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Enseigner et former / Jean-François Parmentier
Titre : Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives, secondaire, supérieur, formation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Parmentier ; Quentin Vicens Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083653-6 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21994 Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives, secondaire, supérieur, formation professionnelle [texte imprimé] / Jean-François Parmentier ; Quentin Vicens . - 2e éd. . - Malakoff : Dunod, 2022 . - 1 vol. (208 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-083653-6 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21994 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 172586 Livre RESERVE Exclu du prêt Grand manuel de pédagogie Montessori / Marilyne Maugin
Titre : Grand manuel de pédagogie Montessori : enfants de 3 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilyne Maugin, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : Cop. 2022 Importance : 1 vol. (377 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078155-3 Note générale : Bibliographie p. [375]-377. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : développement social ; géométrie ; Jeu Collectif ; Méthode Montessori ; Numération ; système décimal ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : matériel Montessori vie pratique Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que la pédagogie Montessori et comment la mettre en œuvre ? Si le nom, après des décennies d'oubli, est de nouveau très à la mode, la méthode et la pensée de Maria Montessori restent à découvrir. La théorie du développement naturel de Maria Montessori est de plus en plus validée par les neurosciences, l'éthologie, les sciences cognitives, et la psychologie. Exigeante dans sa pratique pour l'adulte, libératrice pour le développement personnel de l'enfant, sa pédagogie constitue également une contribution essentielle aux réponses à apporter aux défis de la paix et de la tolérance, de l'écologie et du développement durable. Grâce à son approche holistique, ce grand manuel de la Pédagogie Montessori s'adresse à tous celles et ceux qui souhaitent mieux comprendre comment appliquer cette merveilleuse méthode avec discernement.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22038 Grand manuel de pédagogie Montessori : enfants de 3 à 6 ans [texte imprimé] / Marilyne Maugin, Auteur . - Malakoff : Dunod, Cop. 2022 . - 1 vol. (377 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-078155-3
Bibliographie p. [375]-377. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : développement social ; géométrie ; Jeu Collectif ; Méthode Montessori ; Numération ; système décimal ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : matériel Montessori vie pratique Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que la pédagogie Montessori et comment la mettre en œuvre ? Si le nom, après des décennies d'oubli, est de nouveau très à la mode, la méthode et la pensée de Maria Montessori restent à découvrir. La théorie du développement naturel de Maria Montessori est de plus en plus validée par les neurosciences, l'éthologie, les sciences cognitives, et la psychologie. Exigeante dans sa pratique pour l'adulte, libératrice pour le développement personnel de l'enfant, sa pédagogie constitue également une contribution essentielle aux réponses à apporter aux défis de la paix et de la tolérance, de l'écologie et du développement durable. Grâce à son approche holistique, ce grand manuel de la Pédagogie Montessori s'adresse à tous celles et ceux qui souhaitent mieux comprendre comment appliquer cette merveilleuse méthode avec discernement.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22038 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MAU0709G 172758 Livre ESPACE 1 Disponible Grand manuel de psychologie de la motivation / Fabien Fenouillet
Titre : Grand manuel de psychologie de la motivation : théories et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Fenouillet, Directeur de publication ; Philippe Carré, Directeur de publication Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2024 Collection : Éducation sup Importance : 1 vol (407 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-085660-2 Prix : 43 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage scolaire ; Autodétermination ; entretien motivationnel ; flow ; intérêt ; Motivation ; neuroscience ; Orientation Index. décimale : 1822 Motivations, besoins (attachement) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cette 2ème édition, actualisée et augmentée, synthétise l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur la motivation. Véritable état des savoirs sur ce champ de recherche, elle fait le point sur les perspectives théoriques et les implications pratiques de ce concept majeur de la psychologie."Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 - Convergences théoriques
Chapitre 1 - La motivation dans tous ses états / Fabien Fenouillet et Philippe Carré
Chapitre 2 - Le modèle intégratif du processus motivationnel / Fabien Fenouillet
Chapitre 3 - La théorie sociale cognitive : une perspective agentique / Albert Bandura
Chapitre 4 - La théorie de l'autodétermination / Damien Tessier
Chapitre 5 - Le modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque / Jany St-Cyr, Virginie Paquette et Robert J. Vallerand
Chapitre 6 - Les théories reposant sur le concept de but / Laurent Cosnefroy
Chapitre 7 - Le modèle dualiste de la passion : théorie et recherches / Virginie Paquette et Robert J. Vallerand
