Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > famille > relation familiale > résilience
résilience
Commentaire :
14210605
|
(83)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Mille et une façons de guérir : dossier in Le Cercle Psy. Hors-Série, n°4 (novembre/décembre 2015)
[article]
Titre : Mille et une façons de guérir : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/121 Langues : Français (fre) Sujets : altruisme ; art thérapie ; éducation des patients ; Empowerment ; groupe d'entraide ; guérison (processus) ; maladie chronique ; psychologie de la santé ; Psychosomatique ; psychothérapie ; Remédiation Cognitive ; résilience ; stress post-traumatique ; substance psychotrope ; traumatisme psychique Mots-clés : efficacité thérapeutique santé mobile Note de contenu : Sommaire :
• Guérir, c'est mourir un peu / Jean-François Marmion, rédacteur en chef
Les ressorts psychologiques de la guérison
• Mille et une façons de guérir / Sarah Chiche
• Soigner l'esprit par le corps / Sophie Viguier-Vinson
• Soigner le corps par l'esprit / Audrey Minart
• L'autosuggestion nous veut-elle du bien ? / Anne-Claire Thérizols
• Vivre avec une maladie chronique : quand soi se complique / Maxime Morsa
• Un ami vaut-il un psy ? / Anne-Claire Thérizols
• Qu'est-ce qu'une guérison spontanée ? / Sarah Chiche
• Les bénéfices de ne pas guérir / Maxime Morsa
Le temps de la thérapie
• Évaluer l'inévaluable ? / Héloïse Junier
• Pourquoi les meilleures thérapies restent mal appliquées / Claudie Bert
• Les «trucs» des meilleurs thérapeutes / Jean-François Marmion
• Trop de médicaments ? / Sophie Viguier-Vinson
• Soigner par les ondes, les gènes, le virtuel ou le toucher / Marc Olano
• Se soigner grâce à son portable
Marc Olano
• L'éducation thérapeutique : mieux comprendre sa maladie / Marc Olano
• La remédiation cognitive : réapprendre des réflexes du quotidien / Marc Olano
• Les groupes d'entraide mutuelle / Marc Olano
• Au front ! Quelle aide en situation extrême ? / Sophie Viguier-Vinson
• Les vertus thérapeutiques de l'art / Andrea Ostojic
• L'empowerment en santé mentale / Marc Olano
• Quand la thérapie échoue... / Jean-François Marmion
Que faire de sa nouvelle vie ?
• Couper le cordon avec son psy ? / Sophie Viguier-Vinson
• Le succès paradoxal de la résilience / Julia Aqua
• Les réactions de l'entourage / Héloïse Junier
• L'altruisme pour mieux guérir / Andrea Ostojic
• D'anciens malades peuvent-ils aider les psychiatres ? / Marc Olano
• Ex-patients...et nouveaux psys / Audrey Minart
• Ce qui ne guérit pas / Sarah Chiche
• Donner un sens à sa maladie / Audrey MinartPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18803
in Le Cercle Psy. Hors-Série > n°4 (novembre/décembre 2015) . - p. 1/121[article] Mille et une façons de guérir : dossier [texte imprimé] . - 2014 . - p. 1/121.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy. Hors-Série > n°4 (novembre/décembre 2015) . - p. 1/121
Sujets : altruisme ; art thérapie ; éducation des patients ; Empowerment ; groupe d'entraide ; guérison (processus) ; maladie chronique ; psychologie de la santé ; Psychosomatique ; psychothérapie ; Remédiation Cognitive ; résilience ; stress post-traumatique ; substance psychotrope ; traumatisme psychique Mots-clés : efficacité thérapeutique santé mobile Note de contenu : Sommaire :
• Guérir, c'est mourir un peu / Jean-François Marmion, rédacteur en chef
Les ressorts psychologiques de la guérison
• Mille et une façons de guérir / Sarah Chiche
• Soigner l'esprit par le corps / Sophie Viguier-Vinson
• Soigner le corps par l'esprit / Audrey Minart
• L'autosuggestion nous veut-elle du bien ? / Anne-Claire Thérizols
• Vivre avec une maladie chronique : quand soi se complique / Maxime Morsa
• Un ami vaut-il un psy ? / Anne-Claire Thérizols
• Qu'est-ce qu'une guérison spontanée ? / Sarah Chiche
• Les bénéfices de ne pas guérir / Maxime Morsa
Le temps de la thérapie
• Évaluer l'inévaluable ? / Héloïse Junier
• Pourquoi les meilleures thérapies restent mal appliquées / Claudie Bert
• Les «trucs» des meilleurs thérapeutes / Jean-François Marmion
• Trop de médicaments ? / Sophie Viguier-Vinson
• Soigner par les ondes, les gènes, le virtuel ou le toucher / Marc Olano
• Se soigner grâce à son portable
Marc Olano
• L'éducation thérapeutique : mieux comprendre sa maladie / Marc Olano
