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Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves / Benjamin Chemouny

Public ISBD Titre : Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3310-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cahier de Vie ; Devoir Scolaire ; Fête Scolaire ; Gestion de Conflits ; Livret Scolaire ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation de confiance ; Relation Parents - Enseignants ; Sortie Scolaire Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Résumé : 4e de couverture : Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d’élèves – est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles. Cet ouvrage fait le pari que c’est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que le bien-être et la réussite des élèves pourront être assurés. Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d’habiletés permettant de mieux communiquer : -Comment réussir une réunion collective ? -Comment bien mener un entretien individuel ? -Comment instaurer une relation de confiance ? -Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ? -Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc. Loin d’être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d’actions bénéfiques pour tous. Note de contenu : Sommaire : Introduction -Accepter les parents dans l'école Parents/enseignants : des relations qui ont évolué Parents/enseignants : un partenariat qui ne va pas de soi -Communiquer sereinement et efficacement avec les parents La communication : quelques notions de base Échanger avec les parents de visu : *La réunion de rentrée *Les rendez-vous individuels *Réussir un rendez-vous individuel *Que faire quand... *Deux cas particuliers : l'accident et l'équipe éducative Echanger avec les parents par écrit : *Les affichages *Le cahier de liaison *Le cahier de vie *Les lettres *Le cahier (ou fiches individuelles) de suivi *Internet *Le livret scolaire Communiquer autour des devoirs *Les débats autour des devoirs *Aborder les devoirs autrement Bien gérer les moments clés de la scolarité *L'entrée à l'école maternelle *L'entrée à la grande école : le cours préparatoire -Impliquer vraiment les parents Ouvrir les portes de sa classe *Faire participer les parents Planifier le partenariat avec les familles Saisir les opportunités *La fête de l'école *Les sorties *Les voyages S'inspirer d'initiatives existantes *Les familles en difficulté *Les familles non francophones *Cibler les aides selon le public concerné ? Conclusion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185484 Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - 1 vol. (117 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Professeur des écoles) . ISBN : 978-2-7256-3310-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cahier de Vie ; Devoir Scolaire ; Fête Scolaire ; Gestion de Conflits ; Livret Scolaire ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation de confiance ; Relation Parents - Enseignants ; Sortie Scolaire Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Résumé : 4e de couverture : Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d’élèves – est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles. Cet ouvrage fait le pari que c’est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que le bien-être et la réussite des élèves pourront être assurés. Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d’habiletés permettant de mieux communiquer : -Comment réussir une réunion collective ? -Comment bien mener un entretien individuel ? -Comment instaurer une relation de confiance ? -Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ? -Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc. Loin d’être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d’actions bénéfiques pour tous. Note de contenu : Sommaire : Introduction -Accepter les parents dans l'école Parents/enseignants : des relations qui ont évolué Parents/enseignants : un partenariat qui ne va pas de soi -Communiquer sereinement et efficacement avec les parents La communication : quelques notions de base Échanger avec les parents de visu : *La réunion de rentrée *Les rendez-vous individuels *Réussir un rendez-vous individuel *Que faire quand... *Deux cas particuliers : l'accident et l'équipe éducative Echanger avec les parents par écrit : *Les affichages *Le cahier de liaison *Le cahier de vie *Les lettres *Le cahier (ou fiches individuelles) de suivi *Internet *Le livret scolaire Communiquer autour des devoirs *Les débats autour des devoirs *Aborder les devoirs autrement Bien gérer les moments clés de la scolarité *L'entrée à l'école maternelle *L'entrée à la grande école : le cours préparatoire -Impliquer vraiment les parents Ouvrir les portes de sa classe *Faire participer les parents Planifier le partenariat avec les familles Saisir les opportunités *La fête de l'école *Les sorties *Les voyages S'inspirer d'initiatives existantes *Les familles en difficulté *Les familles non francophones *Cibler les aides selon le public concerné ? Conclusion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185484

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8720CHE1315C	153419	Livre	CBDP		Sorti jusqu'au 28/05/2018

