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Repérer et éviter les douces violences / Christine Schuhl
Titre : Repérer et éviter les douces violences : dans l'anodin du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur ; Denis Dugas, Auteur ; Denis Dugas, Illustrateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2014 Collection : Comprendre les Personnes Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : nombreuses ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-749-3 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : prévention de la violence ; Relations Humaines ; Relations Interpersonnelles Résumé : 4e de couverture
Repérer et éviter les douces violences dans l’anodin du quotidien
Après le succès de ses premiers ouvrages, Vivre en Crèche, Remédier aux douces violences et Réaliser un projet accueil petite enfance, Christine Schuhl continue de bousculer notre confort. La voici à présent tournée vers notre quotidien.
Que ce soit autour du bébé, de l'adolescent, de l'adulte ou de la personne vieillissante, des paroles, des gestes, des attitudes blessantes parasitent nos relations.
« Les douces Violences » semblent envahir notre vie...
La vigueur des réactions autour de cette thématique des douces violences et l'accompagnement de nombreux professionnels de l'enfance ont poussé Christine Schuhl à entreprendre cet ouvrage afin que notre regard change. C'est dans cet objectif que chaque bande dessinée a pour but d'interpeller notre bon sens.
Ce livre tendre et profond touche notre histoire, parce qu'il est tiré d'un quotidien... apparemment sans histoire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18028 Repérer et éviter les douces violences : dans l'anodin du quotidien [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur ; Denis Dugas, Auteur ; Denis Dugas, Illustrateur . - 3e édition . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2014 . - 1 vol. (78 p.) : nombreuses ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les Personnes. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-749-3 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : prévention de la violence ; Relations Humaines ; Relations Interpersonnelles Résumé : 4e de couverture
Repérer et éviter les douces violences dans l’anodin du quotidien
Après le succès de ses premiers ouvrages, Vivre en Crèche, Remédier aux douces violences et Réaliser un projet accueil petite enfance, Christine Schuhl continue de bousculer notre confort. La voici à présent tournée vers notre quotidien.
Que ce soit autour du bébé, de l'adolescent, de l'adulte ou de la personne vieillissante, des paroles, des gestes, des attitudes blessantes parasitent nos relations.
« Les douces Violences » semblent envahir notre vie...
La vigueur des réactions autour de cette thématique des douces violences et l'accompagnement de nombreux professionnels de l'enfance ont poussé Christine Schuhl à entreprendre cet ouvrage afin que notre regard change. C'est dans cet objectif que chaque bande dessinée a pour but d'interpeller notre bon sens.
Ce livre tendre et profond touche notre histoire, parce qu'il est tiré d'un quotidien... apparemment sans histoire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18028 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1885SCH2112R 150428 Livre ESPACE 1 Disponible En santé à l'école : agir pour renforcer les compétences personnelles et relationnelles des enfants
Titre : En santé à l'école : agir pour renforcer les compétences personnelles et relationnelles des enfants Type de document : document multimédia Editeur : Nantes : Comité régional et départemental d'éducation et de promotion de la santé (CREDEPS) de Nantes Année de publication : 2007 Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : compétence psycho-sociale ; conscience de soi ; éducation à la santé ; éducation relationnelle ; émotion ; Empathie ; esprit critique ; gestion du stress ; pensée créatrice ; prévention ; Prise de Décision ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; Relations Interpersonnelles ; Technique de communication Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15307 En santé à l'école : agir pour renforcer les compétences personnelles et relationnelles des enfants [document multimédia] . - Nantes : Comité régional et départemental d'éducation et de promotion de la santé (CREDEPS) de Nantes, 2007 . - : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : compétence psycho-sociale ; conscience de soi ; éducation à la santé ; éducation relationnelle ; émotion ; Empathie ; esprit critique ; gestion du stress ; pensée créatrice ; prévention ; Prise de Décision ; Promotion de la Santé à l'Ecole ; Relations Interpersonnelles ; Technique de communication Index. décimale : 3131 Éducation à la santé et à l’hygiène Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 A 2 112167 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Si je m'écoutais je m'entendrais / Jacques Salomé
Titre : Si je m'écoutais je m'entendrais Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Salomé, Auteur ; Sylvie Galland, Auteur Editeur : Montréal : Les Editions de l'Homme Année de publication : 1990 Importance : 336 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-0903-7 Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; communication interpersonnelle ; connaissance de soi ; Désir ; Différenciation ; Relations Humaines ; Relations Interpersonnelles Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16588 Si je m'écoutais je m'entendrais [texte imprimé] / Jacques Salomé, Auteur ; Sylvie Galland, Auteur . - Montréal : Les Editions de l'Homme, 1990 . - 336 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7619-0903-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; communication interpersonnelle ; connaissance de soi ; Désir ; Différenciation ; Relations Humaines ; Relations Interpersonnelles Index. décimale : 3220 Communication, sciences de la communication Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16588 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3220SAL1513S 133547 Livre ESPACE 1 Disponible La subjectivité comme ressource et obstacle à l’intelligibilité de l’action / Christophe Niewiadomski in Recherche et Formation, n°88 (2018)
[article]
Titre : La subjectivité comme ressource et obstacle à l’intelligibilité de l’action Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Niewiadomski, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 133/144 Langues : Français (fre) Sujets : Expérience Professionnelle ; Relations Interpersonnelles Résumé : "Cet article propose une réaction au dossier consacré à la subjectivité et présenté dans le numéro 80 de la revue Recherche et formation. Il s’agit ici de mettre en débat quelques points en rapport avec les conceptions du sujet sous-jacentes à la perspective développée par les auteurs, lesquels s’appuient essentiellement sur un point de vue psychophénoménologique pour envisager la notion de subjectivité. Nous tentons de montrer comment cette perspective, malgré tout son intérêt, peut parfois minimiser l’importance des catégories du « sujet social » et du « sujet de l’inconscient »."
