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Les femmes, actrices de l’EPS : dossier / Loïc Szerdahelyi in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°123 (janvier /mars 2019)
[article]
Titre : Les femmes, actrices de l’EPS : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Szerdahelyi, Auteur ; Luc Robène, Auteur ; Jacques Gleyse, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : didactique en éducation physique et sportive ; Education des Elites ; élève handicapé ; enseignant d'EPS ; femme ; Inspection Scolaire ; mixité scolaire ; Natation ; République d'Irlande ; syndicat d'enseignant Note de contenu : Sommaire :
• Les femmes, actrices de l’éducation physique et sportive, des années 1960 à nos jours (France – Europe) / Loïc Szerdahelyi et Luc Robène
Carte blanche
• Les conceptions des femmes dirigeantes du SGEN-CFDT EPS 1977-1987, au travers du Corps Enchaîné : orthodoxie scolaire vs orthodoxie sportive. Carte blanche à Jacques Gleyse
Articles de recherche
• Nathalie Gal-Petitfaux, pionnière en didactique et pédagogie de la natation scolaire (1964-2016). Emmanuel Auvray
• Quand une femme conquiert la citadelle masculine de l’inspection. Cas de Lilyane Forestier (1964-1991) / Clémence Lebossé et Carine Érard
• Annick Davisse, une actrice innovante de l’EPS en faveur de l’égalité des sexes (1961-2018) / Cécile Ottogalli-Mazzacavallo et Loïc Szerdahelyi
• De l’exclusion à l’intégration ou l’engagement de Monique Pasqualini dans l’avènement des épreuves adaptées d’EPS du baccalauréat (1966-1981) / Yacine Tajri et Jean Saint-Martin
• Enseignantes d’EPS dans un lycée des beaux quartiers : quand les normes de l’institution influencent la leçon / Sarah Pochon
• Enseignantes d’éducation physique en Irlande : un engagement émancipateur ? / Élise Awaïda Carton et Stéphanie Carpentier
Nouveau chantier
• Être enseignante d’éducation physique dans un contexte non réglementé de mixité : étude exploratoire en Suisse (Genève) / Manon Cattani et Grégory QuinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20537
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°123 (janvier /mars 2019)[article] Les femmes, actrices de l’EPS : dossier [texte imprimé] / Loïc Szerdahelyi, Auteur ; Luc Robène, Auteur ; Jacques Gleyse, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°123 (janvier /mars 2019)
Sujets : didactique en éducation physique et sportive ; Education des Elites ; élève handicapé ; enseignant d'EPS ; femme ; Inspection Scolaire ; mixité scolaire ; Natation ; République d'Irlande ; syndicat d'enseignant Note de contenu : Sommaire :
• Les femmes, actrices de l’éducation physique et sportive, des années 1960 à nos jours (France – Europe) / Loïc Szerdahelyi et Luc Robène
Carte blanche
• Les conceptions des femmes dirigeantes du SGEN-CFDT EPS 1977-1987, au travers du Corps Enchaîné : orthodoxie scolaire vs orthodoxie sportive. Carte blanche à Jacques Gleyse
Articles de recherche
• Nathalie Gal-Petitfaux, pionnière en didactique et pédagogie de la natation scolaire (1964-2016). Emmanuel Auvray
• Quand une femme conquiert la citadelle masculine de l’inspection. Cas de Lilyane Forestier (1964-1991) / Clémence Lebossé et Carine Érard
• Annick Davisse, une actrice innovante de l’EPS en faveur de l’égalité des sexes (1961-2018) / Cécile Ottogalli-Mazzacavallo et Loïc Szerdahelyi
• De l’exclusion à l’intégration ou l’engagement de Monique Pasqualini dans l’avènement des épreuves adaptées d’EPS du baccalauréat (1966-1981) / Yacine Tajri et Jean Saint-Martin
• Enseignantes d’EPS dans un lycée des beaux quartiers : quand les normes de l’institution influencent la leçon / Sarah Pochon
• Enseignantes d’éducation physique en Irlande : un engagement émancipateur ? / Élise Awaïda Carton et Stéphanie Carpentier
