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3120 : Education physique et sportive (EPS) 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique
3122 Relaxation, sophrologie 3123 Natation 3124 Sport de balles / de ballon 3125 Athlétisme 3126 Autres sports 3127 Sport et société |
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A l'école du sport / Michaël Attali
Titre : A l'école du sport : épistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Attali, Directeur de publication ; Jean Saint-Martin, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Formation des maîtres, ISSN 2030-370X Importance : 1 vol. (397 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8473-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; apprentissage en EPS ; Athlétisme Scolaire ; Baseball ; Basket-ball ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; épistémologie ; Football ; gymnastique ; Natation ; Rugby ; Sociologie du sport ; sport de raquette ; sport scolaire ; Volley-ball Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Cet ouvrage propose des modèles d’analyse relatifs à la diffusion en France des pratiques sportives par l’intermédiaire de l’enseignement scolaire de l’éducation physique du XIXe siècle à nos jours. Il s’agit d’appréhender la diversité des formes de pratiques retenues et d’en situer non seulement le sens au regard des contextes scolaires et sociaux dans lesquels ils s’inscrivent mais aussi d’en comprendre les multiples enjeux.
En axant leurs analyses sur la place de l’élève, la nature des apprentissages, le lien avec les pratiques sociales, les modalités d’intervention pédagogique (forme de groupement, dispositifs pédagogiques, etc.), les distinctions de genre ou les liens avec les finalités, les différents chapitres identifient les inflexions successives et dépassent les justifications discursives pour mettre en valeur les mises en œuvre pratiques pour chacune des activités physiques et sportives retenues (activités de pleine nature, activités de combat, athlétisme, basket-ball, danse, football, gymnastique, hand-ball, natation, rugby, sports de raquette, volley-ball).
Pour démontrer le caractère dynamique des transformations envisagées et/ou réalisées, trois logiques sont croisées :
• La mise en évidence des transformations des savoirs scolaires au regard de l’évolution des pratiques sociales.
• La place accordée à l’enseignement analytique et plus généralement le statut accordé à la technique corporelle et/ou sportive dans les apprentissages.
• Les questions relatives à la démarche pédagogique.Note de contenu : Introduction
Michaël Attali et Jean Saint- Martin
CHAPITRE 1
Les activités de nature à l’école : entre une approche vitaliste et un ancrage culturel
Jean Saint- Martin
CHAPITRE 2
L’athlétisme scolaire et son enseignement : histoire d’une mise en conformité
Yohann Fortune
CHAPITRE 3
Basket- ball scolaire ou scolarisation du basket- ball : enjeux et débats autour d’un usage en milieu éducatif
Éric Claverie
CHAPITRE 4
L’innovation pédagogique et didactique en EPS : le cas de la diffusion des activités de combat
Jean- François Loudcher
CHAPITRE 5
L’indétermination de la danse à l’école : l’offre socioculturelle face aux enjeux éducatifs
Jean- Marc Lemonnier
CHAPITRE 6
Football- association et mise en forme sportive de l’éducation physique scolaire : une capillarité singulière ?
Olivier Chovaux
CHAPITRE 7
Fondements et usages de la gymnastique scolaire
Tony Froissart
CHAPITRE 8
Le hand- ball : l’invention d’un sport scolaire ?
Michaël Attali
CHAPITRE 9
Natation scolaire et épistémologie des savoirs
Thierry Terret & Emmanuel Auvray
CHAPITRE 10
Les sports de raquette : les enjeux d’une intégration scolaire tardive
Doriane Gomet & Thomas Bauer
CHAPITRE 11
D’un rugby pensé pour une élite physique et sociale à un rugby conçu pour l’éducation de masse
Joris Vincent
CHAPITRE 12
Le volley- ball : entre pertinence scolaire et difficultés pratiques
Natalia Bazoge
Index
Table des encadrés d’acteurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 A l'école du sport : épistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours [texte imprimé] / Michaël Attali, Directeur de publication ; Jean Saint-Martin, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (397 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Formation des maîtres, ISSN 2030-370X) .
