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Phonologie
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Fichier phonologie / Eric Montigny in La Classe Maternelle, n°285 (janvier 2020)
[article]
Titre : Fichier phonologie : langage MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur ; Violaine Lamerand, Illustrateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 78/102 Langues : Français (fre) Sujets : Conscience Phonologique ; Phonologie Résumé : "Ce fichier s’appuie sur une centaine de dessins facilement identifiables, représentant autant de mots connus des enfants, pour travailler la phonologie sous différentes formes. L’approche structurée et méthodique proposée ici apporte les clés de la compréhension du codage des sons par des lettres. Cet apprentissage sera poursuivi tout au long de l’année, et systématisé en classe de CP." Note de contenu : Du mot entendu aux syllabes entendues
Les sons communs à l'attaque d'un mot et à la fin d'un mot
Localiser un son dans une syllabe du mot
Identifier la présence d'un son dans un mot
Coder un son par une lettre
Coder des sons par des lettresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20842
in La Classe Maternelle > n°285 (janvier 2020) . - p. 78/102[article] Fichier phonologie : langage MS-GS [texte imprimé] / Eric Montigny, Auteur ; Violaine Lamerand, Illustrateur . - 2020 . - p. 78/102.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°285 (janvier 2020) . - p. 78/102
Sujets : Conscience Phonologique ; Phonologie Résumé : "Ce fichier s’appuie sur une centaine de dessins facilement identifiables, représentant autant de mots connus des enfants, pour travailler la phonologie sous différentes formes. L’approche structurée et méthodique proposée ici apporte les clés de la compréhension du codage des sons par des lettres. Cet apprentissage sera poursuivi tout au long de l’année, et systématisé en classe de CP." Note de contenu : Du mot entendu aux syllabes entendues
Les sons communs à l'attaque d'un mot et à la fin d'un mot
Localiser un son dans une syllabe du mot
Identifier la présence d'un son dans un mot
Coder un son par une lettre
Coder des sons par des lettresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20842 Grammaire méthodique du français : de la grammaire au discours / Martin Riegel
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450RIE0705G 78793 Livre ESPACE 1 Disponible Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français / Cécile Narjoux
Titre : Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Narjoux, Auteur ; Mary-Annick Morel, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2021 Collection : Grevisse langue française Importance : 1 vol. (783 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3359-8 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; Accent Circonflexe ; accord de l'adjectif ; adjectif ; adverbe ; Cédille ; concordance des temps ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; discours ; écriture ; étymologie ; forme emphatique ; graphème ; interjection ; juxtaposition ; lexique ; mode (conjugaison) ; mot ; négation ; nom ; Orthographe ; phonème/graphème ; Phonétique ; Phonologie ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; ponctuation ; préposition ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; signe de ponctuation ; Sons ; Sujet ; Syllabe ; temps (conjugaison) ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; voyelle Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
"Une grammaire universitaire :
-complète et détaillée
-actuelle, avec les dernières avancées de la linguistique
-progressive, des sons aux mots (phonétique, orthographe, lexique, classes de mots...) et à la phrase (simple, complexe, accords...), du texte (connecteurs, anaphores…) au discours (énonciation, actes de langage…)
-graduelle, avec 4 niveaux de lecture
1. Entrée principale, avec les notions de base
2. Niveau d’approfondissement, pour une mise en perspective
3. Remarques, sur des observations culturelles ou historiques
4. Questions/réponses transversales et synthétiques, pour se préparer aux épreuves écrites et orales
-Méthodique, avec un sommaire approfondi, rappelé à chaque chapitre
-pratique, avec une mise en évidence des éléments essentiels et des tests opératoires, des renvois, un index de 4 500 occurrences, une table des questions/réponses
-nouvelle édition revue et augmentée avec encadrés méthodologiques supplémentaires et nouveaux exemples littéraires
La référence des étudiants et des professeurs en Lettres : Lettres modernes, Lettres classiques, Grammaire, Sciences du langage, MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation). CAPES et Agrégation."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Le Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français [texte imprimé] / Cécile Narjoux, Auteur ; Mary-Annick Morel, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (783 p.) : couv. ill. en coul.. - (Grevisse langue française) .
