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milieu scolaire
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Mon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie Breton
Titre : Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Breton, Auteur ; France Léger, Auteur Editeur : Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : Cop. 2007, DL. 2007 Collection : Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents Importance : 1 vol. (178 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-081-2 Prix : 11 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; difficulté d'apprentissage ; dyspraxie ; enfant en difficulté ; milieu scolaire ; Praxie ; Réadaptation ; Rôle des Parents ; Scolarisation ; trouble de l'apprentissage ; Trouble neurologique Index. décimale : 2836 Troubles psychomoteurs (Dyspraxie - Latéralité) Résumé : 4e de couverture :
La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite.
Rédigé dans un style clair, cet ouvrage propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. « Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est. »Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19287 Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique [texte imprimé] / Sylvie Breton, Auteur ; France Léger, Auteur . - Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine, Cop. 2007, DL. 2007 . - 1 vol. (178 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-081-2 : 11 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; difficulté d'apprentissage ; dyspraxie ; enfant en difficulté ; milieu scolaire ; Praxie ; Réadaptation ; Rôle des Parents ; Scolarisation ; trouble de l'apprentissage ; Trouble neurologique Index. décimale : 2836 Troubles psychomoteurs (Dyspraxie - Latéralité) Résumé : 4e de couverture :
La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite.
Rédigé dans un style clair, cet ouvrage propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. « Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est. »Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19287 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2836BRE2015M 157006 Livre ESPACE 1 Disponible Les mutations de l'école : le regard des sociologues / Martine Fournier
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000MUT0120M 91408 Livre ESPACE 1 Disponible Des neurosciences à l'école ? / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°128 (juillet / août 2018)
[article]
Titre : Des neurosciences à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure de Hesselle, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.70/74 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; école ; éducation ; imagerie cérébrale ; milieu scolaire ; neuroscience ; pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176
in Imagine Demain le Monde > n°128 (juillet / août 2018) . - p.70/74[article] Des neurosciences à l'école ? [texte imprimé] / Laure de Hesselle, Auteur . - 2018 . - p.70/74.
Langues : Français (fre)
in Imagine Demain le Monde > n°128 (juillet / août 2018) . - p.70/74
Sujets : Belgique ; école ; éducation ; imagerie cérébrale ; milieu scolaire ; neuroscience ; pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176 L'enseignement de l'oral à l'école : dossier / Michel Grandaty in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°36 (2016)
[article]
Titre : L'enseignement de l'oral à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Grandaty, Coordinateur ; Lizanne Lafontaine, Coordinateur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.7/149 Langues : Français (fre) Sujets : langage oral ; Maîtrise de l'Oral ; maîtrise du langage ; milieu scolaire En ligne : https://journals.openedition.org/dse/1327 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19554
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°36 (2016) . - p.7/149[article] L'enseignement de l'oral à l'école : dossier [texte imprimé] / Michel Grandaty, Coordinateur ; Lizanne Lafontaine, Coordinateur . - 2017 . - p.7/149.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°36 (2016) . - p.7/149
Sujets : langage oral ; Maîtrise de l'Oral ; maîtrise du langage ; milieu scolaire En ligne : https://journals.openedition.org/dse/1327 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19554 Le Pacte d'excellence : une réponse adaptée ? in Eduquer. Tribune Laïque, n°128 (mars 2017)
[article]
Titre : Le Pacte d'excellence : une réponse adaptée ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10/23 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; milieu scolaire ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19558
in Eduquer. Tribune Laïque > n°128 (mars 2017) . - p.10/23[article] Le Pacte d'excellence : une réponse adaptée ? [texte imprimé] . - 2017 . - p.10/23.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°128 (mars 2017) . - p.10/23
Sujets : enseignement ; milieu scolaire ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19558 Les parents, l'école, la police : leur rôle, leurs missions à l'égard des enfants mineurs / Jean-François Servais in Journal du Droit des Jeunes, n°265 (mai 2007)
PermalinkPeut-on concilier proximité et mixité sociale ? Simulation d'une procédure numérique d'affectation des élèves aux écoles primaires bruxelloises / Nico Hirtt in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°107 (février 2017)
PermalinkPolitique de promotion des attitudes saines sur les plans alimentaire et physique pour les enfants et les adolescents
PermalinkLe port du voile islamique dans l'enseignement / André Van de Weyer in Scolanews, n°4 (avril 2010)
PermalinkPratiques musicales collectives à vocation sociale : dossier / Philippe Canguilhem in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°47 (2022)
PermalinkDes projets d'édition numérique pour intégrer durablement le numérique dans les classes / Emmanuel Chapeau in Didactiques en pratique, n°3 (2017)
PermalinkPsychologie d'urgence / S. Alberti in Résonances, n°5 (février 2009)
PermalinkLa qualité de vie des enfants / Agnès Florin in Enfance, n°1 (janvier / mars 2017)
PermalinkLa qualité de vie vue par les enfants / Agnès Florin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°113 (juillet / août 2018)
PermalinkQue fait le corps à l'école ? / Marie Gaussel in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°126 (novembre 2018)
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