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L'enseignement des sciences mathématiques : commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques : rapport au ministre de l'Education nationale / Jean-Pierre Kahane
Titre : L'enseignement des sciences mathématiques : commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques : rapport au ministre de l'Education nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Kahane, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Importance : 284 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1138-8 Note générale : 2e ISBN du CNDP : 2-240-008326 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; enseignement des mathématiques ; géométrie ; informatique ; Probabilité ; Statistique Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15729 L'enseignement des sciences mathématiques : commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques : rapport au ministre de l'Education nationale [texte imprimé] / Jean-Pierre Kahane, Auteur . - Paris : Odile Jacob : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2002 . - 284 p.
ISBN : 978-2-7381-1138-8
2e ISBN du CNDP : 2-240-008326
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul ; enseignement des mathématiques ; géométrie ; informatique ; Probabilité ; Statistique Index. décimale : 3800 Mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15729 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800ENS0509E 101900 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences et technologie : guide pédagogique : CE2 CM1 CM2: cycle 3 / Jack Guichard
Titre : Sciences et technologie : guide pédagogique : CE2 CM1 CM2: cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur ; Brigitte Zana, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2005 Collection : Les Savoirs de l'Ecole Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116374-5 Langues : Français (fre) Sujets : Anatomie ; Arbre ; Balance ; ciel ; Clonage ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; développement des végétaux ; durée (calcul) ; éducation à la santé ; énergie ; énergie - ressource ; environnement ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; évolution de l'homme ; fossile ; informatique ; Levier ; Lumière ; lune ; Mélange ; Ombre ; poubelle ; Procréation ; qualité de l'air ; qualité de l'eau ; Respiration (mécanisme) ; science ; séisme ; Squelette ; Système Digestif ; système solaire ; Technologie ; Terre (planète) ; Tic ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16573 Sciences et technologie : guide pédagogique : CE2 CM1 CM2: cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur ; Brigitte Zana, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2005 . - 191 p. : Ill.. - (Les Savoirs de l'Ecole) .
ISBN : 978-2-01-116374-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Anatomie ; Arbre ; Balance ; ciel ; Clonage ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; développement des végétaux ; durée (calcul) ; éducation à la santé ; énergie ; énergie - ressource ; environnement ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; évolution de l'homme ; fossile ; informatique ; Levier ; Lumière ; lune ; Mélange ; Ombre ; poubelle ; Procréation ; qualité de l'air ; qualité de l'eau ; Respiration (mécanisme) ; science ; séisme ; Squelette ; Système Digestif ; système solaire ; Technologie ; Terre (planète) ; Tic ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16573 Exemplaires
Cote Code-barres Support Section Disponibilité aucun exemplaire Sciences et technologie : manuel : CE2 CM1 CM2 : cycle 3 / Jack Guichard
Titre : Sciences et technologie : manuel : CE2 CM1 CM2 : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur ; Brigitte Zana, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2002 Collection : Les Savoirs de l'Ecole Importance : 143 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116375-2 Langues : Français (fre) Sujets : Alternateur ; Appareil Photographique Numérique ; Arbre ; Balance ; Besoin Alimentaire ; Big-Bang ; Boussole ; cadran solaire ; chaîne alimentaire ; chaleur ; chenille ; Chronomètre ; classement des animaux ; Clepsydre ; Clonage ; conquête de l'espace ; Consommation ; court-circuit ; Cycle de l'Eau ; Dangers Domestiques ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Digestion ; direction (mouvement - espace) ; éclipse ; Electricité ; Electricité (Distribution) ; épuration des eaux usées ; éruption volcanique ; Etang ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; évolution de l'homme ; Fécondation ; fossile ; Fuseaux Horaires ; galaxie ; Grenouille - Crapaud ; Heure ; Horloge ; informatique ; lampe (bricolage) ; Levier ; Lumière ; lune ; marronnier ; Mélange ; monde végétal ; Montre ; Mouvement ; mouvement de la terre ; Muscle ; Naissance ; naissance du papillon ; Ombre ; papillon ; pile ; poubelle ; qualité de l'air ; qualité de l'eau ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respiration ; rotation de la terre ; Sablier ; satellite ; satellite (planète) ; sciences (divers) ; séisme ; soleil ; source d'énergie ; Squelette ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; système solaire ; Technologie ; temps (instrument de mesure) ; Terre (planète) ; Têtard ; univers ; V.T.T. (Vélo Tout Terrain) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16573 Sciences et technologie : manuel : CE2 CM1 CM2 : cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur ; Brigitte Zana, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2002 . - 143 p. : Ill.. - (Les Savoirs de l'Ecole) .