ISBN : 978-2-8073-3359-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; Accent Circonflexe ; accord de l'adjectif ; adjectif ; adverbe ; Cédille ; concordance des temps ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; déterminant démonstratif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; discours ; écriture ; étymologie ; forme emphatique ; graphème ; interjection ; juxtaposition ; lexique ; mode (conjugaison) ; mot ; négation ; nom ; Orthographe ; phonème/graphème ; Phonétique ; Phonologie ; Phrase ; phrase affirmative ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; ponctuation ; préposition ; pronom ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; pronom personnel ; pronom possessif ; pronom relatif ; Proposition Subordonnée ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; signe de ponctuation ; Sons ; Sujet ; Syllabe ; temps (conjugaison) ; Tréma ; type de phrase ; verbe ; voyelle Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
"Une grammaire universitaire :
-complète et détaillée
-actuelle, avec les dernières avancées de la linguistique
-progressive, des sons aux mots (phonétique, orthographe, lexique, classes de mots...) et à la phrase (simple, complexe, accords...), du texte (connecteurs, anaphores…) au discours (énonciation, actes de langage…)
-graduelle, avec 4 niveaux de lecture
1. Entrée principale, avec les notions de base
2. Niveau d’approfondissement, pour une mise en perspective
3. Remarques, sur des observations culturelles ou historiques
4. Questions/réponses transversales et synthétiques, pour se préparer aux épreuves écrites et orales
-Méthodique, avec un sommaire approfondi, rappelé à chaque chapitre
-pratique, avec une mise en évidence des éléments essentiels et des tests opératoires, des renvois, un index de 4 500 occurrences, une table des questions/réponses
-nouvelle édition revue et augmentée avec encadrés méthodologiques supplémentaires et nouveaux exemples littéraires
La référence des étudiants et des professeurs en Lettres : Lettres modernes, Lettres classiques, Grammaire, Sciences du langage, MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation). CAPES et Agrégation."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450NAR1015G 174543 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Illettrisme et capacités linguistiques à l’écrit et à l’oral: une comparaison entre adultes et enfants de même niveau de lecture / Elsa Eme in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°117 (mai 2012)
[article]
Titre : Illettrisme et capacités linguistiques à l’écrit et à l’oral: une comparaison entre adultes et enfants de même niveau de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Eme, Auteur ; V. Millogo, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 215/226 Langues : Français (fre) Sujets : compétence d'écriture ; compétence en lecture ; illettrisme ; langage oral ; mot (identification) ; Phonologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°117 (mai 2012) . - p. 215/226[article] Illettrisme et capacités linguistiques à l’écrit et à l’oral: une comparaison entre adultes et enfants de même niveau de lecture [texte imprimé] / Elsa Eme, Auteur ; V. Millogo, Auteur . - 2012 . - p. 215/226.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°117 (mai 2012) . - p. 215/226
Sujets : compétence d'écriture ; compétence en lecture ; illettrisme ; langage oral ; mot (identification) ; Phonologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180 Jeux et activités en phonologie : fichiers MS-GS / Isabelle Salvado in La Classe Maternelle, n°260 (juin/juillet 2017)
[article]
Titre : Jeux et activités en phonologie : fichiers MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Salvado, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.78/108 Langues : Français (fre) Sujets : Découvrir les Sons ; Jeu de Langage ; jeu de sons ; jeu des syllabes ; phonème/graphème ; Phonologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19611
in La Classe Maternelle > n°260 (juin/juillet 2017) . - p.78/108[article] Jeux et activités en phonologie : fichiers MS-GS [texte imprimé] / Isabelle Salvado, Auteur . - 2017 . - p.78/108.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°260 (juin/juillet 2017) . - p.78/108
Sujets : Découvrir les Sons ; Jeu de Langage ; jeu de sons ; jeu des syllabes ; phonème/graphème ; Phonologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19611 Jeux de lexique et de phonologie / Christine Maggi-Dreidemy
PermalinkJeux de lexique et de phonologie : CD-Rom / Christine Maggi-Dreidemy
PermalinkJeux de phonologie / Florent Denéchère in La Classe Maternelle, n°240 (juin 2015)
PermalinkJeux phonologiques : guide pédagogique cycles 1 et 2 / Béatrice Pothier
PermalinkJouer avec l'écrit en maternelle / Béatrice Machefel
PermalinkJouer avec le rythme d'un chant / Françoise Gaussin
PermalinkJouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la lecture / Mélanie Tihon
PermalinkJouer avec les sons / Mélanie Tihon
PermalinkLe langage : introduction aux sciences du langage / Jean-François Dortier
PermalinkEnseigner la lecture au cycle 2 / Jean Emile Gombert
PermalinkL'enseignement de la lecture à l'école primaire : des premiers apprentissages au lecteur compétent : conférence de consensus 4 et 5 décembre 2003 / Gérard Chauveau
PermalinkLenseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils : dossier / Laura Abou Haidar in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2020)
PermalinkLettres & cie PS, MS, GS / Florence Mathias
PermalinkLogico étude de la langue CE1 : phonologie, orthographe / Élodie Richard
PermalinkLogico étude de la langue CE2 : phonologie, orthographe / Élodie Richard
PermalinkLa mémorisation phonologique précoce de l'anglais : un atout pour l'apprentissage tout au long de la vie? / Yvon Rolland in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (décembre 2011)
PermalinkL'observation réfléchie de la langue à l'école : dossier / Francis Grossmann in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°28 (2003)
PermalinkUn petit dernier, pour la route! / Bernard Devanne in Les Actes de Lecture, n°130 (juin 2015)
PermalinkPhonétisme et prononciations du français / Pierre-R. Léon
PermalinkPhono - développer les compétences phonologiques : grande section maternelle et début du cours préparatoire / Roland Goigoux
PermalinkPhonologie et poésie au CP (3) : apprentissage de la lecture : dossier / Sylvie Legrand in La Classe, n°226 (février 2012)
PermalinkPhonologie et poésie au CP (2) : apprentissage de la lecture : dossier / Sylvie Legrand in La Classe, n°225 (janvier 2012)
PermalinkPhonologie et poésie au CP (1) : apprentissage de la lecture / Sylvie Legrand in La Classe, n°224 (décembre 2011)
PermalinkPréparer les élèves aux évaluations de CP en français / Christine Maggi-Dreidemy
PermalinkEnseigner la prononciation du français : questions et outils / Bertrand Lauret
Permalink"Quand un jardin invite à la lecture" : une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique / B. Piérart in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°171 (avril 2021)
PermalinkLe travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
PermalinkLe travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique / Danielle Quilan
PermalinkVers la phono grande section : de la conscience phonologique à la phonologie / Christina Dorner
PermalinkVers la phono grande section : de la conscience phonologique à la phonologie / Christina Dorner
PermalinkWith a little help from my friends : orthographic influences in spoken word recognition / Sébastien Roux in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2013)
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