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Narramus MS-GS : "999 têtards" / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus MS-GS : "999 têtards" : apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Cécile Massy, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Paul Paludis, Traducteur ; Yasunari Murakami, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol (79 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom + Album "999 têtards" ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4408-0 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Narramus – 999 têtards est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM 999 têtards (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, 999 têtards est un album écrit par Ken Kimura et illustré par Yasunari Murakami, édité par Casterman.
"Par une belle journée d’été, dans une petite mare, Maman grenouille a donné naissance à 999 têtards. Quand les 999 frères et soeurs se transforment en 999 grenouilles, il est temps de déménager dans une mare plus grande. Mais le monde extérieur est plein de dangers… Qu’importe ! Pour les petites grenouilles, l’aventure ne fait que commencer ! Une histoire pleine de suspense dans laquelle l’union fait la force."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – 999 têtards
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LES RESSOURCES NUMÉRIQUES Narramus – 999 têtards
Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.
Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activité."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22393 Narramus MS-GS : "999 têtards" : apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Cécile Massy, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Paul Paludis, Traducteur ; Yasunari Murakami, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2023 . - 1 vol (79 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom + Album "999 têtards".
ISBN : 978-2-7256-4408-0 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Narramus – 999 têtards est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM 999 têtards (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, 999 têtards est un album écrit par Ken Kimura et illustré par Yasunari Murakami, édité par Casterman.
"Par une belle journée d’été, dans une petite mare, Maman grenouille a donné naissance à 999 têtards. Quand les 999 frères et soeurs se transforment en 999 grenouilles, il est temps de déménager dans une mare plus grande. Mais le monde extérieur est plein de dangers… Qu’importe ! Pour les petites grenouilles, l’aventure ne fait que commencer ! Une histoire pleine de suspense dans laquelle l’union fait la force."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – 999 têtards
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LES RESSOURCES NUMÉRIQUES Narramus – 999 têtards
Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.
Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activité."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22393 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425m CEB0500N 174814 Livre ESPACE 1 Contient l'album "999 têtards" Disponible Narramus MS-GS : "999 têtards" : CD-Rom / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus MS-GS : "999 têtards" : CD-Rom : apprendre à comprendre et à raconter Type de document : document multimédia Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Cécile Massy, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Paul Paludis, Traducteur ; Yasunari Murakami, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2023 Accompagnement : livre même cote Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Narramus – 999 têtards est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM 999 têtards (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, 999 têtards est un album écrit par Ken Kimura et illustré par Yasunari Murakami, édité par Casterman.
"Par une belle journée d’été, dans une petite mare, Maman grenouille a donné naissance à 999 têtards. Quand les 999 frères et soeurs se transforment en 999 grenouilles, il est temps de déménager dans une mare plus grande. Mais le monde extérieur est plein de dangers… Qu’importe ! Pour les petites grenouilles, l’aventure ne fait que commencer ! Une histoire pleine de suspense dans laquelle l’union fait la force."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – 999 têtards
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LES RESSOURCES NUMÉRIQUES Narramus – 999 têtards
Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.
Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activité."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22505 Narramus MS-GS : "999 têtards" : CD-Rom : apprendre à comprendre et à raconter [document multimédia] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Cécile Massy, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Paul Paludis, Traducteur ; Yasunari Murakami, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2023 . - + livre même cote.
28 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !
Narramus – 999 têtards est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM 999 têtards (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, 999 têtards est un album écrit par Ken Kimura et illustré par Yasunari Murakami, édité par Casterman.
"Par une belle journée d’été, dans une petite mare, Maman grenouille a donné naissance à 999 têtards. Quand les 999 frères et soeurs se transforment en 999 grenouilles, il est temps de déménager dans une mare plus grande. Mais le monde extérieur est plein de dangers… Qu’importe ! Pour les petites grenouilles, l’aventure ne fait que commencer ! Une histoire pleine de suspense dans laquelle l’union fait la force."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – 999 têtards
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LES RESSOURCES NUMÉRIQUES Narramus – 999 têtards
Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.
Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activité."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22505 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3425m CEB0500N 1748 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" : apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Importance : 1 vol. (70 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom + Album "La chasse au caribou" ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3692-4 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire."Note de contenu : Narramus – La chasse au caribou est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM La chasse au caribou (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, La chasse au caribou est un album écrit par Céline Claire et illustré par Sébastien Chebret, édité par L’élan vert.