Les gestes clés en maternelle / Jacques Bossis

Public ISBD Titre : Les gestes clés en maternelle : pour une école bienveillante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bossis, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3564-4 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil (matin) ; Bientraitance ; Collation ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; Etayage ; Evaluation en Maternelle ; Geste professionnel ; Organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; Récréation ; Sieste ; Toilettes Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle. Enseigner est un métier qui s’apprend, pour lequel l’intuition ou la vocation ne suffisent plus. Il repose notamment sur la mise en œuvre de «gestes professionnels » dont l’apprentissage est essentiel pour l’enseignant. Ces gestes professionnels reposent sur des savoirs faire et savoir-être qui caractérisent l’action de l’enseignant. Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de «bons gestes professionnels» peut contribuer à uneécole maternelle bienveillante. Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une co-éducation entre les différents acteurs. La première partie de cet ouvrage détaille 5 gestes professionnels spécifiques: créer un cadre propice aux apprentissages ; penser l’apprentissage pour la réussite de tous ; étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage pour accompagner l’enfant dans ses progrès ; prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ; inscrire son travail dans un collectif. La seconde partie de cet ouvragepermet d’identifier tout au long d’une journée de classe (accueil, passage aux toilettes, regroupement, évaluation, sortie de classe, activités d’apprentissage, récréation…) ces gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite." Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197776 Les gestes clés en maternelle : pour une école bienveillante [texte imprimé] / Jacques Bossis, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (141 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Professeur des écoles) . ISBN : 978-2-7256-3564-4 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil (matin) ; Bientraitance ; Collation ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; Etayage ; Evaluation en Maternelle ; Geste professionnel ; Organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; Récréation ; Sieste ; Toilettes Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur : "Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle. Enseigner est un métier qui s’apprend, pour lequel l’intuition ou la vocation ne suffisent plus. Il repose notamment sur la mise en œuvre de «gestes professionnels » dont l’apprentissage est essentiel pour l’enseignant. Ces gestes professionnels reposent sur des savoirs faire et savoir-être qui caractérisent l’action de l’enseignant. Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de «bons gestes professionnels» peut contribuer à uneécole maternelle bienveillante. Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une co-éducation entre les différents acteurs. La première partie de cet ouvrage détaille 5 gestes professionnels spécifiques: créer un cadre propice aux apprentissages ; penser l’apprentissage pour la réussite de tous ; étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage pour accompagner l’enfant dans ses progrès ; prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ; inscrire son travail dans un collectif. La seconde partie de cet ouvragepermet d’identifier tout au long d’une journée de classe (accueil, passage aux toilettes, regroupement, évaluation, sortie de classe, activités d’apprentissage, récréation…) ces gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite." Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197776

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7110BOS1909G	160017	Livre	CBDP		Disponible