• La remédiation cognitive : réapprendre des réflexes du quotidien / Marc Olano
• Les groupes d'entraide mutuelle / Marc Olano
• Au front ! Quelle aide en situation extrême ? / Sophie Viguier-Vinson
• Les vertus thérapeutiques de l'art / Andrea Ostojic
• L'empowerment en santé mentale / Marc Olano
• Quand la thérapie échoue... / Jean-François Marmion
Que faire de sa nouvelle vie ?
• Couper le cordon avec son psy ? / Sophie Viguier-Vinson
• Le succès paradoxal de la résilience / Julia Aqua
• Les réactions de l'entourage / Héloïse Junier
• L'altruisme pour mieux guérir / Andrea Ostojic
• D'anciens malades peuvent-ils aider les psychiatres ? / Marc Olano
• Ex-patients...et nouveaux psys / Audrey Minart
• Ce qui ne guérit pas / Sarah Chiche
• Donner un sens à sa maladie / Audrey MinartPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18803 Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel / Johanna Henrion in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanna Henrion, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 65/84 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; conte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; médiation culturelle ; résilience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18510
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 65/84[article] Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel [texte imprimé] / Johanna Henrion, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur . - 2015 . - p. 65/84.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 65/84
Sujets : atelier philosophique ; conte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; médiation culturelle ; résilience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18510 Mythes et réalité de la résilience / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, n°194 (juin 2008)
[article]
Titre : Mythes et réalité de la résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 22/27 Langues : Français (fre) Sujets : résilience ; résilience scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73175
in Sciences Humaines > n°194 (juin 2008) . - p. 22/27[article] Mythes et réalité de la résilience [texte imprimé] / Jean-François Marmion, Auteur . - 2008 . - p. 22/27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°194 (juin 2008) . - p. 22/27
Sujets : résilience ; résilience scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73175 Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant / C. Fourcade in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°136/137 (octobre 2015)
[article]
Titre : Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant : évaluation du fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Fourcade, Auteur ; Jeanne Kruck, Auteur ; B. Rogé, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.365/375 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile ; parent d'enfant handicapé ; qualité de vie ; résilience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18940
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°136/137 (octobre 2015) . - p.365/375[article] Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant : évaluation du fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents [texte imprimé] / C. Fourcade, Auteur ; Jeanne Kruck, Auteur ; B. Rogé, Auteur . - 2015 . - p.365/375.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°136/137 (octobre 2015) . - p.365/375
Sujets : autisme ; autisme infantile ; parent d'enfant handicapé ; qualité de vie ; résilience Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18940 La parole dans l'éducation / Rachel Campini
Titre : La parole dans l'éducation : de l'École de la Neuville à l'éducation tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Campini, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17468-6 Note générale : Bibliogr. p. 115-122 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Conseil des Elèves ; développement de la parole ; éducation à la parole ; interaction en éducation ; La Neuville (école) ; Pédagogie Institutionnelle ; résilience ; temps (aspect philosophique) Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : 4e de couverture :
