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Améliorer la production d'écrits par une correction codée : dossier français cycle 3 in La Classe, n°229 (mai 2012)
[article]
Titre : Améliorer la production d'écrits par une correction codée : dossier français cycle 3 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 116/121 Langues : Français (fre) Sujets : Correction de Copies ; Evaluation des Ecrits ; Production Ecrite Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4051
in La Classe > n°229 (mai 2012) . - p. 116/121[article] Améliorer la production d'écrits par une correction codée : dossier français cycle 3 [texte imprimé] . - 2012 . - p. 116/121.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°229 (mai 2012) . - p. 116/121
Sujets : Correction de Copies ; Evaluation des Ecrits ; Production Ecrite Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4051 Comprendre les apprentissages
Titre : Comprendre les apprentissages : sciences cognitives et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Directeur de publication ; Philippe Dessus, Directeur de publication Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Psycho Sup Importance : XV-231 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008269-8 Prix : 26 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Correction de Copies ; Estime de Soi ; Jugement ; Lecture ; Neuroscience ; Prise de Notes ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; raisonnement mathématique ; Stratégie Cognitive ; Stratégie d'Apprentissage ; Travail en Groupe ; Travail Enseignant Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150926 Comprendre les apprentissages : sciences cognitives et éducation [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Directeur de publication ; Philippe Dessus, Directeur de publication . - Paris : Dunod, 2004 . - XV-231 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho Sup) .
ISBN : 978-2-10-008269-8 : 26 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Correction de Copies ; Estime de Soi ; Jugement ; Lecture ; Neuroscience ; Prise de Notes ; Psychologie Cognitive ; Psychologie de l'Apprentissage ; Psychologie de l'Education ; raisonnement mathématique ; Stratégie Cognitive ; Stratégie d'Apprentissage ; Travail en Groupe ; Travail Enseignant Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Public cible : Général Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150926 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220COM1618C 144188 Livre ESPACE 1 Disponible Copie d'examens, quel droits? / Laurence Mahieux in CSC-Educ, n°70 (juin 2013)
[article]
Titre : Copie d'examens, quel droits? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Mahieux, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 19/20 Langues : Français (fre) Sujets : Correction de Copies ; Examen Ecrit Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173726
in CSC-Educ > n°70 (juin 2013) . - p. 19/20[article] Copie d'examens, quel droits? [texte imprimé] / Laurence Mahieux, Auteur . - 2013 . - p. 19/20.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°70 (juin 2013) . - p. 19/20
Sujets : Correction de Copies ; Examen Ecrit Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173726 La correction audiovidéo : une pratique profitable ? / Isabelle Cabot in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2015)
[article]
Titre : La correction audiovidéo : une pratique profitable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Cabot, Auteur ; Marie-Claude Lévesque, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.10/15 Langues : Français (fre) Sujets : Correction de Copies ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186334
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2015) . - p.10/15[article] La correction audiovidéo : une pratique profitable ? [texte imprimé] / Isabelle Cabot, Auteur ; Marie-Claude Lévesque, Auteur . - 2015 . - p.10/15.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2015) . - p.10/15
Sujets : Correction de Copies ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186334 La correction de copies au collège entre langue et discours / Claire Doquet in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°62 (2020)
[article]
Titre : La correction de copies au collège entre langue et discours : une catégorisation syntactico-énonciative Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Doquet, Auteur ; Jean-Luc Pilorgé, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 191/213 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Comparative ; Correction de Copies ; Evaluation ; Production Ecrite ; rédaction (texte) Résumé : Véritable geste professionnel, la correction de copies par les enseignants demeure un point aveugle de la théorisation des pratiques professionnelles. Notre étude tente de catégoriser les différents énoncés produits par deux enseignants sur les copies de leurs élèves, en fin de cycle 4, pour déterminer les observables linguistiques qui permettent de distinguer différentes postures de correcteurs. La correction de productions écrites met en jeu la tension entre le discours de l’élève et la langue, qui se laisse décrire par des marqueurs énonciatifs tout autant que syntaxiques et sémantiques. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214149
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°62 (2020) . - p. 191/213[article] La correction de copies au collège entre langue et discours : une catégorisation syntactico-énonciative [texte imprimé] / Claire Doquet, Auteur ; Jean-Luc Pilorgé, Auteur . - 2020 . - p. 191/213.
Langues : Français (fre)
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°62 (2020) . - p. 191/213
Sujets : Analyse Comparative ; Correction de Copies ; Evaluation ; Production Ecrite ; rédaction (texte) Résumé : Véritable geste professionnel, la correction de copies par les enseignants demeure un point aveugle de la théorisation des pratiques professionnelles. Notre étude tente de catégoriser les différents énoncés produits par deux enseignants sur les copies de leurs élèves, en fin de cycle 4, pour déterminer les observables linguistiques qui permettent de distinguer différentes postures de correcteurs. La correction de productions écrites met en jeu la tension entre le discours de l’élève et la langue, qui se laisse décrire par des marqueurs énonciatifs tout autant que syntaxiques et sémantiques. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214149 Corriger ses copies, une corvée à revisiter : dossier / J. R. Kerespert in Lettres Ouvertes aux Enseignants de Français, n°4 (novembre 1995)
PermalinkCorriger les textes de vos élèves : précisions et stratégies / Julie Roberge
PermalinkDidactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°145/146 (juin 2010)
PermalinkLes dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans / Michel Coupremanne
PermalinkL'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves / Xavier Roegiers
PermalinkÉcrits d’élèves, contraintes de la langue : dossier / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°181 (juin / août 2013)
PermalinkEncyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique / André de Peretti
PermalinkEncyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique / André de Peretti
PermalinkEnseignement/apprentissage de la langue, des textes et des discours. 40 ans de Pratiques : dossier / Caroline Masseron in Pratiques [en ligne], n°169/170 (2016)
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PermalinkEnseigner au primaire / Bruce Potts
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