ISBN : 978-2-01-116375-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Alternateur ; Appareil Photographique Numérique ; Arbre ; Balance ; Besoin Alimentaire ; Big-Bang ; Boussole ; cadran solaire ; chaîne alimentaire ; chaleur ; chenille ; Chronomètre ; classement des animaux ; Clepsydre ; Clonage ; conquête de l'espace ; Consommation ; court-circuit ; Cycle de l'Eau ; Dangers Domestiques ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; développement des végétaux ; Digestion ; direction (mouvement - espace) ; éclipse ; Electricité ; Electricité (Distribution) ; épuration des eaux usées ; éruption volcanique ; Etang ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; évolution de l'homme ; Fécondation ; fossile ; Fuseaux Horaires ; galaxie ; Grenouille - Crapaud ; Heure ; Horloge ; informatique ; lampe (bricolage) ; Levier ; Lumière ; lune ; marronnier ; Mélange ; monde végétal ; Montre ; Mouvement ; mouvement de la terre ; Muscle ; Naissance ; naissance du papillon ; Ombre ; papillon ; pile ; poubelle ; qualité de l'air ; qualité de l'eau ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respiration ; rotation de la terre ; Sablier ; satellite ; satellite (planète) ; sciences (divers) ; séisme ; soleil ; source d'énergie ; Squelette ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; système solaire ; Technologie ; temps (instrument de mesure) ; Terre (planète) ; Têtard ; univers ; V.T.T. (Vélo Tout Terrain) Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16573 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p GUI0308S 101466 Livre ESPACE 1 Disponible Scolariser les élèves déficients visuels aujourd'hui : dossier / Christian Sarralié in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation. Hors Série, n°H-S n° 3 (mars 2007)
[article]
Titre : Scolariser les élèves déficients visuels aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Sarralié, Auteur ; Jean-Marie Cierco, Auteur ; Evelyne Justin-Joseph, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/267 Langues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; Autonomie ; aveugle ; Braille (Louis) ; cécité ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; déficience visuelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole Maternelle ; écriture - lecture braille ; égalité des chances ; enseignement secondaire ; handicapé visuel ; informatique ; intégration de l'enfant handicapé ; Karaté ; lecture ; malvoyance ; Orthoptiste ; Scolarisation ; Scolarité ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87552
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation. Hors Série > n°H-S n° 3 (mars 2007) . - p. 1/267[article] Scolariser les élèves déficients visuels aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Christian Sarralié, Auteur ; Jean-Marie Cierco, Auteur ; Evelyne Justin-Joseph, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/267.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation. Hors Série > n°H-S n° 3 (mars 2007) . - p. 1/267
Sujets : aide technique - technologique ; Autonomie ; aveugle ; Braille (Louis) ; cécité ; CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) ; déficience visuelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Ecole Maternelle ; écriture - lecture braille ; égalité des chances ; enseignement secondaire ; handicapé visuel ; informatique ; intégration de l'enfant handicapé ; Karaté ; lecture ; malvoyance ; Orthoptiste ; Scolarisation ; Scolarité ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87552 Scolariser un enfant avec autisme / Elisabeth Bintz
Titre : Scolariser un enfant avec autisme : lui permettre d’acquérir de l’autonomie. Croire en ses potentialités et les développer. Communiquer avec calme. Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bintz, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL. 2013 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-106-7 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; autisme ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation musicale ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; informatique ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : 4e de couverture :
Un ouvrage très « pratique »
Élisabeth BINTZ s’appuie sur son expérience d’enseignante spécialisée, puis de conseillère pédagogique et d’inspectrice dans l’Adaptation Scolaire des élèves en situation de Handicap, pour donner des repères aux enseignants « ordinaires » qui doivent aujourd’hui accueillir des élèves avec autisme ou TED dans leur classe.