ISBN : 978-2-8041-8473-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité nature ; apprentissage en EPS ; Athlétisme Scolaire ; Baseball ; Basket-ball ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; épistémologie ; Football ; gymnastique ; Natation ; Rugby ; Sociologie du sport ; sport de raquette ; sport scolaire ; Volley-ball Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : Cet ouvrage propose des modèles d’analyse relatifs à la diffusion en France des pratiques sportives par l’intermédiaire de l’enseignement scolaire de l’éducation physique du XIXe siècle à nos jours. Il s’agit d’appréhender la diversité des formes de pratiques retenues et d’en situer non seulement le sens au regard des contextes scolaires et sociaux dans lesquels ils s’inscrivent mais aussi d’en comprendre les multiples enjeux.
En axant leurs analyses sur la place de l’élève, la nature des apprentissages, le lien avec les pratiques sociales, les modalités d’intervention pédagogique (forme de groupement, dispositifs pédagogiques, etc.), les distinctions de genre ou les liens avec les finalités, les différents chapitres identifient les inflexions successives et dépassent les justifications discursives pour mettre en valeur les mises en œuvre pratiques pour chacune des activités physiques et sportives retenues (activités de pleine nature, activités de combat, athlétisme, basket-ball, danse, football, gymnastique, hand-ball, natation, rugby, sports de raquette, volley-ball).
Pour démontrer le caractère dynamique des transformations envisagées et/ou réalisées, trois logiques sont croisées :
• La mise en évidence des transformations des savoirs scolaires au regard de l’évolution des pratiques sociales.
• La place accordée à l’enseignement analytique et plus généralement le statut accordé à la technique corporelle et/ou sportive dans les apprentissages.
• Les questions relatives à la démarche pédagogique.Note de contenu : Introduction
Michaël Attali et Jean Saint- Martin
CHAPITRE 1
Les activités de nature à l’école : entre une approche vitaliste et un ancrage culturel
Jean Saint- Martin
CHAPITRE 2
L’athlétisme scolaire et son enseignement : histoire d’une mise en conformité
Yohann Fortune
CHAPITRE 3
Basket- ball scolaire ou scolarisation du basket- ball : enjeux et débats autour d’un usage en milieu éducatif
Éric Claverie
CHAPITRE 4
L’innovation pédagogique et didactique en EPS : le cas de la diffusion des activités de combat
Jean- François Loudcher
CHAPITRE 5
L’indétermination de la danse à l’école : l’offre socioculturelle face aux enjeux éducatifs
Jean- Marc Lemonnier
CHAPITRE 6
Football- association et mise en forme sportive de l’éducation physique scolaire : une capillarité singulière ?
Olivier Chovaux
CHAPITRE 7
Fondements et usages de la gymnastique scolaire
Tony Froissart
CHAPITRE 8
Le hand- ball : l’invention d’un sport scolaire ?
Michaël Attali
CHAPITRE 9
Natation scolaire et épistémologie des savoirs
Thierry Terret & Emmanuel Auvray
CHAPITRE 10
Les sports de raquette : les enjeux d’une intégration scolaire tardive
Doriane Gomet & Thomas Bauer
CHAPITRE 11
D’un rugby pensé pour une élite physique et sociale à un rugby conçu pour l’éducation de masse
Joris Vincent
CHAPITRE 12
Le volley- ball : entre pertinence scolaire et difficultés pratiques
Natalia Bazoge
Index
Table des encadrés d’acteurs
Table des matièresPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18186 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ALE0315A 151212 Livre ESPACE 1 Disponible Sport et numérique / Lionel Roche
Titre : Sport et numérique : pratiques et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Roche, Auteur ; André Tricot, Préfacier, etc. Editeur : Voiron : Territorial éditions Année de publication : DL 2021 Collection : Presses Universitaires du Sport Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-1870-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Jeu Vidéo ; motricité ; Rétroaction ; Technologie ; TICE et EPS ; vidéo Mots-clés : technologie numérique drone esport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Le pouvoir pervasif du numérique touche naturellement le champ du sport. Pour accompagner les acteurs contemporains, il paraît important de rendre compte des apports actuels du déploiement des technologies, et plus particulièrement dans un objectif de perfectionnement de la motricité. C'est l'objectif de cet ouvrage, qui s'évertue également à distinguer le vocabulaire foisonnant du champ et ainsi différencier les outils, des données recueillies grâce à ces derniers et enfin l'usage de données et technologies numériques. Dépassant les discours naïfs et béats, qui considèrent que numérique est systématiquement synonyme de progrès et d'apprentissages plus efficaces, ce livre répond donc à tous ceux qui se questionnent sur les usages du numérique dans le champ du sport (de loisir et de compétition) afin d'en tirer le meilleur parti pour progresser. Le but est bien d'échapper aux logiques « commerciales » et aux discours enjôleurs. Pour cela, l'ouvrage prend appui sur les résultats issus de la recherche afin de partager des usages contextualisés et potentiellement féconds du numérique, au service des pratiques sportives et des professionnels qui les accompagnent. "Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Sport et numérique : pratiques et perspectives [texte imprimé] / Lionel Roche, Auteur ; André Tricot, Préfacier, etc. . - Voiron : Territorial éditions, DL 2021 . - 1 vol. (188 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Presses Universitaires du Sport) .