Chapitre 8 - Flow et motivations. Au coeur de la théorie sociale conative / Jean Heutte
Chapitre 9 - L'intérêt / Nora Yennek
Chapitre 10 - Cognition motivée : quand la motivation impacte le traitement de l'information / Thierry Meyer
Chapitre 11 - Les neurosciences motivationelles / Fabien Fenouillet et Giovanni de Marco
Partie 2 - Enjeux pour les pratiques
Chapitre 12 - Motivation et apprentissages scolaires / Laurent Cosnefroy et Fabien Fenouillet
Chapitre 13 - Motivation et pédagogie des adultes / Fabien Carré
Chapitre 14 - Motivation et orientation / Even Loarer, Nathalie Prudhomme, Catherine Valmorin et Dominique Gelpe
Chapitre 15 - Motivation et travail. Forger le futur du travail avec la théorie de l'autodétermination / Marylène Gagné, Jacques Forest, Marc-Antoine Gradito-Dubord, Anja H. Olafsen, Joëlle Carpentier, Sharon K. Parker et Mark A. Griffin
Chapitre 16 - Motivation pour le sport / Aurélie Van Hoye, Marjorie Bernier, Maxime Mastagli, Élise Maudet-Coulomb, Jean-Christophe Mino et Charles Martin-Krumm
Chapitre 17 - L'entretien motivationnel / Antonia CsillikPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22531 Grand manuel de psychologie de la motivation : théories et pratiques [texte imprimé] / Fabien Fenouillet, Directeur de publication ; Philippe Carré, Directeur de publication . - Malakoff : Dunod, DL 2024 . - 1 vol (407 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Éducation sup) .
ISBN : 978-2-10-085660-2 : 43 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage scolaire ; Autodétermination ; entretien motivationnel ; flow ; intérêt ; Motivation ; neuroscience ; Orientation Index. décimale : 1822 Motivations, besoins (attachement) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Cette 2ème édition, actualisée et augmentée, synthétise l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur la motivation. Véritable état des savoirs sur ce champ de recherche, elle fait le point sur les perspectives théoriques et les implications pratiques de ce concept majeur de la psychologie."Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 - Convergences théoriques
Chapitre 1 - La motivation dans tous ses états / Fabien Fenouillet et Philippe Carré
Chapitre 2 - Le modèle intégratif du processus motivationnel / Fabien Fenouillet
Chapitre 3 - La théorie sociale cognitive : une perspective agentique / Albert Bandura
Chapitre 4 - La théorie de l'autodétermination / Damien Tessier
Chapitre 5 - Le modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque / Jany St-Cyr, Virginie Paquette et Robert J. Vallerand
Chapitre 6 - Les théories reposant sur le concept de but / Laurent Cosnefroy
Chapitre 7 - Le modèle dualiste de la passion : théorie et recherches / Virginie Paquette et Robert J. Vallerand
Chapitre 8 - Flow et motivations. Au coeur de la théorie sociale conative / Jean Heutte
Chapitre 9 - L'intérêt / Nora Yennek
Chapitre 10 - Cognition motivée : quand la motivation impacte le traitement de l'information / Thierry Meyer
Chapitre 11 - Les neurosciences motivationelles / Fabien Fenouillet et Giovanni de Marco
Partie 2 - Enjeux pour les pratiques
Chapitre 12 - Motivation et apprentissages scolaires / Laurent Cosnefroy et Fabien Fenouillet
Chapitre 13 - Motivation et pédagogie des adultes / Fabien Carré
Chapitre 14 - Motivation et orientation / Even Loarer, Nathalie Prudhomme, Catherine Valmorin et Dominique Gelpe
Chapitre 15 - Motivation et travail. Forger le futur du travail avec la théorie de l'autodétermination / Marylène Gagné, Jacques Forest, Marc-Antoine Gradito-Dubord, Anja H. Olafsen, Joëlle Carpentier, Sharon K. Parker et Mark A. Griffin
Chapitre 16 - Motivation pour le sport / Aurélie Van Hoye, Marjorie Bernier, Maxime Mastagli, Élise Maudet-Coulomb, Jean-Christophe Mino et Charles Martin-Krumm
Chapitre 17 - L'entretien motivationnel / Antonia CsillikPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22531 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1822FEN1521G 175326 Livre ESPACE 1 Disponible Guide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
Titre : Guide du parcours scolaire de l'enfant différent : les outils indispensables pour accompagner un enfant TDAH-Dys-HPI-TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Henry, Auteur ; Perrine Chassigneux ; Perrine Chassigneux, Illustrateur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083875-2 Note générale : TDAH = Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. HPI = Haut potentiel intellectuel. TSA = Trouble du spectre autistique
Liste de sites internet à la fin des chapitres. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant atypique ; enfant différent ; précocité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Trouble Affectif ; trouble cognitif ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : enfant dys Troubles dys trouble du spectre autistique (T.S.A.) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
"Mon enfant est-il différent ?" (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l'enfance et de l'éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquiets. Cet ouvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. C'est également un véritable guide professionnel et parental pour s'orienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical, souvent incompréhensible. En plus de fournir de nombreux repères simples, il offre plein d'astuces pour s'en sortir facilement.Note de contenu : sommaire :
Repérage « d’un enfant différent » : « Mon enfant est-il vraiment différent ? »
Comprendre la nature des différences d’un enfant
Connaître les différents troubles existants
A qui s’adresser, que faire ?
