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violence en milieu scolaire
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Synonyme(s)violence à l'école |
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Comprendre l'enfant, comprendre l'élève / Jean-Luc Aubert
Titre : Comprendre l'enfant, comprendre l'élève : de la psychologie à la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Aubert, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Les repères pédagogiques, ISSN 1147-3827 Importance : 1 vol (166 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122352-0 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; attention scolaire ; autorité éducative ; concentration ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; enseignant (autorité) ; harcèlement scolaire ; intelligence de l'enfant ; Motivation Scolaire ; trouble du comportement ; violence chez l'enfant ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17631 Comprendre l'enfant, comprendre l'élève : de la psychologie à la pédagogie [texte imprimé] / Jean-Luc Aubert, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol (166 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les repères pédagogiques, ISSN 1147-3827) .
ISBN : 978-2-09-122352-0
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; attention scolaire ; autorité éducative ; concentration ; difficulté scolaire ; Elève en Difficulté ; enseignant (autorité) ; harcèlement scolaire ; intelligence de l'enfant ; Motivation Scolaire ; trouble du comportement ; violence chez l'enfant ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17631 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200AUB0518C 148806 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre l'institution scolaire pour comprendre la violence ? / Isabelle Joing
Titre : Comprendre l'institution scolaire pour comprendre la violence ? : approche conative de facteurs explicatifs de la violence à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Joing, Auteur Editeur : Mauritius : Editions universitaires européennes Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (241 p.) Présentation : ill., graph., tabl. ISBN/ISSN/EAN : 978-613-1-50820-2 Langues : Français (fre) Sujets : institution scolaire ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Résumé : 4e de couverture :
Dans la problématique de la violence à l'école, quel sujet est au centre : la violence ou l'école ? Cet ouvrage est le fruit d'une réflexion professionnelle et d'un important travail de recherche qui vise à comprendre le phénomène de la violence en tentant d'évaluer le poids du mode de fonctionnement des institutions scolaires sur le niveau de violence ressentie par les élèves et les professionnels. L'enjeu est alors d'identifier le fonctionnement des institutions scolaires françaises (leurs modes de penser et d'agir) afin de mieux comprendre les problématiques qui touchent profondément l'école et notamment celle de la violence. 3906 élèves et 453 professionnels ont été interrogés. Les données obtenues ont été associées à un ensemble de facteurs traditionnellement utilisés pour tenter d'expliquer les phénomènes de violence à l'école (les moyens, les caractéristiques de la population scolaire, etc.). Les résultats remettent en cause un certain nombre de présupposés et mettent en évidence quatre paradoxes de fonctionnement qui semblent empêcher les institutions scolaires d'avancer dans leur lutte quotidienne contre la violence.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18021 Comprendre l'institution scolaire pour comprendre la violence ? : approche conative de facteurs explicatifs de la violence à l'école [texte imprimé] / Isabelle Joing, Auteur . - Mauritius : Editions universitaires européennes, DL 2010 . - 1 vol. (241 p.) : ill., graph., tabl.
ISBN : 978-613-1-50820-2
Langues : Français (fre)
Sujets : institution scolaire ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8340 Conflits et Violence en milieu scolaire Résumé : 4e de couverture :
Dans la problématique de la violence à l'école, quel sujet est au centre : la violence ou l'école ? Cet ouvrage est le fruit d'une réflexion professionnelle et d'un important travail de recherche qui vise à comprendre le phénomène de la violence en tentant d'évaluer le poids du mode de fonctionnement des institutions scolaires sur le niveau de violence ressentie par les élèves et les professionnels. L'enjeu est alors d'identifier le fonctionnement des institutions scolaires françaises (leurs modes de penser et d'agir) afin de mieux comprendre les problématiques qui touchent profondément l'école et notamment celle de la violence. 3906 élèves et 453 professionnels ont été interrogés. Les données obtenues ont été associées à un ensemble de facteurs traditionnellement utilisés pour tenter d'expliquer les phénomènes de violence à l'école (les moyens, les caractéristiques de la population scolaire, etc.). Les résultats remettent en cause un certain nombre de présupposés et mettent en évidence quatre paradoxes de fonctionnement qui semblent empêcher les institutions scolaires d'avancer dans leur lutte quotidienne contre la violence.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18021 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8340JOI1407C 150272 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre et prévenir la violence à l'école / B. Mouvet in Le Point sur la Recherche en Education, n°22 (février 2002)
[article]
Titre : Comprendre et prévenir la violence à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Mouvet, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.45 Langues : Français (fre) Sujets : violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12525
in Le Point sur la Recherche en Education > n°22 (février 2002) . - p.45[article] Comprendre et prévenir la violence à l'école [texte imprimé] / B. Mouvet, Auteur . - 2002 . - p.45.