ISBN : 978-2-8186-1870-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; entraînement sportif ; Jeu Vidéo ; motricité ; Rétroaction ; Technologie ; TICE et EPS ; vidéo Mots-clés : technologie numérique drone esport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Le pouvoir pervasif du numérique touche naturellement le champ du sport. Pour accompagner les acteurs contemporains, il paraît important de rendre compte des apports actuels du déploiement des technologies, et plus particulièrement dans un objectif de perfectionnement de la motricité. C'est l'objectif de cet ouvrage, qui s'évertue également à distinguer le vocabulaire foisonnant du champ et ainsi différencier les outils, des données recueillies grâce à ces derniers et enfin l'usage de données et technologies numériques. Dépassant les discours naïfs et béats, qui considèrent que numérique est systématiquement synonyme de progrès et d'apprentissages plus efficaces, ce livre répond donc à tous ceux qui se questionnent sur les usages du numérique dans le champ du sport (de loisir et de compétition) afin d'en tirer le meilleur parti pour progresser. Le but est bien d'échapper aux logiques « commerciales » et aux discours enjôleurs. Pour cela, l'ouvrage prend appui sur les résultats issus de la recherche afin de partager des usages contextualisés et potentiellement féconds du numérique, au service des pratiques sportives et des professionnels qui les accompagnent. "Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22138 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120ROC0805S 173528 Livre ESPACE 1 Disponible Sport, éducation physique et société numérique / André Suchet
Titre : Sport, éducation physique et société numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Suchet, Éditeur scientifique ; Jacques Mikulovic, Éditeur scientifique ; Eric Dugas, Éditeur scientifique Editeur : Clapiers : AFRAPS Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (248 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910448-25-7 Note générale : La couverture porte en plus : "Préparation aux concours de recrutement des enseignant-e-s d'EPS"
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Classe inversée ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; environnement numérique ; innovation technologique ; nouvelles technologies ; pratique sportive ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Intérêt et limites du numérique en EPS" (CAPEPS externe 2017), "Tirer profit de l'outil informatique [...] à des fins pédagogiques" (agrégation interne 2016). Le numérique apparaît clairement au programme des enjeux à maîtriser aux concours de recrutement des enseignants d'EPS. Smartphones, tablettes, internet, ordinateurs, objets connectés, réseaux sociaux, tutoriels sur Youtube et applications spécialisées..., le numérique envahit notre quotidien et participe à modifier les pprentissages. Cette révolution numérique fait l'objet de multiples débats, de controverses et d'analyses dans quasiment tous les domaines de la société mais à ce jour très peu dans celui des activités physiques et sportives. Le numérique s'impose pourtant aussi bien dans le sport de haut niveau, que dans les pratiques de loisirs ou dans les services sportifs de santé et de rééducation. En milieu scolaire, la place des outils numériques dans les pratiques éducatives et pédagogiques est devenue incontournable. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sont à la fois reconnues dans leurs apports, mais aussi objets de crainte, de méconnaissance et de difficultés. Par ailleurs, l'image devenue omniprésente dans notre quotidien, révèle une société de l'apparence, qui passe notamment à travers les réseaux sociaux. L'image de soi et la perception des autres impactent fortement les représentations d'un corps altéré ou performatif. Cet ouvrage fait suite à la 7e Biennale de l'AFRAPS organisée en novembre 2016 à Bordeaux ; il vise à faire un état des savoirs scientifiques à propos de l'usage du numérique dans la sphère éducative et sportive. Il s'agit d'identifier dans quelles mesures ces évolutions s'adossent également à des invariants en termes d'objectifs institutionnels et politiques, permettent de répondre à la massification du système éducatif et à la diversité des élèves dans le système scolaire. Le numérique favorise-t-il l'égalité" des chances, permet-il d'acquérir des compétences transversales, développe-t-il des pratiques innovantes, valorise-t-il l'image de soi et des autres mais aussi préserve-t-il du lien social dans un environnement systémique, numérique voire cybernétique ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Sport, éducation physique et société numérique [texte imprimé] / André Suchet, Éditeur scientifique ; Jacques Mikulovic, Éditeur scientifique ; Eric Dugas, Éditeur scientifique . - Clapiers : AFRAPS, DL 2017 . - 1 vol. (248 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-910448-25-7