Internet à l'école, lancez-vous ! / Katrin Acou-Bouaziz

Public ISBD Titre : Internet à l'école, lancez-vous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Katrin Acou-Bouaziz, Auteur ; Alexandre Acou, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3318-3 Langues : Français (fre) Catégories : Blog ; Blog (en classe) ; Communauté Virtuelle ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Internet ; Internet (recherche) ; Photographie ; Réseaux Sociaux ; Son (acoustique) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Vidéo Index. décimale : 7461 Internet Résumé : Présentation : "Véritable mode d’emploi d’Internet à l’école et plaidoyer pour un usage rationnel des nouvelles technologies en classe, cet ouvrage s’adresse autant aux professeurs des écoles peu familiers du web, qu’aux utilisateurs plus aguerris à la recherche d’enrichissement. L’enjeu du numérique effraie parfois les professeurs des écoles. Ils pensent ne pas avoir les compétences pour enseigner dans ce domaine ou bien ne pas avoir été formés pour l’utiliser à bon escient en classe. Or, grâce à quelques astuces toutes simples, des idées à piocher au gré des envies, des compétences de chacun, l’usage du numérique à l’école (réseaux sociaux, blogs, espaces numériques de travail (ENT) ou même vidéos) peut s’inscrire naturellement dans une pratique quotidienne sans forcément avoir recours à une formation ou à du matériel coûteux, difficile à se procurer ou compliqué à mettre en œuvre. Ce guide montre aux enseignants du primaire qu’amener le web dans leur classe peut être facile et bénéfique pour les apprentissages des élèves dès lors qu’on maîtrise déjà à titre personnel quelques usages. Sans changement radical de leurs habitudes de travail et sans besoin de spécialisation, il propose de les accompagner doucement dans cette « révolution » afin que le numérique fasse sens à l’école. L’ouvrage présente tout d’abord l’intérêt de la démarche. En résumé : faire des élèves des internautes responsables, enrichir leurs connaissances via le web, améliorer leurs compétences à l’écrit, éveiller leur curiosité, motiver leurs apprentissages. Dans une seconde partie, il donne des moyens concrets (et faciles à mettre en œuvre) de travailler connecté. Des encadrés permettent de faire des rappels sur les attentes du ministère de l’Education nationale, les lois qui régissent l’usage du numérique (réseaux sociaux, droit à l’image…), les ressources pédagogiques existantes, les soutiens par académies. Des témoignages d’enseignants innovants ponctuent le guide d’exemples de réalisations concrètes et faciles à transférer dans des classes « ordinaires »." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185486 Internet à l'école, lancez-vous ! [texte imprimé] / Katrin Acou-Bouaziz, Auteur ; Alexandre Acou, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (166 p.) : ill. en coul., couv. ill. ; 21 cm. - (Professeur des écoles) . ISBN : 978-2-7256-3318-3 Langues : Français (fre) Catégories : Blog ; Blog (en classe) ; Communauté Virtuelle ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Internet ; Internet (recherche) ; Photographie ; Réseaux Sociaux ; Son (acoustique) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Vidéo Index. décimale : 7461 Internet Résumé : Présentation : "Véritable mode d’emploi d’Internet à l’école et plaidoyer pour un usage rationnel des nouvelles technologies en classe, cet ouvrage s’adresse autant aux professeurs des écoles peu familiers du web, qu’aux utilisateurs plus aguerris à la recherche d’enrichissement. L’enjeu du numérique effraie parfois les professeurs des écoles. Ils pensent ne pas avoir les compétences pour enseigner dans ce domaine ou bien ne pas avoir été formés pour l’utiliser à bon escient en classe. Or, grâce à quelques astuces toutes simples, des idées à piocher au gré des envies, des compétences de chacun, l’usage du numérique à l’école (réseaux sociaux, blogs, espaces numériques de travail (ENT) ou même vidéos) peut s’inscrire naturellement dans une pratique quotidienne sans forcément avoir recours à une formation ou à du matériel coûteux, difficile à se procurer ou compliqué à mettre en œuvre. Ce guide montre aux enseignants du primaire qu’amener le web dans leur classe peut être facile et bénéfique pour les apprentissages des élèves dès lors qu’on maîtrise déjà à titre personnel quelques usages. Sans changement radical de leurs habitudes de travail et sans besoin de spécialisation, il propose de les accompagner doucement dans cette « révolution » afin que le numérique fasse sens à l’école. L’ouvrage présente tout d’abord l’intérêt de la démarche. En résumé : faire des élèves des internautes responsables, enrichir leurs connaissances via le web, améliorer leurs compétences à l’écrit, éveiller leur curiosité, motiver leurs apprentissages. Dans une seconde partie, il donne des moyens concrets (et faciles à mettre en œuvre) de travailler connecté. Des encadrés permettent de faire des rappels sur les attentes du ministère de l’Education nationale, les lois qui régissent l’usage du numérique (réseaux sociaux, droit à l’image…), les ressources pédagogiques existantes, les soutiens par académies. Des témoignages d’enseignants innovants ponctuent le guide d’exemples de réalisations concrètes et faciles à transférer dans des classes « ordinaires »." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185486