"C’est décidé !
Je vais à la chasse au caribou !
Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid.
Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La chasse au caribou
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – La chasse au caribou
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" : apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (70 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom + Album "La chasse au caribou".
ISBN : 978-2-7256-3692-4
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire."Note de contenu : Narramus – La chasse au caribou est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM La chasse au caribou (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, La chasse au caribou est un album écrit par Céline Claire et illustré par Sébastien Chebret, édité par L’élan vert.
"C’est décidé !
Je vais à la chasse au caribou !
Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid.
Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La chasse au caribou
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – La chasse au caribou
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425m CEB0500N 165765 Livre ESPACE 1 Attention : comprends aussi l'album "La chasse au caribou"" Disponible Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" : CD-Rom / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" : CD-Rom : apprendre à comprendre et à raconter Type de document : document multimédia Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2018, dl. 2018 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire."Note de contenu : Narramus – La chasse au caribou est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM La chasse au caribou (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, La chasse au caribou est un album écrit par Céline Claire et illustré par Sébastien Chebret, édité par L’élan vert.
"C’est décidé !
Je vais à la chasse au caribou !
Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid.
Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La chasse au caribou
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – La chasse au caribou
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20943 Narramus MS-GS : "La chasse au caribou" : CD-Rom : apprendre à comprendre et à raconter [document multimédia] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Retz, cop. 2018, dl. 2018 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; communication orale ; compétence en lecture ; compréhension de texte ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – La chasse au caribou, apprenez à vos élèves de MS-GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire."Note de contenu : Narramus – La chasse au caribou est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM La chasse au caribou (version souple L19xH19,7 cm)
Issu de la littérature de jeunesse, La chasse au caribou est un album écrit par Céline Claire et illustré par Sébastien Chebret, édité par L’élan vert.
"C’est décidé !
Je vais à la chasse au caribou !
Personne ne m’arrêtera ! Même pas le froid.
Attention aux bébêtes qui croiseront mes pas."
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – La chasse au caribou
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
- À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – La chasse au caribou
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l’évoque, ce que ne permet pas un album qui circule.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20943 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3425m CEB0500N 05 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Narramus MS-GS : "Une petite oie pas si bête" / Sylvie Cèbe
Titre : Narramus MS-GS : "Une petite oie pas si bête" : apprendre à comprendre et à raconter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom + Album "Une petite oie pas si bête" ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3879-9 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – Une petite oie pas si bête, apprenez à vos élèves de MS-GS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable àélaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !Note de contenu : Narramus – Une petite oie pas si bête est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM Une petite oie pas si bête (version souple)
Issu de la littérature de jeunesse, Une petite oie pas si bête est un album écrit et illustré par Caroline Jayne Church, édité par Albin Michel Jeunesse.
Chaque nuit de pleine lune, le renard surgit de l’ombre et chasse toutes les oies qui dorment sur la colline. Enfin... toutes sauf une. Celle qui est rejetée et incomprise du reste du troupeau, quel est donc son secret ? Finira-t-elle par obtenir la reconnaissance de ses pairs ?
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – Une petite oie pas si bête
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
-À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – Une petite oie pas si bête
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21149 Narramus MS-GS : "Une petite oie pas si bête" : apprendre à comprendre et à raconter [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur . - Paris : Retz, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom + Album "Une petite oie pas si bête".
ISBN : 978-2-7256-3879-9
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; compréhension en lecture ; compréhension orale Index. décimale : 3425m Compréhension à la lecture (généralités - pratique) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Grâce à Narramus – Une petite oie pas si bête, apprenez à vos élèves de MS-GS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus.
De même, leurs performances en production d’écrits sont nettement meilleures lorsqu’ils ont appris au préalable àélaborer un discours décontextualisé.
Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves !Note de contenu : Narramus – Une petite oie pas si bête est composé de trois éléments :
1- L'ALBUM Une petite oie pas si bête (version souple)
Issu de la littérature de jeunesse, Une petite oie pas si bête est un album écrit et illustré par Caroline Jayne Church, édité par Albin Michel Jeunesse.