Langues : Français (fre)
in Le Point sur la Recherche en Education > n°22 (février 2002) . - p.45
Sujets : violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12525 Comprendre les "violences à l'école" / Philippe Vienne in Eduquer. Tribune Laïque, n°74 (mai 2010)
[article]
Titre : Comprendre les "violences à l'école" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Vienne, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10/12 Langues : Français (fre) Sujets : violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12591
in Eduquer. Tribune Laïque > n°74 (mai 2010) . - p. 10/12[article] Comprendre les "violences à l'école" [texte imprimé] / Philippe Vienne, Auteur . - 2010 . - p. 10/12.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°74 (mai 2010) . - p. 10/12
Sujets : violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12591 Comprendre les violences à l'école / Philippe Vienne
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8340VIE1414C 71453 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre les violences à l'école / Philippe Vienne
PermalinkComprendre les "violences à l'école" (partie I) / Philippe Vienne in Note d'Information (note jaune), n°3 (Janvier/Février 2019)
PermalinkComprendre les "violences à l'école" (partie II) / Philippe Vienne in Note d'Information (note jaune), n°4 (mars / avril 2019)
PermalinkLes conduites agressives à l'école / Nancy Gaudreau
PermalinkLe conflit : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°31 (juin 2007)
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 1ère année : cours préparatoire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 2e année : cours élémentaire / Yvette Lapointe
PermalinkContestation, septicisme ou attentisme : la police à l'école continue de diviser in Alter Educ, n°138 (janvier 2007)
PermalinkContextualisation et traitement des violences à l'école / Ph. Vienne in Le Point sur la Recherche en Education, n°22 (février 2002)
PermalinkContre la torture chaque lettre compte : dossier pédagogique sur la torture et les mauvais traitements secondaire / Lise Bruneel
PermalinkUne place dans la cour / Gaël Aymon
PermalinkUne cour colorée pour moins de violence / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1099 (octobre 2014)
PermalinkCour de récré : des violences faute d'encadrement? / Alix Dehin in Le Ligueur, n°17 (septembre 2020)
PermalinkCultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna
PermalinkCyberharcèlement scolaire: l’autre guerre des boutons / Manon Legrand in Eduquer. Tribune Laïque, n°148 (octobre 2019)
PermalinkCyberviolence et école : dossier / Catherine Blaya in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°33 (mars 2015)
PermalinkDécrochages scolaires : l'école en difficulté / Catherine Blaya
PermalinkLe défi éducatif : des situations pour réussir
PermalinkLes défis de la diversité / Michèle Vatz Laaroussi
PermalinkDépasser la violence... Apprendre : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°174 (octobre 2019)
PermalinkDésobéissance et violences des jeunes à l’école. Quelles pistes ? / Caroline Saal in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°88 (octobre / décembre 2019)
PermalinkDictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
PermalinkDictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkDis, c'est quoi le harcèlement scolaire ? / Bruno Humbeek
PermalinkÀ l'école des dispositifs / Gilles Lasplacettes in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°190 (octobre 2017)
PermalinkLes dix commandements contre la violence à l'école / Eric Debarbieux
PermalinkDrogue à l'école, une question à fouiller : dossier in Journal du Droit des Jeunes, n°249 (novembre 2005)
PermalinkDroit de retrait face à la violence : l'idée avance / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
PermalinkDes écoles pour les adolescents : un projet humaniste contre la violence :étude / Patrick Hullebroeck
PermalinkLes éducations par le sport / Michaël Attali
PermalinkEduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez
PermalinkEduquer face à la violence : l'école du "coup double" au projet / Pierre Hardy
PermalinkElèves rebelles : que faire? / Simone Forster in Educateur, n°8 (septembre 2013)
PermalinkElèves zappeurs enseignant zappé / Roselyne Guilloux
PermalinkElle pas princesse, lui pas héros / Magali Mougel
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkL'enfant, l'école et la norme : dossier / Catherine Weismann-Arcache in Le Journal des Psychologues, n°344 (février 2017)
PermalinkL'enfant violent : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°208 (octobre 2009)
PermalinkLes enfants face aux violences du quotidien : dossier / Cécile Carra in Non-violence actualité, n°313 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLes enfants immigrés à l'école primaire / Federico Zemborain
PermalinkEnseignement 2006 : dossier / Michel Parisel in Morale Laïque, n°152 (juillet/septembre 2006)
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