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Ca commence au berceau / Véronique Willemart in Cahiers de l'UF, n°6 (2010)
[article]
Titre : Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Willemart, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/112 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation Note de contenu : Sommaire :
Introduction:
- Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
• L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
• L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
• Evolution de la formation scolaire
• Un monde très féminisé
• Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
• Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
• Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
• Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
• L'entretien et l'observation
• Limites de la recherche
• Le terrain
• Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
• Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
• Dépouillement du premier guide d'entretien
• Dépouillement du deuxième guide d'entretien
• Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
• Les observations
• Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
• La formation initiale
• La formation continuée
• L'ONEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403
in Cahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112[article] Ca commence au berceau : le rôle des puéricultrices dans la socialisation sexuée [texte imprimé] / Véronique Willemart, Auteur . - 2010 . - p. 1/112.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de l'UF > n°6 (2010) . - p. 1/112
Sujets : crèche ; éducation non sexiste ; égalité des sexes ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puéricultrice ; socialisation Note de contenu : Sommaire :
Introduction:
- Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
• L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
• L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
• Evolution de la formation scolaire
• Un monde très féminisé
• Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
• Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
• Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
• Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
• L'entretien et l'observation
• Limites de la recherche
• Le terrain
• Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
• Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
• Dépouillement du premier guide d'entretien
• Dépouillement du deuxième guide d'entretien
• Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
• Les observations
• Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
• La formation initiale
• La formation continuée
• L'ONEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17403 L'éducation ça vaut bien le coup ... : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°51 (2006)
Education à la citoyenneté cycle 2 : programmes 2008 : socialisation santé sécurité environnement / Nicole du Saussois
Titre : Education à la citoyenneté cycle 2 : programmes 2008 : socialisation santé sécurité environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole du Saussois, Auteur ; Paul Beaupère, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Collection : Une fiche par semaine Sous-collection : Disciplines Importance : 112 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2888-2 Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la santé ; éducation à la sécurité ; panneau de signalisation ; propreté ; protection de l'environnement ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; socialisation ; sommeil ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15287 Education à la citoyenneté cycle 2 : programmes 2008 : socialisation santé sécurité environnement [texte imprimé] / Nicole du Saussois, Auteur ; Paul Beaupère, Illustrateur . - Paris : Retz, 2009 . - 112 p. : Ill.. - (Une fiche par semaine. Disciplines) .
ISBN : 978-2-7256-2888-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; droits de l'enfant ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la santé ; éducation à la sécurité ; panneau de signalisation ; propreté ; protection de l'environnement ; Respect d'Autrui ; Respect des Règles ; socialisation ; sommeil ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15287 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pSAU1919E 140426 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Éducation et citoyenneté / Ania Beaumatin
Titre : Éducation et citoyenneté : regards croisés entre chercheurs et professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Ania Beaumatin, Directeur de publication ; Bruno Fondeville, Directeur de publication ; Véronique Rouyer, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (342 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3267-6 Prix : 36 EUR Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Citoyenneté ; Conseil des Elèves ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; participation du citoyen ; socialisation Mots-clés : citoyenneté à lécole Index. décimale : CPC 3000 Citoyenneté, éducation à la citoyenneté, éducation civique – Généralités Résumé : source de l'éditeur :
"Ce manuel développe une approche pluridisciplinaire des rapports entre éducation et citoyenneté en s'appuyant sur des enquêtes de terrain et des témoignages de professionnels et d'acteurs du monde éducatif et de la société. La thématique "Citoyenneté et éducation" fait l'objet d'enjeux importants sur le plan sociétal (repli sur soi, montée du nationalisme...). Sur le terrain scolaire, les demandes dans le cadre de la mise en place de nouveaux dispositifs d'éducation à la citoyenneté se multiplient. Dans le domaine scientifique, les recherches sont nombreuses mais menées de manière isolée, ce qui explique la rareté des publications qui élargissent la réflexion au delà du champ scolaire. Cet ouvrage est le fruit de travaux menés au sein du « Réseau d’études pluridisciplinaires citoyenneté et éducation » (REPCITé) fondé en 2014 par des enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales et des professionnels intervenant dans des dispositifs d’éducation à la citoyenneté. Il comporte trois volets : - des réflexions sur les liens entre citoyenneté, éducation et socialisation, dans une perspective sociohistorique et culturelle ; - des analyses de pratiques et de dispositifs dédiés à l’éducation à la citoyenneté (ateliers philosophiques, conseils d’élèves, conseils de vie lycéenne,conseils municipaux d'enfants, création d'un parcours citoyen de l'école élémentaire à à l'âge adulte...) ; - des résultats d’enquêtes focalisées sur la construction du rapport à la citoyenneté vue du point de vue des enfants, adolescents et jeunes adultes dans divers cadres éducatifs et de socialisation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21375 Éducation et citoyenneté : regards croisés entre chercheurs et professionnels [texte imprimé] / Ania Beaumatin, Directeur de publication ; Bruno Fondeville, Directeur de publication ; Véronique Rouyer, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2020 . - 1 vol. (342 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8073-3267-6 : 36 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Citoyenneté ; Conseil des Elèves ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; participation du citoyen ; socialisation Mots-clés : citoyenneté à lécole Index. décimale : CPC 3000 Citoyenneté, éducation à la citoyenneté, éducation civique – Généralités Résumé : source de l'éditeur :