Chaque nuit de pleine lune, le renard surgit de l’ombre et chasse toutes les oies qui dorment sur la colline. Enfin... toutes sauf une. Celle qui est rejetée et incomprise du reste du troupeau, quel est donc son secret ? Finira-t-elle par obtenir la reconnaissance de ses pairs ?
2. LE GUIDE PÉDAGOGIQUE Narramus – Une petite oie pas si bête
Il est constitué de deux parties :
- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques,
- le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules.
Chaque module est présenté sur une double page :
-À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâchesà réaliser, des consignesà donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant et des réponses attendues des élèves.
- À droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d’une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs.
3. LE CD-ROM Narramus – Une petite oie pas si bête
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21149 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425m CEB0500N 167710 Livre ESPACE 1 Attention : Contient l'album "Une petite oie pas si bête" Disponible Narramus MS-GS : "Une petite oie pas si bête" : DVD / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus MS - GS : "La sieste de Moussa" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus MS - GS : "La sieste de Moussa" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus MS-PS : "Petite taupe, ouvre-moi ta porte !" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus MS-PS : "Petite taupe, ouvre-moi ta porte !" : CD-Rom / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Le machin" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Le machin" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Un peu perdu" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Un peu perdu" : CD-Rom / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus, PS-MS : " Susie, petite oie, regarde derrière toi ! " / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus, PS-MS : " Susie, petite oie, regarde derrière toi ! " : CD-Rom / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Trois courageux petits gorilles" / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus PS-MS : "Trois courageux petits gorilles" : DVD / Sylvie Cèbe
PermalinkNathan a des super pouvoirs / Boualem Aznag
PermalinkLa nature / Virginia Arraga de Malherbe
PermalinkLes neurosciences en éducation / Emmanuel Sander
PermalinkEnseigner le nombre à l'école maternelle : PS, MS ,GS / Nathalie Pfaff
PermalinkEnseigner le nombre à l'école maternelle : PS, MS ,GS / Nathalie Pfaff
PermalinkNombres et calcul CE1 / Jean-Luc Caron
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : cahier journal du professeur / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : fichier 2 / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CE1 : méthode de maths : fichier 1 / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CP : boîte à réglettes / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CP : méthode de maths : cahier journal du professeur / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CP : méthode de maths : fichier 1 / Rémi Brissiaud
PermalinkLes Noums CP : méthode de maths : fichier 2 / Rémi Brissiaud
PermalinkNous saurons bien rédiger : niveau 1 / Dominique Grandpierre
PermalinkNumération & calcul CP : 20 posters pour l'étude du nombre en collectif / Éric Mounier
PermalinkNumération & calcul : CP : CD-Rom / Éric Mounier
PermalinkNumération & calcul : CP / Éric Mounier
PermalinkC.L.E.O. : CE1 : français : fichier d'entraînement / Antoine Fetet
PermalinkC.L.E.O. : CE1 : français : guide pédagogique / Antoine Fetet
PermalinkC.L.E.O. : CE2 : français : aide-mémoire
PermalinkC.L.E.O. : CE2 : français : guide pédagogique / Antoine Fetet
PermalinkC.L.E.O. : CE2 : français manuel d'entraînement / Antoine Fetet
PermalinkObjectif confiance en soi / Danièle Adad
PermalinkL'école obligatoire : pour quoi faire ? : une question trop souvent éludée / Claude Lelièvre
PermalinkL'oiseau de Noël / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkOpérations et numération CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkEnseigner l'oral au cycle 2 / Marie Gabriel
PermalinkOrganiser et observer un élevage : : de l'oeuf au poussin : MS-GS / Anne Burgy
PermalinkOrganiser un parcours des 5 sens : fruits et légumes : PS-MS-GS / Anne Burgy