La parole, en tant que mise en mots de notre vie, donnant de l'importance à l'expérience, nous permet de nous construire et d'évoluer. Cet ouvrage présente un travail de recherche et de réflexion sur la parole, à travers l'exemple du conseil, outil de la pédagogie institutionnelle, à partir d'ouvrages de l'école de la Neuville. Analyse et réflexion sur la parole au moment où on la produit, mais aussi sur la parole, outil de pensée, qui est au travail tout au long de la vie. Psychologie du développement, sciences de l'éducation, pédagogie et psychanalyse se croisent pour tenter de prendre en compte le sujet humain dans sa globalité. Du développement de l'enfant à l'étude des réunions, la parole se réfléchit et fait sens.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20710 La parole dans l'éducation : de l'École de la Neuville à l'éducation tout au long de la vie [texte imprimé] / Rachel Campini, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-17468-6
Bibliogr. p. 115-122
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Conseil des Elèves ; développement de la parole ; éducation à la parole ; interaction en éducation ; La Neuville (école) ; Pédagogie Institutionnelle ; résilience ; temps (aspect philosophique) Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : 4e de couverture :
La parole, en tant que mise en mots de notre vie, donnant de l'importance à l'expérience, nous permet de nous construire et d'évoluer. Cet ouvrage présente un travail de recherche et de réflexion sur la parole, à travers l'exemple du conseil, outil de la pédagogie institutionnelle, à partir d'ouvrages de l'école de la Neuville. Analyse et réflexion sur la parole au moment où on la produit, mais aussi sur la parole, outil de pensée, qui est au travail tout au long de la vie. Psychologie du développement, sciences de l'éducation, pédagogie et psychanalyse se croisent pour tenter de prendre en compte le sujet humain dans sa globalité. Du développement de l'enfant à l'étude des réunions, la parole se réfléchit et fait sens.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20710 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7312CAM1609P 171103 Livre ESPACE 1 Disponible Le poids de la confiance dans la résilience / Jenny Sánchez in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°138 (décembre / février 2023)
PermalinkL'Education politique en anthropocène : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°58 (janvier 2021)
PermalinkLa pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 / Eve Leleu-Galland
PermalinkLe pouvoir d'agir ensemble, ici et maintenant / Rob Hopkins
PermalinkLa princesse sans bouche / Florence Dutruc-Rosset
PermalinkLes psychothérapies : guide et bilan critique : dossier / Vincent Barras in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°15 (juin/août 2009)
PermalinkPour qu'un enfant apprenne, il faut le sécuriser / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°150 (juin 2020)
PermalinkPour qu'ils s'en sortent / Michel Born
PermalinkQuelles valeurs (ré)insuffler dans l'écoles ? : dossier / Eirick Prairat in Résonances, n°5 (février 2023)
PermalinkRadicalisme violent. Comprendre, prévenir au-delà de l’urgence : dossier / Younous Lamghari in L'Observatoire, n°86 (mars 2016)
PermalinkRelation familiale et résilience / Jean-Pierre Pourtois
PermalinkLa résilience / Odile Salaun in J.D.I., n°4 (décembre 2003)
PermalinkPédagogie et résilience / Alain Goussot
PermalinkPédagogie de résilience / Holly Figaro Many
PermalinkDe la résilience à la bientraitance : l'école une chance pour l'enfant : dossier / Evelyne Bouteyre in Le Journal des Psychologues, n°216 (avril 2004)
PermalinkLa résilience écologique : une tranquille instabilité / Pablo Servigne in Imagine Demain le Monde, n°92 (juillet/août 2012)
PermalinkLa résilience et l'éducation familiale / Carole Morache in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°76 (mai/juin 2012)
PermalinkRésilience et handicap chez l'enfant / Bernard Terrisse in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°24 (juin 2007)
PermalinkRésilience, maltraitance et perspectives thérapeutiques : dossier / Yves-Hiram Haesevoets in Bulletin d'Information de l'Action Enfance Maltraitée, n°68 (2007)
PermalinkLa résilience, de l'observation du phénomène vers l'appropriation du concept par l'éducation / Manon Théorêt in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2005)
Permalink