Pour mieux scolariser
Car cette scolarisation est loin d’être évidente, compte tenu de notre habitude de mettre à l’écart et précisément de ne pas traiter comme les autres, ces enfants « différents ».
Aussi les enseignants dits « ordinaires » qui accueillent aujourd’hui des élèves avec autisme dans leur classe, mais aussi les AVS (Auxiliaires de vie scolaire), ne sont la plupart du temps pas préparés à accueillir ces enfants, dont le fonctionnement leur paraît déroutant.
Des élèves qui ne sont pas stupides…
Convaincue qu’il est possible d’enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu’ils ne sont pas « déficients » ni « studipes », Élisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants.
Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : « Pourquoi et comment scolariser ces élèves ? » Si le « pourquoi » ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au « comment », moins évidente, constitue l’essentiel du contenu de ce « manuel pédagogique » qui concerne aussi les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu’il rencontre à l’école.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18497 Scolariser un enfant avec autisme : lui permettre d’acquérir de l’autonomie. Croire en ses potentialités et les développer. Communiquer avec calme. [texte imprimé] / Elisabeth Bintz, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL. 2013 . - 1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-106-7 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; autisme ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation musicale ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; informatique ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) Index. décimale : 2846 Troubles du développement (autisme, syndrome d'Asperger, ... ) Résumé : 4e de couverture :
Un ouvrage très « pratique »
Élisabeth BINTZ s’appuie sur son expérience d’enseignante spécialisée, puis de conseillère pédagogique et d’inspectrice dans l’Adaptation Scolaire des élèves en situation de Handicap, pour donner des repères aux enseignants « ordinaires » qui doivent aujourd’hui accueillir des élèves avec autisme ou TED dans leur classe.
Pour mieux scolariser
Car cette scolarisation est loin d’être évidente, compte tenu de notre habitude de mettre à l’écart et précisément de ne pas traiter comme les autres, ces enfants « différents ».
Aussi les enseignants dits « ordinaires » qui accueillent aujourd’hui des élèves avec autisme dans leur classe, mais aussi les AVS (Auxiliaires de vie scolaire), ne sont la plupart du temps pas préparés à accueillir ces enfants, dont le fonctionnement leur paraît déroutant.
Des élèves qui ne sont pas stupides…
Convaincue qu’il est possible d’enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu’ils ne sont pas « déficients » ni « studipes », Élisabeth BINTZ souhaite faire partager ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants.
Le livre tente de répondre à deux questions fondamentales : « Pourquoi et comment scolariser ces élèves ? » Si le « pourquoi » ne se discute pas dans la mesure où la réponse se trouve dans un texte de loi, la seconde question relative au « comment », moins évidente, constitue l’essentiel du contenu de ce « manuel pédagogique » qui concerne aussi les parents soucieux de suivre la scolarité de leur enfant et de comprendre les problèmes qu’il rencontre à l’école.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18497 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2846BIN2026S 153484 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Se tromper à l'école : dossier in Exposant Neuf, n°23 (janvier/février 2005)
PermalinkEnseignement et secret des fichiers informatiques / Pierre-Paul Van Gehuchten in Scolanews, n°9 (décembre 2003)
PermalinkLes secrets du système Dell in Le Nouvel Observateur, n°2102 (février 2005)
PermalinkLa sécurité informatique : une nécessité absolue / Christiane De Craecker-Dussart in ATHENA, n°191 (mai/juin 2003)
PermalinkSensibilisation à l'informatique
PermalinkSensibilisation au micro-ordinateur / C. Salzman
PermalinkSensibilisation au traitement de texte / A.M. Veniel
PermalinkSilence, on tourne / Olivier Lascar in Science & Vie Junior, n°184 (janvier 2005)
PermalinkLes sites du mois in La Classe Maternelle, n°120 (juin/juillet 2003)
PermalinkLes sites du mois et cyber éditeur / Jean-Luc Lamotte in La Classe, n°141 (septembre 2003)
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