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle / Catherine Dumas
PermalinkOrganiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom / Catherine Dumas
PermalinkL'orthographe en crise à l'école : et si l'histoire montrait le chemin ? / André Chervel
PermalinkL'orthographe : aux cycle 2 et 3 / Bernard Couté
PermalinkL'orthographe rectifiée à l'école / Béatrice Pothier
PermalinkOutils graphiques. Outils graphiques : PS-MS-GS : Éponges et tissus / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
PermalinkOutils graphiques. Outils graphiques : PS-MS-GS : pots et bouchons / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
PermalinkOutils graphiques PS-MS-GS : pinces à linge et cartons / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
PermalinkOutils pour organiser sa classe en maternelle : organiser les activités associées à la vie de la classe : structurer les apprentissages : développer l'autonomie / Michel de la Cruz
PermalinkOutils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier
PermalinkL'école de Paolo Alto : un nouveau regard sur les relations humaines / Edmond Marc
PermalinkParcours littéraires et maîtrise de l'écrit / Anne Popet
PermalinkPasseurs de lecture : lire ensemble à la maison et à l'école
PermalinkPetit Chaperon rouge - Les explo-rateurs / Christian Poslaniec
PermalinkLa petite goutte d'eau : CP-CE1 / Elsa Bouteville
PermalinkLa petite goutte d'eau : CP-CE1 : CD-Rom / Elsa Bouteville
PermalinkLa petite goutte d'eau : CP-CE1 : guide pédagogique / Elsa Bouteville
PermalinkPetite méthode pour apprendre les sons : à partir de 4 ans / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkEnseigner en petite section : PS / Marie Goëtz-Georges
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PermalinkPetites comédies pour les enfants : 7-11 ans / Florian Direndonck ; François Fontaine ; Benoît Fourchard ; Evelyne Lecucq
PermalinkPetites comédies à jouer : tome 1 / Didier Barth
PermalinkPetites comédies à jouer : tome 2 / Mireille Blanc-Ravotto
PermalinkPetites comédies musicales : 8-12 ans / Alain Héril ; Patrick Mecucci
PermalinkPetites comédies musicales : 8 - 12 ans / Alain Héril
PermalinkPetites pièces philosophiques : 8/12 ans / Michel Piquemal
PermalinkPhilosopher à l'école primaire / Jocelyne Beguery
PermalinkÉducation physique à grands pas / Lucie Mougenot
PermalinkÉducation physique à grands pas / Lucie Mougenot
PermalinkÉducation physique et sportive : cycle 2 / Lucie Mougenot
PermalinkÉducation physique et sportive : cycle 3 / Lucie Mougenot
PermalinkPiaget : une remise en question / David Cohen
PermalinkPièces pour adolescents / Gaëlle Chalude ; Patricia Hennegrave ; Sylvaine Hinglais
PermalinkPièces et dialogues pour jouer la langue française / Sylvaine Hinglais
PermalinkPièces drôles pour les enfants
PermalinkPièces et saynètes pour les enfants / Denise Chauvel
PermalinkLes pièges du raisonnement : comment nous nous trompons en croyant avoir raison / Ewa Drozda-Senkowska
PermalinkLe plaisir de lire expliqué aux parents / Christian Poslaniec
PermalinkLa planète terre et l'environnement / Laurence Dedieu
PermalinkA l'école de la poésie / Georges Jean
PermalinkPoésies et jeux de langage 2 : CE2/CM1 : 30 textes poétiques à exploiter en classe / Christian Lamblin
PermalinkPoésies et jeux de langage : CM1/CM2 : des séquences pédagogiques détaillées pour l'enseignant : 30 fiches d'activités à photocopier pour l'élève : 30 textes poétiques à exploiter en classe / Christian Lamblin
PermalinkPoésies et jeux de langage 1 CP/CE : 30 textes poétiques à exploiter en classe / Christian Lamblin
PermalinkLes poubelles se rebellent / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkPourquoi nous racontons-nous des histoires ? / Jerome Seymour Bruner
PermalinkPratique pédagogique de la gestion mentale ou du plaisir d'apprendre / Michelle Jacquet ; Nadette Mériaux ; Michèle Verneyre
PermalinkPratique des jeux littéraires en classe : 9 à 12 ans / Yak Rivais
PermalinkPratiquer le "débat-philo" à l'école : cycles 2 et 3 / Patrick Tharrault
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PermalinkPratiquer la dictée à l'adulte / Emmanuelle Canut
PermalinkPratiques de l'oral : en maternelle / Marie-Françoise Jeanjean
PermalinkPremiers pas vers les maths : les chemins de la réussie à l'école maternelle / Rémi Brissiaud
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