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La médiation, les médiations / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°40 (juin/juillet 2003)
[article]
Titre : La médiation, les médiations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.61/67 Langues : Français (fre) Sujets : médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48089
in Le Journal de l'Animation > n°40 (juin/juillet 2003) . - p.61/67[article] La médiation, les médiations [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2003 . - p.61/67.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°40 (juin/juillet 2003) . - p.61/67
Sujets : médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48089 Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue... / Marie-Noëlle Cocton
Titre : Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue... : quelle(s) mise(s) en oeuvre ? quelles conséquences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Cocton, Directeur de publication ; Hélène Favreau, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2023 Collection : Cahiers du CIRHiLLa num. 49 Importance : 1 vol. (169 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-033024-7 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; F.L.E. (français langue étrangère) ; médiation ; médiation pédagogique Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d'engager les apprenants dans le développement d'une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en œuvre la médiation par celui qui la planie ou dont elle est reçue par celui qui s'implique dans l'activité est donc l'objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d'approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue... : quelle(s) mise(s) en oeuvre ? quelles conséquences ? [texte imprimé] / Marie-Noëlle Cocton, Directeur de publication ; Hélène Favreau, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2023 . - 1 vol. (169 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Cahiers du CIRHiLLa; 49) .
ISBN : 978-2-14-033024-7
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des langues vivantes ; F.L.E. (français langue étrangère) ; médiation ; médiation pédagogique Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d'engager les apprenants dans le développement d'une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en œuvre la médiation par celui qui la planie ou dont elle est reçue par celui qui s'implique dans l'activité est donc l'objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d'approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340COC2015M 174432 Livre ESPACE 1 Disponible La médiation multimodale du savoir / Claire Polo in Education & Didactique, n°1 (janvier 2020)
[article]
Titre : La médiation multimodale du savoir : Leçons tirées de pratiques explicatives en café scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Polo, Auteur ; Jean-Marc Colletta, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/29 Langues : Français (fre) Sujets : geste - attitude ; guidage ; médiation Mots-clés : médiation multimodale Résumé : "Cette étude présente une analyse linguistique des pratiques explicatives de lycéennes jouant le rôle d’animatrices pour des collégiens dans un café scientifique. Nous analysons leur utilisation des ressources verbales, gestuelles, et écrites dans leur travail de médiation. Les résultats mettent en évidence le rôle crucial des gestes référentiels et de la focalisation attentionnelle dans le travail de construction du savoir (médiation conceptuelle), et de mise en relation des différents modes sémiotiques représentant une même information (médiation sémiotique). Nous proposons de modéliser cette activité didactique de guidage des élèves comme une performance de médiation multimodale du savoir." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21152
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2020) . - p. 9/29[article] La médiation multimodale du savoir : Leçons tirées de pratiques explicatives en café scientifique [texte imprimé] / Claire Polo, Auteur ; Jean-Marc Colletta, Auteur . - 2020 . - p. 9/29.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (janvier 2020) . - p. 9/29
Sujets : geste - attitude ; guidage ; médiation Mots-clés : médiation multimodale Résumé : "Cette étude présente une analyse linguistique des pratiques explicatives de lycéennes jouant le rôle d’animatrices pour des collégiens dans un café scientifique. Nous analysons leur utilisation des ressources verbales, gestuelles, et écrites dans leur travail de médiation. Les résultats mettent en évidence le rôle crucial des gestes référentiels et de la focalisation attentionnelle dans le travail de construction du savoir (médiation conceptuelle), et de mise en relation des différents modes sémiotiques représentant une même information (médiation sémiotique). Nous proposons de modéliser cette activité didactique de guidage des élèves comme une performance de médiation multimodale du savoir." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21152 La médiation, un outil pour le travailleur social / François-Xavier Alix in Les Cahiers de l'Actif, n°332/333-334/335 (2004)
[article]
Titre : La médiation, un outil pour le travailleur social Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier Alix, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 273/280 Langues : Français (fre) Sujets : médiation ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48092
in Les Cahiers de l'Actif > n°332/333-334/335 (2004) . - p. 273/280[article] La médiation, un outil pour le travailleur social [texte imprimé] / François-Xavier Alix, Auteur . - 2004 . - p. 273/280.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Actif > n°332/333-334/335 (2004) . - p. 273/280
Sujets : médiation ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48092 Médiation : que sont devenus les grands frères ? / Mélanie Martinez in Ados. Comprendre les 12-20 ans, n°1 (décembre 2004/janvier 2005)
[article]
Titre : Médiation : que sont devenus les grands frères ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Martinez, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 67/73 Langues : Français (fre) Sujets : Educateur ; Médiateur ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71295
in Ados. Comprendre les 12-20 ans > n°1 (décembre 2004/janvier 2005) . - p. 67/73[article] Médiation : que sont devenus les grands frères ? [texte imprimé] / Mélanie Martinez, Auteur . - 2004 . - p. 67/73.
Langues : Français (fre)
in Ados. Comprendre les 12-20 ans > n°1 (décembre 2004/janvier 2005) . - p. 67/73
Sujets : Educateur ; Médiateur ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71295 La médiation en question : dossier in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 (septembre 2002)
PermalinkMédiation sac : pédagogie continue / Julie Luong in Alter Echos, n°447 (juillet 2017)
PermalinkMédiation et santé mentale : jounée d'étude : Bruxelles 24 septembre 2004
PermalinkLa médiation se fait la part belle au sein de notre société / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°71 (juin/août 2011)
PermalinkLa médiation en service d'urgences pédiatriques / Arthur Mary in Le Journal des Psychologues, n°324 (février 2015)
PermalinkLa médiation : vers une citoyenneté non-violente : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°293 (juillet/août 2007)
PermalinkMédiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie instituttionnelle / Francis Imbert
PermalinkMédiations, médiateurs : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°175 (janvier 2014)
PermalinkMédiations en tout genre : dossier / Abdelhafid Hammouche in Hommes & Migrations, n°1208 (juillet/août 1997)
PermalinkMédiations et travail social : dossier in Hommes & Migrations, n°1249 (mai-juin 2004)
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