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L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi / Camille Roelens in Education et socialisation [en ligne], n°51 (2019)
[article]
Titre : L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi Type de document : document électronique Auteurs : Camille Roelens, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; autorité éducative ; bienveillance ; individualisme Mots-clés : care Résumé : "L’objet de cet article est d’aborder l’autorité dans les relations éducatives en se concentrant sur les vulnérabilités spécifiques auxquelles s’expose celui qui occupe avec succès la place d’autorité dans le contexte démocratique contemporain. Le propos, conduit d’un point de vue philosophique, s’articule autour d’une acception large du concept de bienveillance et en résonnance permanente avec le double enjeu de l’autonomie individuelle et du fonctionnement autonome des collectifs, qui semble être celui de la société des individus. Il s’agit de montrer que pouvoir faire durablement preuve de bienveillance envers l’autre dans l’occupation d’une place d’autorité passe par une forme de bienveillance appliquée à soi-même. Cette « vigilance envers soi » semble nécessaire au moment où l’autorité se conçoit moins comme une posture de commandement que comme une posture de service, d’influence et d’accompagnement." Note de contenu : Plan :
Introduction
Les enjeux de l’autonomie…
Devenir individu
Le care
Devenir autonome
Autorité et autonomie
De la bienveillance
… et de son accompagnement
Du commandement au service
Instabilités et équilibres
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/edso.5585 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21228
in Education et socialisation [en ligne] > n°51 (2019)[article] L’autorité éducative : bienveillance envers l’autre, vigilance envers soi [document électronique] / Camille Roelens, Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°51 (2019)
Sujets : Autonomie ; autorité éducative ; bienveillance ; individualisme Mots-clés : care Résumé : "L’objet de cet article est d’aborder l’autorité dans les relations éducatives en se concentrant sur les vulnérabilités spécifiques auxquelles s’expose celui qui occupe avec succès la place d’autorité dans le contexte démocratique contemporain. Le propos, conduit d’un point de vue philosophique, s’articule autour d’une acception large du concept de bienveillance et en résonnance permanente avec le double enjeu de l’autonomie individuelle et du fonctionnement autonome des collectifs, qui semble être celui de la société des individus. Il s’agit de montrer que pouvoir faire durablement preuve de bienveillance envers l’autre dans l’occupation d’une place d’autorité passe par une forme de bienveillance appliquée à soi-même. Cette « vigilance envers soi » semble nécessaire au moment où l’autorité se conçoit moins comme une posture de commandement que comme une posture de service, d’influence et d’accompagnement." Note de contenu : Plan :
Introduction
Les enjeux de l’autonomie…
Devenir individu
Le care
Devenir autonome
Autorité et autonomie
De la bienveillance
… et de son accompagnement
Du commandement au service
Instabilités et équilibres
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/edso.5585 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21228 Une autre école est possible / Cyriaque Bessard
Titre : Une autre école est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyriaque Bessard, Auteur ; Marion Daujat, Auteur ; Emmanuel Hérold, Auteur ; [et al.], Auteur ; Lise Desportes, Dessinateur ; Bernard Collot, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éditions First Année de publication : DL 2023 Collection : La vie en bulles Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-08822-7 Prix : 22,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; coopération ; évaluation ; Pédagogie Active ; Posture ; Relation Parents-Ecole ; vivre ensemble Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
"Penser l’éducation autrement, c’est possible.
Dans ce guide illustré, vous trouverez de nombreux outils et réflexions pour aborder et concevoir l’éducation, dans votre classe ou votre famille, sous un nouvel angle : offrez aux enfants des clés pour les rendre autonomes et les responsabiliser de la façon la plus naturelle qui soit.
Cheminez vers une permaculture éducative ! "Note de contenu : La page de titre porte en plus : "réflexions et outils partagés autour d'un système éducatif vivant'' Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22455 Une autre école est possible [texte imprimé] / Cyriaque Bessard, Auteur ; Marion Daujat, Auteur ; Emmanuel Hérold, Auteur ; [et al.], Auteur ; Lise Desportes, Dessinateur ; Bernard Collot, Préfacier, etc. . - Paris : Éditions First, DL 2023 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (La vie en bulles) .
ISBN : 978-2-412-08822-7 : 22,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; coopération ; évaluation ; Pédagogie Active ; Posture ; Relation Parents-Ecole ; vivre ensemble Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
"Penser l’éducation autrement, c’est possible.