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7461ACO2100I	153417	Livre	CBDP		Disponible

Préparer sa classe en quelques clics / Eric Segouin

Public ISBD Titre : Préparer sa classe en quelques clics : une méthode et un outil d'aide à la conception et à la programmation de séquences d'enseignement pour l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Segouin, Auteur ; Denis Bascans, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL. 2014 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3302-2 Langues : Français (fre) Catégories : Différenciation ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Gestion de Classe ; Logiciel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : 4e de couverture : Une méthode et une application numérique pour gagner du temps dans sa préparation de classe et bénéficier d’une banque de séquences et de ressources mutualisées enrichie par les utilisateurs. Parce que le numérique, bien utilisé, peut constituer une véritable aide à la préparation de la classe au quotidien, cet ouvrage fournit une méthodologie d’usage associée à une application innovante, PREP’CLASSE, disponible en ligne. Cette application permet de concevoir efficacement des séquences et des séances pour tous les cycles de l’école primaire. Les contenus d’enseignement, les compétences et les connaissances attendues ainsi que les repères de progression étant préenregistrés, elle permet de se concentrer sur la définition des objectifs d’apprentissage, les modalités de travail, la différenciation..., gestes professionnels fondamentaux du métier d’enseignant. Son actualisation sera systématiquement assurée en fonction de l’évolution des programmes. En plus d’un gain de temps significatif, l’usage de cet outil numérique permet au professeur des écoles : -d’établir un cahier journal hebdomadaire et de programmer ses séquences sur l’année scolaire ; -de sauvegarder et d’organiser ces dernières en ligne dans une bibliothèque personnelle ; -d’exporter ses fi ches de préparation au format pdf ; -de partager ses séquences (et les ressources qui leur sont liées) avec d’autres utilisateurs ; -de bénéficier d’un forum permettant d’échanger sur ses pratiques. Accédez gratuitement à une version d'essai =>www.prepclasse.fr Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185485 Préparer sa classe en quelques clics : une méthode et un outil d'aide à la conception et à la programmation de séquences d'enseignement pour l'école primaire [texte imprimé] / Eric Segouin, Auteur ; Denis Bascans, Auteur . - Paris : Retz, DL. 2014 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Professeur des écoles) . ISBN : 978-2-7256-3302-2 Langues : Français (fre) Catégories : Différenciation ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Gestion de Classe ; Logiciel ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : 4e de couverture : Une méthode et une application numérique pour gagner du temps dans sa préparation de classe et bénéficier d’une banque de séquences et de ressources mutualisées enrichie par les utilisateurs. Parce que le numérique, bien utilisé, peut constituer une véritable aide à la préparation de la classe au quotidien, cet ouvrage fournit une méthodologie d’usage associée à une application innovante, PREP’CLASSE, disponible en ligne. Cette application permet de concevoir efficacement des séquences et des séances pour tous les cycles de l’école primaire. Les contenus d’enseignement, les compétences et les connaissances attendues ainsi que les repères de progression étant préenregistrés, elle permet de se concentrer sur la définition des objectifs d’apprentissage, les modalités de travail, la différenciation..., gestes professionnels fondamentaux du métier d’enseignant. Son actualisation sera systématiquement assurée en fonction de l’évolution des programmes. En plus d’un gain de temps significatif, l’usage de cet outil numérique permet au professeur des écoles : -d’établir un cahier journal hebdomadaire et de programmer ses séquences sur l’année scolaire ; -de sauvegarder et d’organiser ces dernières en ligne dans une bibliothèque personnelle ; -d’exporter ses fi ches de préparation au format pdf ; -de partager ses séquences (et les ressources qui leur sont liées) avec d’autres utilisateurs ; -de bénéficier d’un forum permettant d’échanger sur ses pratiques. Accédez gratuitement à une version d'essai =>www.prepclasse.fr Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185485

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7460SEG151521P	153412	Livre	CBDP		Disponible

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