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production écrite
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Didactique de l'écrit et nouvelles pratiques d'écriture : dossier / Robert Bouchard in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°51 (janvier 2012)
Didactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°145/146 (juin 2010)
[article]
Titre : Didactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Halte, Auteur ; André Petitjean, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/253 Langues : Français (fre) Sujets : cohérence du texte ; correction de copie ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; écriture de soi ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; genre littéraire ; Inégalités Scolaires ; interdisciplinarité en éducation ; interprétation ; interprétation de textes ; langue standard ; littératie ; littérature et sciences ; Matière littéraire ; niveau de langue ; Pratique d'Enseignant ; pratique langagière ; production écrite ; raison graphique ; théorie des situations didactiques (TSD) ; variation linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19315
in Pratiques [en ligne] > n°145/146 (juin 2010) . - p. 1/253[article] Didactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier [texte imprimé] / Anne Halte, Auteur ; André Petitjean, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/253.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°145/146 (juin 2010) . - p. 1/253
Sujets : cohérence du texte ; correction de copie ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; écriture de soi ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; formation des Enseignants ; genre littéraire ; Inégalités Scolaires ; interdisciplinarité en éducation ; interprétation ; interprétation de textes ; langue standard ; littératie ; littérature et sciences ; Matière littéraire ; niveau de langue ; Pratique d'Enseignant ; pratique langagière ; production écrite ; raison graphique ; théorie des situations didactiques (TSD) ; variation linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19315 Didactique du français. 2, Problèmes, objets et méthodes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°149/150 (juin 2011)
[article]
Titre : Didactique du français. 2, Problèmes, objets et méthodes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Halte, Auteur ; André Petitjean, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/254 Langues : Français (fre) Sujets : brouillon d'élève ; dialogisme ; didactique de l'oral ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; écriture scolaire ; énonciation ; Enseignement de l'Orthographe ; interaction en éducation ; lecture littéraire ; mémoire de fin d'études ; Pédagogie par Compétences ; production écrite ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19316
in Pratiques [en ligne] > n°149/150 (juin 2011) . - p. 1/254[article] Didactique du français. 2, Problèmes, objets et méthodes : dossier [texte imprimé] / Anne Halte, Auteur ; André Petitjean, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/254.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°149/150 (juin 2011) . - p. 1/254
Sujets : brouillon d'élève ; dialogisme ; didactique de l'oral ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; écriture scolaire ; énonciation ; Enseignement de l'Orthographe ; interaction en éducation ; lecture littéraire ; mémoire de fin d'études ; Pédagogie par Compétences ; production écrite ; Recherche en Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19316 La didactique de la production écrite en français langue seconde / Mohamed Miled
Titre : La didactique de la production écrite en français langue seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Miled, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 1998 Autre Editeur : Mons : Centre international de phonétique appliquée (CIPA) Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86460-332-0 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; didactique du F.L.S. ; didactique du français ; écrire ; Enseignement de l'Ecriture ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Pédagogie Traditionnelle ; production écrite ; réécriture ; texte argumentatif Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15827 La didactique de la production écrite en français langue seconde [texte imprimé] / Mohamed Miled, Auteur . - Paris : Didier : Mons : Centre international de phonétique appliquée (CIPA), 1998 . - 167 p.
ISBN : 978-2-86460-332-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; didactique du F.L.S. ; didactique du français ; écrire ; Enseignement de l'Ecriture ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Pédagogie Traditionnelle ; production écrite ; réécriture ; texte argumentatif Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15827 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3360MIL0504D 100060 Livre ESPACE 1 Disponible Les difficultés langagières : pour une hypothèse explicative / Bernard Delforce in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°12 (décembre 2011)
[article]
Titre : Les difficultés langagières : pour une hypothèse explicative Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delforce, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 145/170 Langues : Français (fre) Sujets : difficultés du langage ; pratique langagière ; production écrite ; rapport au langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62897
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°12 (décembre 2011) . - p. 145/170[article] Les difficultés langagières : pour une hypothèse explicative [texte imprimé] / Bernard Delforce, Auteur . - 2011 . - p. 145/170.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°12 (décembre 2011) . - p. 145/170
Sujets : difficultés du langage ; pratique langagière ; production écrite ; rapport au langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62897 Difficultés de lecture : enseigner ou soigner ? / Hervé Cellier
PermalinkDire, lire, écrire : au jour le jour : cycles 2 et 3 / Renée Léon
PermalinkDire, lire, écrire : au jour le jour : plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 / Renée Léon
PermalinkLa dissertation : du lieu commun au texte de réflexion personnelle / Francine Thyrion
PermalinkDyslexie et adaptation didactique de l’écrit au collège. Production de contes en groupe et besoins particuliers d’élèves de sixième / Martine Marsat in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2016)
PermalinkEcrire! : dossier in Le Nouvel Educateur, n°190 (décembre 2008)
PermalinkÉcrire : dossier / Franck Luczak in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°61 (décembre 2014)
PermalinkÉcrire pour apprendre / Noël Ferrand
PermalinkEcrire pour apprendre à écrire : pistes de réflexion pour les 8/14 ans / Pierre Smets
PermalinkEcrire : des ateliers d'écriture à vivre / Patricia Sivera
PermalinkEcrire : pour les autres : 4e année de l'enseignement secondaire / Michel Baar
PermalinkEcrire avec, sur, de la littérature : dossier / Claire Doquet-Lacoste in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°40 (2009)
PermalinkEcrire avec le numérique : dossier / Elisabeth Lansel in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2014)
PermalinkÉcrire avec plaisir, un trait à la fois / Jessica Saada
PermalinkEcrire des chansons pour les chanter : du CE1 au CM2 / Nathalie Moisson-Doucet
PermalinkEcrire en classe / Thierry Pochon
PermalinkEcrire à l'école : une démarche, des apprentissages / Equipe de l'IRNP/IUFM de Créteil
PermalinkEcrire : écriture sous contrainte, La lettre envolée [5e, 6e primaire] / Marianne Hanck in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°34 (mai /juillet 2014)
PermalinkEcrire à l'école élémentaire / Henri Philibert in La Classe, n°239 (mai 2013)
PermalinkEcrire pour être lu : dossier / Ben Aïda in Cahiers Pédagogiques, n°578 (juin 2022)
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