Dans ce guide illustré, vous trouverez de nombreux outils et réflexions pour aborder et concevoir l’éducation, dans votre classe ou votre famille, sous un nouvel angle : offrez aux enfants des clés pour les rendre autonomes et les responsabiliser de la façon la plus naturelle qui soit.
Cheminez vers une permaculture éducative ! "Note de contenu : La page de titre porte en plus : "réflexions et outils partagés autour d'un système éducatif vivant'' Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22455 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310UNE0001U 175146 Livre ESPACE 1 Disponible De Blanche-Neige à Harry Potter, des histoires pour rebondir / Bruno Humbeeck
Titre : De Blanche-Neige à Harry Potter, des histoires pour rebondir : la résilience en questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. ; Maxime Berger, Illustrateur Editeur : [Wavre] : Éditions Mols Année de publication : DL. 2015 Collection : Être et conscience Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87402-189-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Blanche-Neige ; épanouissement ; littérature pour la Jeunesse ; Potter (Harry) ; résilience ; Solidarité ; Tolérance Mots-clés : E.T. Mowgli Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
Ce livre, on pourrait – ou plutôt, on devrait – le mettre entre toutes les mains. À travers l’analyse des contes de fées, sous la forme de dialogues vrais avec de jeunes ados de 13 ans, il nous fait entrer, par une porte dérobée, dans le monde des vies cassées et reconstruites. Le recours à des acteurs imaginaires donne naissance à une œuvre à la fois légère et profonde, simple et complexe, humoristique et sérieuse.
Ce livre, pour comprendre la résilience, emboîtant le pas à Blanche-neige, Harry Potter et d’autres, sera utile aux adolescents, à qui il est dédié par sa forme, comme aux parents et aux professionnels de l’éducation éducative et sociale, à qui il s’adresse par le fond. Cet ouvrage constitue en effet à la fois une mine de thèmes de réflexion à propos de l’éducation et un réservoir de concepts, de problématiques, d’analyses, d’expériences de terrain et de techniques d’action rencontrant toutes un même idéal : celui de la tolérance et de la solidarité...
Il se révèle à ce titre un facilitateur de conscientisation, démarche essentielle pour susciter le changement en comprenant ce qui se passe chez l’enfant et l’adolescent quand il est confronté à des difficultés pour grandir et qu’il faut l’aider à rebondir. Puisse chacun être imprégné des idées fécondes qu’il contient. En alliant idéalisme et réalisme, ce voyage en résilience proposé par Bruno Humbeeck nous emmène sur un chemin plein d’espoir. En ces temps d’incertitude et de désarroi, c’est sans doute le plus beau des cadeaux à offrir aux autres et à soi-même.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19319 De Blanche-Neige à Harry Potter, des histoires pour rebondir : la résilience en questions [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. ; Maxime Berger, Illustrateur . - [Wavre] : Éditions Mols, DL. 2015 . - 1 vol. (239 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Être et conscience) .
ISBN : 978-2-87402-189-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; Blanche-Neige ; épanouissement ; littérature pour la Jeunesse ; Potter (Harry) ; résilience ; Solidarité ; Tolérance Mots-clés : E.T. Mowgli Index. décimale : 1843 Développement socio-affectif et moral, émotions Résumé : 4e de couverture :
Ce livre, on pourrait – ou plutôt, on devrait – le mettre entre toutes les mains. À travers l’analyse des contes de fées, sous la forme de dialogues vrais avec de jeunes ados de 13 ans, il nous fait entrer, par une porte dérobée, dans le monde des vies cassées et reconstruites. Le recours à des acteurs imaginaires donne naissance à une œuvre à la fois légère et profonde, simple et complexe, humoristique et sérieuse.
Ce livre, pour comprendre la résilience, emboîtant le pas à Blanche-neige, Harry Potter et d’autres, sera utile aux adolescents, à qui il est dédié par sa forme, comme aux parents et aux professionnels de l’éducation éducative et sociale, à qui il s’adresse par le fond. Cet ouvrage constitue en effet à la fois une mine de thèmes de réflexion à propos de l’éducation et un réservoir de concepts, de problématiques, d’analyses, d’expériences de terrain et de techniques d’action rencontrant toutes un même idéal : celui de la tolérance et de la solidarité...