Note de contenu : Plan :
1. Pluralité de la notion de subjectivité et liens avec l’expérience
2. La figure idéal-typique du sujet contemporain et la somation à la réflexivité
3. Un sujet transparent à lui-même et aux autres ?
4. Subjectivité et travail biographique
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4106 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20611
in Recherche et Formation > n°88 (2018) . - p. 133/144[article] La subjectivité comme ressource et obstacle à l’intelligibilité de l’action [texte imprimé] / Christophe Niewiadomski, Auteur . - 2019 . - p. 133/144.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°88 (2018) . - p. 133/144
Sujets : Expérience Professionnelle ; Relations Interpersonnelles Résumé : "Cet article propose une réaction au dossier consacré à la subjectivité et présenté dans le numéro 80 de la revue Recherche et formation. Il s’agit ici de mettre en débat quelques points en rapport avec les conceptions du sujet sous-jacentes à la perspective développée par les auteurs, lesquels s’appuient essentiellement sur un point de vue psychophénoménologique pour envisager la notion de subjectivité. Nous tentons de montrer comment cette perspective, malgré tout son intérêt, peut parfois minimiser l’importance des catégories du « sujet social » et du « sujet de l’inconscient »."
Note de contenu : Plan :
1. Pluralité de la notion de subjectivité et liens avec l’expérience
2. La figure idéal-typique du sujet contemporain et la somation à la réflexivité
3. Un sujet transparent à lui-même et aux autres ?
4. Subjectivité et travail biographique
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4106 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20611 Transmettre / Céline Alvarez
Titre : Transmettre : ce que nous nous apportons les uns les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : L'Iconoclaste Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Importance : 1 vol. (286 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95438-46-5 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; psychologie sociale ; Relations Interpersonnelles ; Solidarité ; Transmission ; transmission culturelle ; transmission de valeurs Mots-clés : transmission intergénérationnelle Index. décimale : 1880 Psychosociologie, psychologie sociale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La transmission est au cœur de notre humanité: donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie. Qu’avons-nous reçu en héritage? Que souhaitons-nous transmettre et comment? Pas de transmission sans cette ouverture à l’autre.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de ce qu’elles ont appris par l’expérience, leurs proches, leurs maîtres. Ce qui les inspire, ce qu’elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. D’autres livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu’ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d’ailleurs (Frédéric Lopez).
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique : on peut transmettre un savoir, des valeurs. Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde : la bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
La transmission, ce sont souvent des petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude. Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
C’est enfin une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu’il fait partie d’une communauté d’humains."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20714 Transmettre : ce que nous nous apportons les uns les autres [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur ; Christophe André, Auteur ; Catherine Gueguen, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : L'Iconoclaste, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (286 p.) : ill. en coul., couv. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 979-10-95438-46-5
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; psychologie sociale ; Relations Interpersonnelles ; Solidarité ; Transmission ; transmission culturelle ; transmission de valeurs Mots-clés : transmission intergénérationnelle Index. décimale : 1880 Psychosociologie, psychologie sociale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La transmission est au cœur de notre humanité: donner, recevoir, redonner. Nous sommes tissés de ces échanges, dont certains transforment durablement notre vie. Qu’avons-nous reçu en héritage? Que souhaitons-nous transmettre et comment? Pas de transmission sans cette ouverture à l’autre.
Les plus grandes signatures se sont réunies pour discuter de ce qu’elles ont appris par l’expérience, leurs proches, leurs maîtres. Ce qui les inspire, ce qu’elles veulent transmettre.
Christophe André, Ilios Kotsou (prix Psychologies Magazine 2014) et Caroline Lesire analysent ce qui se joue dans la transmission. D’autres livrent leur intimité (Frédéric Lenoir et son enfance), les grandes découvertes qui ont changé leur vision du monde (pour Catherine Gueguen, les neurosciences affectives et sociales), les convictions qu’ils veulent partager (Céline Alvarez), les valeurs transmises par les sages (Matthieu Ricard) ou par les peuples d’ailleurs (Frédéric Lopez).
Ce livre explore toutes les dimensions de cette thématique : on peut transmettre un savoir, des valeurs. Mais on peut aussi transmettre une façon de voir le monde : la bienveillance est le principal vecteur de cet échange.
La transmission, ce sont souvent des petites choses que nous transmettons inconsciemment, par notre simple attitude. Transmettre est une source de joie, pour celui qui reçoit comme pour celui qui donne.
C’est enfin une façon de renforcer ce qui nous lie : celui qui transmet prend conscience qu’il fait partie d’une communauté d’humains."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20714 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1880TRA1419T 166841 Livre ESPACE 1 Disponible 1880TRA1419T 167132 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Le travail en équipe : clés pour une meilleure efficacité collective / Roger Mucchielli
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