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Enseignement Supérieur
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Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur / Jean-Emile Charlier
Titre : Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Directeur de publication ; Sarah Croché, Directeur de publication ; Bruno Leclercq, Directeur de publication Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Thélème, ISSN 2295-0125 num. 10 Importance : 1 vol. (383 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0067-2 Prix : 29,50 EUR Note générale : Contributions en français et anglais
Bibliogr. p. [343]-376. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation par les pairs ; jugement (en évaluation) Mots-clés : Agence pour l’Évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique (AEQUES) Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel, ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de vue contrastés.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130 Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Jean-Emile Charlier, Directeur de publication ; Sarah Croché, Directeur de publication ; Bruno Leclercq, Directeur de publication . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (383 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Thélème, ISSN 2295-0125; 10) .
ISBN : 978-2-8061-0067-2 : 29,50 EUR
Contributions en français et anglais
Bibliogr. p. [343]-376. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation par les pairs ; jugement (en évaluation) Mots-clés : Agence pour l’Évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique (AEQUES) Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel, ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de vue contrastés.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025CHA1812C 161290 Livre ESPACE 1 Disponible Cours de méthodologie générale / Kadir Abdelkader Galy
Titre : Cours de méthodologie générale : préparation de leçons à l'attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Kadir Abdelkader Galy, Auteur ; Modibo Coulibaly, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2016, imp. 2017 Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07870-0 Prix : 18 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. p. 159-162. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; méthodologie ; préparation des cours Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Résumé : source de l'éditeur :
"Ce cours de méthodologie générale vise à aider les enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, à penser, élaborer et conduire une leçon quelle que soit par ailleurs la discipline. Il vise à combler un manque en fournissant une démarche, des outils didactiques, et en donnant la possibilité de scénariser l'acte d'enseignement. Il débouche sur l'ouverture au raisonnement pédagogique, ce qui permet d'aborder les différents courants méthodologiques sans en faire un dogme paralysant de l'acte d'enseigner."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19765 Cours de méthodologie générale : préparation de leçons à l'attention des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur [texte imprimé] / Kadir Abdelkader Galy, Auteur ; Modibo Coulibaly, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2016, imp. 2017 . - 1 vol. (165 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-07870-0 : 18 EUR
Annexes : Bibliogr. p. 159-162. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; méthodologie ; préparation des cours Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Résumé : source de l'éditeur :
"Ce cours de méthodologie générale vise à aider les enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, à penser, élaborer et conduire une leçon quelle que soit par ailleurs la discipline. Il vise à combler un manque en fournissant une démarche, des outils didactiques, et en donnant la possibilité de scénariser l'acte d'enseignement. Il débouche sur l'ouverture au raisonnement pédagogique, ce qui permet d'aborder les différents courants méthodologiques sans en faire un dogme paralysant de l'acte d'enseigner."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19765 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7420ABD0512C 160057 Livre ESPACE 1 Disponible Crédits résiduels : aide à la réussite ou report de l'échec? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°66 (février 2012)
[article]
Titre : Crédits résiduels : aide à la réussite ou report de l'échec? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; passage de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17126
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°66 (février 2012) . - p. 10/11[article] Crédits résiduels : aide à la réussite ou report de l'échec? [texte imprimé] / Brigitte Gérard, Auteur . - 2012 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique > n°66 (février 2012) . - p. 10/11
Sujets : ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; passage de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17126 Crise de l'éducation et post-modernité : séminaire CREN 30-31 mars 2006 / Michel Fabre in Recherches en Education [en ligne], n°2 (janvier 2007)
Croyance pédagogique et innovation technologique / Sandrine Garcia in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°149 (septembre 2003)
[article]
Titre : Croyance pédagogique et innovation technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Garcia, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 42/60 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation ; Enseignement Supérieur ; Formation à Distance ; Innovation dans l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14529
in Actes de la Recherche en Sciences Sociales > n°149 (septembre 2003) . - p. 42/60[article] Croyance pédagogique et innovation technologique [texte imprimé] / Sandrine Garcia, Auteur . - 2003 . - p. 42/60.
Langues : Français (fre)
in Actes de la Recherche en Sciences Sociales > n°149 (septembre 2003) . - p. 42/60
Sujets : Démocratisation ; Enseignement Supérieur ; Formation à Distance ; Innovation dans l'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14529 Culture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkLe cursus d'assistant social passé au crible / Catherine Morenville in Alter Echos, n°289 (février 2010)
PermalinkDécoder les séries télévisées / Sarah Sepulchre
PermalinkLe décret Bologne s'adapte aux études de type long in Alter Educ, n°74 (janvier 2004)
PermalinkLe décret de Bologne dans les grandes lignes / Dominique Wagner in Scolanews, n°2 (février 2005)
PermalinkLe décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur francophone ("décret Marcourt") / Jean-Emile Charlier in Courrier Hebdomadaire, n°2273/2274 (2015)
PermalinkLe décret est voté / André Coudyzer in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°83 (novembre 2013)
PermalinkDécret Paysage : l'essentiel en quelques lignes / Eric Bruggeman in Journal du Droit des Jeunes, n°349 (novembre 2015)
PermalinkAu-delà de Bologne, la question du "coment" financer l'enseignement supérieur européen persiste / Vincent Vandenberghe in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°57 (mai 2007)
PermalinkLa démocratisation de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux : dossier / Maud Van Campenhoudt in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°65 (décembre 2008)
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