Le fonctionnement d’un établissement scolaire, les différents interlocuteurs : « Qui peut m’aider ? »
L’école primaire : la maternelle et l’élémentaire
Le secondaire : le collège et le lycée
Résumé des différents plans d’accompagnement
En dehors de l’école
Les dispositifs et orientations en fonction de l’âge de l’enfant : « Quels sont mes choix possibles ? »
Le redoublement/maintien
Reconnaissance de la situation de handicap
Les différents choix en maternelle
Élémentaire
Collège
Lycée
Les différents dossiers existants : « Comment monter mon dossier ? »
Monter un dossier auprès de la MDPH
Monter un dossier demande d’aménagement d’examen
Monter un dossier PAP
Monter un dossier demande de transport
Monter un dossier demande d’établissement spécialisé
Monter un dossier CNED
Monter un dossier bonus médical
Monter un dossier commission d’appel
Les délais et les finances : « Combien de temps ça prend et combien ça coûte ? »
Qui paie quoi ?
Orthophoniste
Ergothérapeute
Orthoptiste
Psychomotricien
Psychologue-Neuropsychologue
MDPH
Allocation Journalière de Présence Parentale
Aide financière
Les recours possibles : « Je ne suis pas d’accord : que faire ? »
Le PAP
Le PPS
Quel recours pour un refus de demande d’aménagement d’examen ?
Pas de place en établissements spécialisés, que faire ?
Le maintien à l’école
Inspection Académique
Le défenseur des droits
Les associations
Témoignages
Maman d’un petit enfant TDAH
Maman d’un enfant TDAH/Précoce
TDAH adulte
Précocit&eac
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22036 Guide du parcours scolaire de l'enfant différent : les outils indispensables pour accompagner un enfant TDAH-Dys-HPI-TSA [texte imprimé] / Fabienne Henry, Auteur ; Perrine Chassigneux ; Perrine Chassigneux, Illustrateur . - Malakoff : Dunod, DL 2022 . - 1 vol. (234 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-083875-2
TDAH = Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. HPI = Haut potentiel intellectuel. TSA = Trouble du spectre autistique
Liste de sites internet à la fin des chapitres. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; enfant atypique ; enfant différent ; précocité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Trouble Affectif ; trouble cognitif ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : enfant dys Troubles dys trouble du spectre autistique (T.S.A.) Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
"Mon enfant est-il différent ?" (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l'enfance et de l'éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquiets. Cet ouvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. C'est également un véritable guide professionnel et parental pour s'orienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical, souvent incompréhensible. En plus de fournir de nombreux repères simples, il offre plein d'astuces pour s'en sortir facilement.Note de contenu : sommaire :
Repérage « d’un enfant différent » : « Mon enfant est-il vraiment différent ? »
Comprendre la nature des différences d’un enfant
Connaître les différents troubles existants
A qui s’adresser, que faire ?
