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Recherche-Action
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Du projet institutionnel au projet personnalisé... ou comment piloter le changement dans la complexité / Patrick Lefèvre in Les Cahiers de l'Actif, n°372/375 (374/375-2007)
Quand la recherche sur les langages remet en cause une organisation d'école... / Christiane Berruto in Les Actes de Lecture, n°124 (décembre 2013)
[article]
Titre : Quand la recherche sur les langages remet en cause une organisation d'école... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 42/46 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17682
in Les Actes de Lecture > n°124 (décembre 2013) . - p. 42/46[article] Quand la recherche sur les langages remet en cause une organisation d'école... [texte imprimé] / Christiane Berruto, Auteur ; Mireille Teppa, Auteur . - 2013 . - p. 42/46.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°124 (décembre 2013) . - p. 42/46
Sujets : Ecole Maternelle ; Recherche-Action Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17682 Quelle formation pour les enseignants de langues du secondaire? / Pascal Lenoir in Les Langues Modernes, n°2 (avril/juin 2012)
[article]
Titre : Quelle formation pour les enseignants de langues du secondaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lenoir, Coordinateur ; Claude Normand, Auteur ; Myriam Pereiro, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9/64 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; formation des Enseignants ; Recherche-Action ; Traduction Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : La formation des enseignants du second degré / Pascal Lenoir
- Former des enseignants de langues à et par la recherche / Claude Normand et Myriam Pereiro
- Incidences d’une réforme sur la construction de la professionnalité des enseignants de langues / Thérèse Perez-Roux
- CAPES d’allemand mastérisé à l’Université de Strasbourg : contenus, rôles et perspectives d’évolution / Odile Schneider-Mizony
- Une formation de haut niveau ? / Maria-Alice Médioni
- La recherche-action, outil pour la formation des enseignants de FLE / Gema Sanz
- La traduction dans le curriculum des professeurs de langues / Elena PoiarkovaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17281
in Les Langues Modernes > n°2 (avril/juin 2012) . - p. 9/64[article] Quelle formation pour les enseignants de langues du secondaire? [texte imprimé] / Pascal Lenoir, Coordinateur ; Claude Normand, Auteur ; Myriam Pereiro, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 9/64.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°2 (avril/juin 2012) . - p. 9/64
Sujets : didactique des langues vivantes ; formation des Enseignants ; Recherche-Action ; Traduction Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : La formation des enseignants du second degré / Pascal Lenoir
- Former des enseignants de langues à et par la recherche / Claude Normand et Myriam Pereiro
- Incidences d’une réforme sur la construction de la professionnalité des enseignants de langues / Thérèse Perez-Roux
- CAPES d’allemand mastérisé à l’Université de Strasbourg : contenus, rôles et perspectives d’évolution / Odile Schneider-Mizony
- Une formation de haut niveau ? / Maria-Alice Médioni
- La recherche-action, outil pour la formation des enseignants de FLE / Gema Sanz
- La traduction dans le curriculum des professeurs de langues / Elena PoiarkovaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17281 Quelles formations durables en FLE/FLS...? : actes des 43e et 44e Rencontres, mai 2009, Paris - octobre 2009, Tours : dossier / Pascale Fabre in Les Cahiers de l'Asdifle, n°21 (février 2010)
[article]
Titre : Quelles formations durables en FLE/FLS...? : actes des 43e et 44e Rencontres, mai 2009, Paris - octobre 2009, Tours : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Fabre, Auteur ; Marie Berchoud, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/205 Langues : Français (fre) Sujets : adaptabilité ; didactique des langues vivantes ; didactique du F.L.S. ; Education Plurilingue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Formation à Distance ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; Intercompréhension des Langues Parentes ; Langue Régionale ; Recherche-Action ; TICE et Enseignement des langues étrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83453
in Les Cahiers de l'Asdifle > n°21 (février 2010) . - p. 1/205[article] Quelles formations durables en FLE/FLS...? : actes des 43e et 44e Rencontres, mai 2009, Paris - octobre 2009, Tours : dossier [texte imprimé] / Pascale Fabre, Auteur ; Marie Berchoud, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 1/205.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Asdifle > n°21 (février 2010) . - p. 1/205
Sujets : adaptabilité ; didactique des langues vivantes ; didactique du F.L.S. ; Education Plurilingue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Formation à Distance ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; Intercompréhension des Langues Parentes ; Langue Régionale ; Recherche-Action ; TICE et Enseignement des langues étrangères Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83453 Quels dialogues entre chercheurs et consultants? : dossier / Xavier Baron in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°16 (2008)
[article]
Titre : Quels dialogues entre chercheurs et consultants? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Baron, Auteur ; Philippe Carré, Auteur ; Jean-Pierre Bouchez, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 11/115 Langues : Français (fre) Sujets : consultance ; Formation Autodirigée ; Recherche-Action ; recherche-intervention ; sociologie des organisations ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83638
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°16 (2008) . - p. 11/115[article] Quels dialogues entre chercheurs et consultants? : dossier [texte imprimé] / Xavier Baron, Auteur ; Philippe Carré, Auteur ; Jean-Pierre Bouchez, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 11/115.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°16 (2008) . - p. 11/115
Sujets : consultance ; Formation Autodirigée ; Recherche-Action ; recherche-intervention ; sociologie des organisations ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83638 Recherche-action : dossier / Marianne Jacquin in Babylonia, n°2 (2019)
PermalinkPermalinkLa recherche-action et les analyses de l'écrit au niveau universitaire / Cinthia Gannett in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°15 (mars 2013)
PermalinkRecherche-action et écriture réflexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation sociale : dossier / Hugues Bazin in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°51-52 (2018)
PermalinkRecherche-action : un outil pour transformer les pratiques / Béatrice Blin in Le Français dans le Monde, n°366 (novembre/décembre 2009)
PermalinkLa recherche-action et ses rapports de coconstruction de savoirs et de formation dans une perspective de professionnalisation entre acteurs praticiens et chercheurs / Suzanne Guillemette in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2012)
PermalinkRecherche-action de type stratégique et science(s) de l'éducation / Marie-Renée Verspieren
PermalinkRecherche-action dans l'école, vers une société éducatrice... / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°124 (décembre 2013)
PermalinkRecherche-création et didactique de la création artistique / Grazia Giacco
PermalinkRecherche-intervention et accompagnement du changement en éducation / Dominique Broussal
PermalinkLa recherche participative : multiples regards
PermalinkRecherches collaboratives en didactique disciplinaire : numéro spécial / Fiona Moreno in Educateur, n°7 (juin 2023)
PermalinkRecherches émergentes en éducation et en formation : dossier / Richard Etienne in Les Cahiers du Cerfee, n°29 (2011)
PermalinkRécits de vie : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°166 (novembre 2008)
PermalinkRencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ? : dossier / Isabelle Vinatier in Carrefours de l'Education, n°39 (janvier / juin 2015)
PermalinkSavoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation : dossier / Sabine Kahn in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°1 (juin 2010)
PermalinkDes savoirs en jeu aux savoirs en "je" / Sabine Vanhulle
PermalinkSoutenir l’apprentissage d’étudiants ayant un trouble d’apprentissage au collégial : le cas d’une recherche-action-formation / Geneviève Bergeron in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2015)
PermalinkSoutenir une dynamique de changement dans les pratiques collaboratives : les lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation / Lara Laflotte in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2014)
PermalinkSupérieur : quelle place pour la recherche ? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°142 (octobre 2019)
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