"Ce manuel développe une approche pluridisciplinaire des rapports entre éducation et citoyenneté en s'appuyant sur des enquêtes de terrain et des témoignages de professionnels et d'acteurs du monde éducatif et de la société. La thématique "Citoyenneté et éducation" fait l'objet d'enjeux importants sur le plan sociétal (repli sur soi, montée du nationalisme...). Sur le terrain scolaire, les demandes dans le cadre de la mise en place de nouveaux dispositifs d'éducation à la citoyenneté se multiplient. Dans le domaine scientifique, les recherches sont nombreuses mais menées de manière isolée, ce qui explique la rareté des publications qui élargissent la réflexion au delà du champ scolaire. Cet ouvrage est le fruit de travaux menés au sein du « Réseau d’études pluridisciplinaires citoyenneté et éducation » (REPCITé) fondé en 2014 par des enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales et des professionnels intervenant dans des dispositifs d’éducation à la citoyenneté. Il comporte trois volets : - des réflexions sur les liens entre citoyenneté, éducation et socialisation, dans une perspective sociohistorique et culturelle ; - des analyses de pratiques et de dispositifs dédiés à l’éducation à la citoyenneté (ateliers philosophiques, conseils d’élèves, conseils de vie lycéenne,conseils municipaux d'enfants, création d'un parcours citoyen de l'école élémentaire à à l'âge adulte...) ; - des résultats d’enquêtes focalisées sur la construction du rapport à la citoyenneté vue du point de vue des enfants, adolescents et jeunes adultes dans divers cadres éducatifs et de socialisation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21375 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3000BEA2113E 169190 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Citoyens du monde
Titre : Citoyens du monde : éducation dans une perspective mondiale Type de document : texte imprimé Année de publication : DL 1998 Importance : 1 vol. (vi, 178 p.) Présentation : ill., ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-228-6 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté ; éducation interculturelle ; environnement ; socialisation Index. décimale : CPC 4000 Education à la citoyenneté mondiale et solidaire - Généralités Résumé : extrait du site de la Bibliothèque de la Province de Namur :
"Le présent guide pédagogique pour une éducation dans une perspective mondiale s'inscrit dans un processus de développement personnel de l'élève, d'éducation civique et d'ouverture sur le monde. Il comprend deux thématiques, Moi, mon arbre, notre planète et Moi, ma maison, notre planète, traitant des réalités de l'environnement et du développement humain en passant d'une perspective locale à une perspective mondiale. Ces thématiques s'insèrent facilement dans une pratique d'éducation globale des jeunes en milieu scolaire. On y trouve aussi un modèle d'intégration des apprentissages, une pédagogie systémique et holistique, ainsi qu'une démarche expérientielle et réflexive."Public cible : Primaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19591 Citoyens du monde : éducation dans une perspective mondiale [texte imprimé] . - DL 1998 . - 1 vol. (vi, 178 p.) : ill., ill. en coul, couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-89461-228-6
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la citoyenneté ; éducation interculturelle ; environnement ; socialisation Index. décimale : CPC 4000 Education à la citoyenneté mondiale et solidaire - Généralités Résumé : extrait du site de la Bibliothèque de la Province de Namur :
"Le présent guide pédagogique pour une éducation dans une perspective mondiale s'inscrit dans un processus de développement personnel de l'élève, d'éducation civique et d'ouverture sur le monde. Il comprend deux thématiques, Moi, mon arbre, notre planète et Moi, ma maison, notre planète, traitant des réalités de l'environnement et du développement humain en passant d'une perspective locale à une perspective mondiale. Ces thématiques s'insèrent facilement dans une pratique d'éducation globale des jeunes en milieu scolaire. On y trouve aussi un modèle d'intégration des apprentissages, une pédagogie systémique et holistique, ainsi qu'une démarche expérientielle et réflexive."Public cible : Primaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19591 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4000GAU2008C 151820 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L'éducation civique : une dominante transversale : cycles 1, 2 et 3 / Liliane Chalon
PermalinkLa classe en questions : dossier : colloque de Marseille de mars 2002 in Education & Devenir. Cahiers, n°58 (novembre 2002)
PermalinkPour une classe réussie en maternelle : guide des remplaçants - débutants - étudiants en I.U.F.M. / Ginette Grandcoin-Joly
PermalinkClefs pour grandir : avec Touka : une éducation sociale pour les 3-12 ans / Patricia 't Serstevens
PermalinkL'école comme lieu privilégié de socialisation / Jocelyne Robert in Education-Formation [en ligne], n°284 (décembre 2006)
PermalinkComment l'enfant devient élève : les apprentissages à l'école maternelle / René Amigues
PermalinkLes compétences de vie en classe / Michel Develay
PermalinkComprendre et accompagner le développement avec le numérique : dossier / Benoît Schneider in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2020)
PermalinkLa confrontation de conventions professionnelles au coeur de la socialisation d’enseignant·e·s formé·e·s à l’étranger travaillant dans l’école montréalaise / Joëlle Morrissette in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2019)
PermalinkLes constructions sociales du match France-Algérie / Fabien Beyria in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°88 (2010)
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