Il se révèle à ce titre un facilitateur de conscientisation, démarche essentielle pour susciter le changement en comprenant ce qui se passe chez l’enfant et l’adolescent quand il est confronté à des difficultés pour grandir et qu’il faut l’aider à rebondir. Puisse chacun être imprégné des idées fécondes qu’il contient. En alliant idéalisme et réalisme, ce voyage en résilience proposé par Bruno Humbeeck nous emmène sur un chemin plein d’espoir. En ces temps d’incertitude et de désarroi, c’est sans doute le plus beau des cadeaux à offrir aux autres et à soi-même.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19319 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843HUM0205D 156760 Livre ESPACE 1 Disponible Du bon usage du portfolio / Joëlle Zagury Benhattar in Le Français dans le Monde, n°400 (juillet / août 2015)
[article]
Titre : Du bon usage du portfolio Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Zagury Benhattar, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30/31 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; Autonomie ; Portfolio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19263
in Le Français dans le Monde > n°400 (juillet / août 2015) . - p. 30/31[article] Du bon usage du portfolio [texte imprimé] / Joëlle Zagury Benhattar, Auteur . - 2015 . - p. 30/31.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°400 (juillet / août 2015) . - p. 30/31
Sujets : auto-évaluation ; Autonomie ; Portfolio Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19263 Les bons comptes font l'indépendance : dossier / Rachel Silvera in Chronique féministe, n°124 (juillet / décembre 2019)
[article]
Titre : Les bons comptes font l'indépendance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Silvera, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5/23 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; divorce ; égalité des sexes ; masculinité (psychologie) ; Milieu de Travail ; pension alimentaire ; Salaire Mots-clés : émancipation des femmes Note de contenu : Sommaire :
- L'égalité salariale, le moteur de l'autonomie des femmes / Rachel SILVERA
- Le silencieux combat des femmes pour l'émancipation économique : les batailles du quotidien. Un siècle d'histoire de vie / Caroline HENCHOZ
- L'autonomie financière des femmes : d'une préoccupation sociale portée par les femmes à la responsabilisation des hommes / Laurence BACHMANN
- Les pensions alimentaires et le SECAL. Contexte et enjeux actuels / Vanessa D'HOOGHE
- Les effets de la réforme du divorce sur la vie des femmes / Françoise CLAUDE
- La fabrique des masculinités au travail : une enquête dans le secteur de la logistique / Haude RIVOALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919
in Chronique féministe > n°124 (juillet / décembre 2019) . - p. 5/23[article] Les bons comptes font l'indépendance : dossier [texte imprimé] / Rachel Silvera, Auteur . - 2019 . - p. 5/23.
Langues : Français (fre)
in Chronique féministe > n°124 (juillet / décembre 2019) . - p. 5/23
Sujets : Autonomie ; divorce ; égalité des sexes ; masculinité (psychologie) ; Milieu de Travail ; pension alimentaire ; Salaire Mots-clés : émancipation des femmes Note de contenu : Sommaire :
- L'égalité salariale, le moteur de l'autonomie des femmes / Rachel SILVERA
- Le silencieux combat des femmes pour l'émancipation économique : les batailles du quotidien. Un siècle d'histoire de vie / Caroline HENCHOZ
- L'autonomie financière des femmes : d'une préoccupation sociale portée par les femmes à la responsabilisation des hommes / Laurence BACHMANN
- Les pensions alimentaires et le SECAL. Contexte et enjeux actuels / Vanessa D'HOOGHE
- Les effets de la réforme du divorce sur la vie des femmes / Françoise CLAUDE
- La fabrique des masculinités au travail : une enquête dans le secteur de la logistique / Haude RIVOALPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20919 Les cadres de l’éducation : dossier / Yves Dutercq in Recherche et Formation, n°78 (2015)
PermalinkCalculer in J.D.I., n°4 (décembre 2003)
PermalinkCare et professions de santé : dossier / Eliane Rothier-Bautzer in Recherche et Formation, n°76 (2015)
PermalinkLe care en éducation : quelle(s) reconfiguration(s)? : dossier in Education et socialisation [en ligne], n°40 (2016)
PermalinkLa Catalogne encore plus autonome in Le Journal des Enfants, n°704 (juin 2006)