La couverture porte en plus : "Préparation aux concours de recrutement des enseignant-e-s d'EPS"
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; Classe inversée ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; environnement numérique ; innovation technologique ; nouvelles technologies ; pratique sportive ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : société numérique Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4e de couverture :
"Intérêt et limites du numérique en EPS" (CAPEPS externe 2017), "Tirer profit de l'outil informatique [...] à des fins pédagogiques" (agrégation interne 2016). Le numérique apparaît clairement au programme des enjeux à maîtriser aux concours de recrutement des enseignants d'EPS. Smartphones, tablettes, internet, ordinateurs, objets connectés, réseaux sociaux, tutoriels sur Youtube et applications spécialisées..., le numérique envahit notre quotidien et participe à modifier les pprentissages. Cette révolution numérique fait l'objet de multiples débats, de controverses et d'analyses dans quasiment tous les domaines de la société mais à ce jour très peu dans celui des activités physiques et sportives. Le numérique s'impose pourtant aussi bien dans le sport de haut niveau, que dans les pratiques de loisirs ou dans les services sportifs de santé et de rééducation. En milieu scolaire, la place des outils numériques dans les pratiques éducatives et pédagogiques est devenue incontournable. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sont à la fois reconnues dans leurs apports, mais aussi objets de crainte, de méconnaissance et de difficultés. Par ailleurs, l'image devenue omniprésente dans notre quotidien, révèle une société de l'apparence, qui passe notamment à travers les réseaux sociaux. L'image de soi et la perception des autres impactent fortement les représentations d'un corps altéré ou performatif. Cet ouvrage fait suite à la 7e Biennale de l'AFRAPS organisée en novembre 2016 à Bordeaux ; il vise à faire un état des savoirs scientifiques à propos de l'usage du numérique dans la sphère éducative et sportive. Il s'agit d'identifier dans quelles mesures ces évolutions s'adossent également à des invariants en termes d'objectifs institutionnels et politiques, permettent de répondre à la massification du système éducatif et à la diversité des élèves dans le système scolaire. Le numérique favorise-t-il l'égalité" des chances, permet-il d'acquérir des compétences transversales, développe-t-il des pratiques innovantes, valorise-t-il l'image de soi et des autres mais aussi préserve-t-il du lien social dans un environnement systémique, numérique voire cybernétique ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21197 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120SUC0805S 168347 Livre ESPACE 1 Disponible Le sport au service de l'éducation et des connaissances / Claude Piard
Titre : Le sport au service de l'éducation et des connaissances : [actes de colloque, Lille novembre 2013] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Piard, Directeur de publication ; Laurent Bosquet, Directeur de publication ; Alain Junqua, Directeur de publication Congrès : Colloque Pierre de Coubertin (2015; Poitiers)), Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2016 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-510-1 Prix : 27 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Coubertin (Pierre, baron de) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par le sport ; santé par le sport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4è de couverture :
Le sport permet aux jeunes d’appréhender en confiance des phénomènes complexes, qu’ils soient de nature scientifique ou technologique. Il les confronte aussi aux enjeux de santé et de citoyenneté. Pourtant, la seule pratique d’activités physiques dans le cadre de l’EPS enseignée à l’école, du sport scolaire puis associatif, certes fondamentale, n’est pas suffisante.