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• Être enseignante d’éducation physique dans un contexte non réglementé de mixité : étude exploratoire en Suisse (Genève) / Manon Cattani et Grégory QuinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20537 Femmes africaines : un regard vers l'avenir : dossier in Francophonies du Sud, n°44 (juillet/août 2018)
Fille et garçons à l'école : dossier / Isabelle Collet in Cahiers Pédagogiques, n°487 (février 2011)
[article]
Titre : Fille et garçons à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Coordinateur ; Geneviève Pezeu, Coordinateur ; Belinda Cannone, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9/59 Langues : Français (fre) Sujets : délinquance juvénile ; Discrimination Ethnique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; Elève Maghrébin ; enseignant (autorité) ; enseignant (différence homme et femme) ; esclavage ; évaluation scolaire ; féminisme ; fille - garçon ; Football ; homophobie ; homosexualité ; littérature pour la Jeunesse ; mixité scolaire ; Prise de Parole ; réussite des garçons ; sanction ; stéréotype sexué ; transgenre ; violence sexiste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29526
in Cahiers Pédagogiques > n°487 (février 2011) . - p. 9/59[article] Fille et garçons à l'école : dossier [texte imprimé] / Isabelle Collet, Coordinateur ; Geneviève Pezeu, Coordinateur ; Belinda Cannone, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 9/59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°487 (février 2011) . - p. 9/59
Sujets : délinquance juvénile ; Discrimination Ethnique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; égalité des sexes ; Elève Maghrébin ; enseignant (autorité) ; enseignant (différence homme et femme) ; esclavage ; évaluation scolaire ; féminisme ; fille - garçon ; Football ; homophobie ; homosexualité ; littérature pour la Jeunesse ; mixité scolaire ; Prise de Parole ; réussite des garçons ; sanction ; stéréotype sexué ; transgenre ; violence sexiste Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29526 Des filles chez les garçons / Geneviève Pezeu
Titre : Des filles chez les garçons : l'apprentissage de la mixité Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Pezeu, Auteur ; Rebecca Rogers, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Vendémiaire Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36358-352-9 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; mixité scolaire ; mixité sociale ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Si la mixité à l'école nous semble aujourd'hui aller de soi, l'éducation, privée ou publique, s'est pourtant longtemps fondée sur la séparation des sexes, n'offrant aux filles qu'une instruction restreinte. Ce n'est qu'à la fin du XIXe siècle que l'État leur ouvre des collèges et lycées qui leur sont réservés, visant d'abord à en faire de bonnes mères de famille. Et il faut attendre l'entre-deux-guerres pour que ces institutions les préparent au baccalauréat. Aussi les Françaises désireuses d'accéder aux études supérieures ont-elles, dès la veille de la Grande Guerre, forcé la porte des établissements de garçons. À tel point qu'à la fin des années 1930, près de 60 % de ceux-ci accueillent déjà des jeunes filles dans leurs classes – bien avant que la loi de 1975 ne permette d'instaurer la mixité à tous les échelons scolaires… S'appuyant sur des archives inédites et de nombreux témoignages, Geneviève Pezeu retrace l'histoire de ces pionnières méconnues de la démocratisation de l'enseignement, actrices d'une révolution silencieuse qui éclaire d'une lumière nouvelle les débats actuels sur l'égalité des sexes.Note de contenu : sommaire :