PermalinkCe que l’École exige, mais n’enseigne pas : dossier / Elizabeth Mourot in Traces de Changements, n°246 (mai /juin 2020)
PermalinkCinq études sur Célestin Freinet / Alain Vergnioux
PermalinkLe cirque social
PermalinkLa classe inversée : activité des enseignants, activité des apprenants : dossier / Marie-Sylvie Claude in Recherches en Education [en ligne], n°46 (2022)
PermalinkUne classe qui coopère : pourquoi? comment? / Christian Staquet
PermalinkClés pour le cycle : un outil pour cheminer (valise) / Myriam Bertrand
PermalinkComment amener les étudiants à être de meilleurs apprenants ? Le questionnaire d’attribution causale comme outil favorisant la maturation de l’apprentissage / Julie Roberge in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2016)
PermalinkComment différencier la pédagogie : cycles 2 et 3 / Eric Battut
PermalinkComment évoluer vers l'autonomie ? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°36 (juin 1988)
PermalinkComment évoluer vers l'autonomie II ? : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°37 (octobre 1988)
PermalinkComment penser l'autonomie? Entre compétences et dépendances, de Marlène Jouan et Sandra Laugier / Nicolas Marquis in La Revue nouvelle, n°1 (janvier 2010)
PermalinkComment se dessinent les fins d’accompagnement : dossier / Claudine Hourcadet in L'Observatoire, n°103 (avril / juin 2020)
PermalinkComment tu te sens ? / Véronique Jeanne
PermalinkComprendre les ados : dossier / Eliane Contini in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°30 (septembre/octobre 2004)
PermalinkConnaître les formes géométriques in J.D.I., n°6 (février 2004)
PermalinkLa construction de l'identité chez les jeunes d'origine étrangère : dossier in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 HS (septembre 2001)
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkDe la coopération à l'autogestion / Pierre Yvin in Pratiques & Recherches, n°26 (avril 2001)
PermalinkLe corps de la maternelle au lycée : dossier in Le Nouvel Educateur, n°147 (mars 2003)
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 6-8 / Brigitte Lecompte
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 8-10 / Françoise Sleypenn
PermalinkEnseigner au CP / Florence Bégo
PermalinkEnseigner la créativité ? : dossier / Caroline Elissagaray in Cahiers Pédagogiques, n°569 (mai 2021)
PermalinkA l'école de la débrouille : dossier in Agenda Interculturel, n°216 (octobre 2003)
PermalinkLes décalages in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkDécentralisation et autonomie des établissements : la mutation du système éducatif français / François Louis
PermalinkDécider, gérer, réformer les voies de la gouvernance : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°44 (mars/mai 2004)
PermalinkDéconcentration, décentralisation et autonomie des établissements en France - 1981/2003 - d'un renouvellement de smoyens de l'égalité au management en réseau / Jean-Louis Derouet in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2004)
PermalinkDécouvrir les règles de vie citoyennes in J.D.I., n°5 (janvier 2005)
PermalinkL'école du dedans / Georges Lerbet
PermalinkLa déficience visuelle chez les enfants et les adolescents : Comment développer leurs compétences perceptives et cognitives ? : dossier / Dannyelle Valente in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°159 (avril 2019)
PermalinkDémocratie et autonomie / Nada Pozar Matijasic in Enfants d'Europe, n°9 (2005)
PermalinkDépendance de la personne, autonomie du sujet : outil de gestion et représentation d'une vieillesse qui "fait problème" / Cyril Guillebaud in Les Cahiers de l'Actif, n°414/415 (novembre/décembre 2010)
PermalinkDeux mondes : jeunes, le désarroi des politiques / Rémi Barroux in Le Monde de l'Education, n°303 (mai 2002)
PermalinkDéveloppement corporel : répertoire d'activités pour une éducation globale des enfants de 2 ans 1/2 à 8 ans
PermalinkDévelopper un agir compétent / Domenico Masciotra
PermalinkDévelopper l'autonomie chez les adolescents , l'implémentation de l'outil EVA-GOA dans les services de l'Aide à la jeunesse / Emilie Schmits in L'Observatoire, n°68 (avril 2011)
PermalinkDevenir adulte : le défi : dossier / Despina Ebéoglou in L'Ecole des Parents, n°5 (octobre-novembre 2001)
PermalinkDevenir autonome / Philippe Foray
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