Cet ouvrage regroupe l'ensemble des conférences et interventions du 7e colloque national organisé par le Comité Français Pierre de Coubertin qui s’est déroulé les 12 et 13 novembre 2015 à Poitiers. Liant enjeux et connaissances scientifiques, repères historiques, pratiques pédagogiques et initiatives concrètes, elles sont organisées autour de 3 thématiques :
- le sport au service de l’enseignement des sciences,
- le sport à l’âge scolaire au service de la santé pour la vie,
- le sport au service de l’enseignement moral et civique.
La diffusion de ces travaux s’inscrit dans la perspective d’accueillir les Jeux Olympiques à Paris en 2024 en apportant des propositions concrètes aux responsables institutionnels et éducatifs, aux formateurs et acteurs de terrain, pour faire du sport une incontournable occasion de promotion des valeurs éducatives et citoyennes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19306 Le sport au service de l'éducation et des connaissances : [actes de colloque, Lille novembre 2013] [texte imprimé] / Claude Piard, Directeur de publication ; Laurent Bosquet, Directeur de publication ; Alain Junqua, Directeur de publication / Colloque Pierre de Coubertin (2015; Poitiers)), Auteur . - Paris : Éditions EP&S, DL 2016 . - 1 vol. (142 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-510-1 : 27 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Coubertin (Pierre, baron de) ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par le sport ; santé par le sport Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : 4è de couverture :
Le sport permet aux jeunes d’appréhender en confiance des phénomènes complexes, qu’ils soient de nature scientifique ou technologique. Il les confronte aussi aux enjeux de santé et de citoyenneté. Pourtant, la seule pratique d’activités physiques dans le cadre de l’EPS enseignée à l’école, du sport scolaire puis associatif, certes fondamentale, n’est pas suffisante.
Cet ouvrage regroupe l'ensemble des conférences et interventions du 7e colloque national organisé par le Comité Français Pierre de Coubertin qui s’est déroulé les 12 et 13 novembre 2015 à Poitiers. Liant enjeux et connaissances scientifiques, repères historiques, pratiques pédagogiques et initiatives concrètes, elles sont organisées autour de 3 thématiques :
- le sport au service de l’enseignement des sciences,
- le sport à l’âge scolaire au service de la santé pour la vie,
- le sport au service de l’enseignement moral et civique.
La diffusion de ces travaux s’inscrit dans la perspective d’accueillir les Jeux Olympiques à Paris en 2024 en apportant des propositions concrètes aux responsables institutionnels et éducatifs, aux formateurs et acteurs de terrain, pour faire du sport une incontournable occasion de promotion des valeurs éducatives et citoyennes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19306 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120PIA1804S 161971 Livre ESPACE 1 Disponible L'enseignement des sports collectifs à l'école : conception, construction et évaluation / Jean-Francis Gréhaigne
Titre : L'enseignement des sports collectifs à l'école : conception, construction et évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Michel Billard, Auteur ; Jean-Yves Laroche, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 1999 Collection : Sciences et pratiques du sport Sous-collection : Pratique & Technologie Importance : 109 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0057-2 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; jeu sportif ; sport Collectif Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15726 L'enseignement des sports collectifs à l'école : conception, construction et évaluation [texte imprimé] / Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Michel Billard, Auteur ; Jean-Yves Laroche, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 1999 . - 109 p. : Ill.. - (Sciences et pratiques du sport. Pratique & Technologie) .
ISBN : 978-2-7445-0057-2
Langues : Français (fre)
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; jeu sportif ; sport Collectif Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15726 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120GRE0801E 69439 Livre ESPACE 1 Disponible 3120GRE0801E 5111 Livre RESERVE Disponible Sports sous la loupe : athlétisme / Aude Sauvage
PermalinkLes stéréotypes / Paul Fontayne
PermalinkTâches, traitement de l'information et comportements dans les activités... / Alain Vom Hofe
PermalinkLes thèmes transversaux en éducation physique : à l'école maternelle - à l'école élémentaire : des jeux - des situations - des exercices pour le cycle 1 pour le cycle 2 / Michel Rollet
PermalinkTransidentités en éducation physique et sportive (EPS) / Bastien Pouy-Bidard
PermalinkVivre l'EPS : des activités motrices au cycle 2 : 6 à 8 ans
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