Le fonctionnement d’un établissement scolaire, les différents interlocuteurs : « Qui peut m’aider ? »
L’école primaire : la maternelle et l’élémentaire
Le secondaire : le collège et le lycée
Résumé des différents plans d’accompagnement
En dehors de l’école
Les dispositifs et orientations en fonction de l’âge de l’enfant : « Quels sont mes choix possibles ? »
Le redoublement/maintien
Reconnaissance de la situation de handicap
Les différents choix en maternelle
Élémentaire
Collège
Lycée
Les différents dossiers existants : « Comment monter mon dossier ? »
Monter un dossier auprès de la MDPH
Monter un dossier demande d’aménagement d’examen
Monter un dossier PAP
Monter un dossier demande de transport
Monter un dossier demande d’établissement spécialisé
Monter un dossier CNED
Monter un dossier bonus médical
Monter un dossier commission d’appel
Les délais et les finances : « Combien de temps ça prend et combien ça coûte ? »
Qui paie quoi ?
Orthophoniste
Ergothérapeute
Orthoptiste
Psychomotricien
Psychologue-Neuropsychologue
MDPH
Allocation Journalière de Présence Parentale
Aide financière
Les recours possibles : « Je ne suis pas d’accord : que faire ? »
Le PAP
Le PPS
Quel recours pour un refus de demande d’aménagement d’examen ?
Pas de place en établissements spécialisés, que faire ?
Le maintien à l’école
Inspection Académique
Le défenseur des droits
Les associations
Témoignages
Maman d’un petit enfant TDAH
Maman d’un enfant TDAH/Précoce
TDAH adulte
Précocit&eac
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22036 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830HEN1825G 172549 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 03/06/2024 Guide très pratique pour les pros de la petite enfance / Héloïse Junier
Titre : Guide très pratique pour les pros de la petite enfance : 47 fiches pour affronter toutes les situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Junier, Auteur ; Catherine Gueguen, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Collection : Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356 Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082220-1 Prix : 21 EUR Note générale : Bibliogr. p. 289-290. Webliogr. p. 291 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; crèche ; développement de l'enfant ; éducation du jeune enfant ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, assistants maternels, EJE, etc.) exercent des métiers éprouvants. Aujourd'hui encore, ils peinent à être valorisés. Ils participent pourtant à la construction des tout-petits, dans cette période cruciale (avant 3 ans) où leur cerveau se développe et où les tempêtes émotionnelles sont le lot du quotidien.
Ce guide, plébiscité depuis sa première édition en 2018, est devenu LE véritable manuel de survie pour tous les professionnels confrontés à des situations qui les dépassent parfois ou qui posent question. L'auteure s'appuie sur les neurosciences pour balayer de nombreuses idées reçues et livrer des outils précieux. Son approche empathique et bienveillante permettra au lecteur de mieux vivre cet accompagnement de tous les instants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Guide très pratique pour les pros de la petite enfance : 47 fiches pour affronter toutes les situations [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur ; Catherine Gueguen, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (301 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356) .
ISBN : 978-2-10-082220-1 : 21 EUR
Bibliogr. p. 289-290. Webliogr. p. 291
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; crèche ; développement de l'enfant ; éducation du jeune enfant ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Les professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, assistants maternels, EJE, etc.) exercent des métiers éprouvants. Aujourd'hui encore, ils peinent à être valorisés. Ils participent pourtant à la construction des tout-petits, dans cette période cruciale (avant 3 ans) où leur cerveau se développe et où les tempêtes émotionnelles sont le lot du quotidien.
Ce guide, plébiscité depuis sa première édition en 2018, est devenu LE véritable manuel de survie pour tous les professionnels confrontés à des situations qui les dépassent parfois ou qui posent question. L'auteure s'appuie sur les neurosciences pour balayer de nombreuses idées reçues et livrer des outils précieux. Son approche empathique et bienveillante permettra au lecteur de mieux vivre cet accompagnement de tous les instants."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22444 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110JUN0905G 174982 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire / Christophe Meunier
PermalinkPédagogie inclusive et participative pour autistes / Bettina Dupin
PermalinkUne pédagogie du jeu avant 3 ans / Fabienne-Agnès Levine
PermalinkUne pédagogie du jeu avant 3 ans / Fabienne Agnès Levine
PermalinkJouer avec la nature / Élise Mareuil
PermalinkLa main, le cerveau et le toucher / Edouard Gentaz
PermalinkEnseigner en maternelle pour une école de la bienveillance / Céline Sala
PermalinkLes maths font leur cinéma / Jérôme Cottanceau
PermalinkLa méditation laïque en classe / Anne-Marie Lafont
PermalinkMémo visuel de neurosciences / Daniel Richard
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