P. 9. Préface. Et que la mixité soit !
P. 17. Introduction. Une révolution silencieuse
P. 29. "Pendant que l'homme lutte et travaille au dehors, la femme élève les enfants"
P. 57. Des camarades inattendues dans l'entre-deux-guerres
P. 107. "Que toutes précautions matérielles soient prises dans l'organisation du travail et des loisirs"
P. 143. L'émancipation et le silence
P. 209. Epilogie. Apprendre ensemble, demain
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21331 Des filles chez les garçons : l'apprentissage de la mixité [texte imprimé] / Geneviève Pezeu, Auteur ; Rebecca Rogers, Préfacier, etc. . - Paris : Vendémiaire, DL 2020 . - 1 vol. (256 p.) : ill., couv. ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-36358-352-9
Langues : Français (fre)
Sujets : égalité des sexes ; mixité scolaire ; mixité sociale ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Si la mixité à l'école nous semble aujourd'hui aller de soi, l'éducation, privée ou publique, s'est pourtant longtemps fondée sur la séparation des sexes, n'offrant aux filles qu'une instruction restreinte. Ce n'est qu'à la fin du XIXe siècle que l'État leur ouvre des collèges et lycées qui leur sont réservés, visant d'abord à en faire de bonnes mères de famille. Et il faut attendre l'entre-deux-guerres pour que ces institutions les préparent au baccalauréat. Aussi les Françaises désireuses d'accéder aux études supérieures ont-elles, dès la veille de la Grande Guerre, forcé la porte des établissements de garçons. À tel point qu'à la fin des années 1930, près de 60 % de ceux-ci accueillent déjà des jeunes filles dans leurs classes – bien avant que la loi de 1975 ne permette d'instaurer la mixité à tous les échelons scolaires… S'appuyant sur des archives inédites et de nombreux témoignages, Geneviève Pezeu retrace l'histoire de ces pionnières méconnues de la démocratisation de l'enseignement, actrices d'une révolution silencieuse qui éclaire d'une lumière nouvelle les débats actuels sur l'égalité des sexes.Note de contenu : sommaire :
P. 9. Préface. Et que la mixité soit !
P. 17. Introduction. Une révolution silencieuse
P. 29. "Pendant que l'homme lutte et travaille au dehors, la femme élève les enfants"
P. 57. Des camarades inattendues dans l'entre-deux-guerres
P. 107. "Que toutes précautions matérielles soient prises dans l'organisation du travail et des loisirs"
P. 143. L'émancipation et le silence
P. 209. Epilogie. Apprendre ensemble, demain
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21331 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410PEz0521D 168983 Livre ESPACE 1 Disponible Filles et garçons à l'école : sur le chemin de l'égalité / Fabienne Rosenwald
Titre : Filles et garçons à l'école : sur le chemin de l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Rosenwald, Auteur Editeur : Paris : Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO) Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; mixité scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15428 Filles et garçons à l'école : sur le chemin de l'égalité [texte imprimé] / Fabienne Rosenwald, Auteur . - Paris : Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO) : Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 2008 . - 31 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : égalité des sexes ; mixité scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Droits des femmes (1) 111005 Brochure ESPACE 1 Disponible Filles - garçons : égalité et différences : dossier / Isabelle Magos in L'Ecole des Parents, n°593 (novembre 2011/janvier 2012)
PermalinkFilles - garçons : une même école? / Yves Robaey in Eduquer. Tribune Laïque, n°95 (février 2013)
PermalinkLes filles et les garçons : une même école? / Nadine Plateau in Trialogue, n°78 (avril / mai 2015)
PermalinkL'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités / Marie Gaussel in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°112 (juin 2016)
PermalinkFilles-garçons / Christine Morin-Messabel
PermalinkFilles/garçons : une relation différente à l'EPS : mixité / Gilles Combaz in EP.S, n°345 (janvier/février 2011)
PermalinkLes filles et les garçons sont-ils éduqués ensemble ? / Colette Chiland in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°138 (septembre 2004)
PermalinkL'école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ? / Marie Duru-Bellat
PermalinkFin de récré pour la mixité / Pascale Gruber
PermalinkLa formation et le genre : dossier / Marlaine Cacouault-Bitaud in Recherche et Formation, n°69 (octobre 2012)
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