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Analyse d'Image
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L'hiver au Moyen Age : lecture d'images : 5e / Patrick Breton in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2008)
Iconographie, images, représentations et figures du handicap. Partie I / Anne Marcellini in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°1 (janvier/mars 2010)
[article]
Titre : Iconographie, images, représentations et figures du handicap. Partie I Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Marcellini, Auteur ; Valérie Gorin, Auteur ; Estelle Lebel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3/71 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Analyse d'Image ; guerre ; handicap (représentation) ; photographie ; Photographie de presse ; Représentation (image) ; représentation sociale ; Sémiotique ; Soldat ; sport pour handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32842
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°1 (janvier/mars 2010) . - p. 3/71[article] Iconographie, images, représentations et figures du handicap. Partie I [texte imprimé] / Anne Marcellini, Auteur ; Valérie Gorin, Auteur ; Estelle Lebel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 3/71.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap > n°1 (janvier/mars 2010) . - p. 3/71
Sujets : Analyse d'Image ; guerre ; handicap (représentation) ; photographie ; Photographie de presse ; Représentation (image) ; représentation sociale ; Sémiotique ; Soldat ; sport pour handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32842 Une image, ça reste à voir / Michel Gheude in Eduquer. Tribune Laïque, n°57 (décembre 2006)
[article]
Titre : Une image, ça reste à voir Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Gheude, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 23/24 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse d'Image ; Image ; télévision ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94682
in Eduquer. Tribune Laïque > n°57 (décembre 2006) . - p. 23/24[article] Une image, ça reste à voir [texte imprimé] / Michel Gheude, Auteur . - 2006 . - p. 23/24.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°57 (décembre 2006) . - p. 23/24
Sujets : Analyse d'Image ; Image ; télévision ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94682 Education à l'image : dompter les écrans : dossier action / Nicolas Schiavi in Le Journal de l'Animation, n°186 (février 2018)
[article]
Titre : Education à l'image : dompter les écrans : dossier action Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Schiavi, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.42/53 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; Analyse d'Image ; audiovisuel ; écran ; éducation à l'image ; éducation aux médias ; Etablissement d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19988
in Le Journal de l'Animation > n°186 (février 2018) . - p.42/53[article] Education à l'image : dompter les écrans : dossier action [texte imprimé] / Nicolas Schiavi, Auteur . - 2018 . - p.42/53.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°186 (février 2018) . - p.42/53
Sujets : analyse critique ; Analyse d'Image ; audiovisuel ; écran ; éducation à l'image ; éducation aux médias ; Etablissement d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19988 Image et enseignement / Florence Ferran
Titre : Image et enseignement : perspectives historiques et didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Ferran, Directeur de publication ; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Directeur de publication ; François Vanoosthuyse, Directeur de publication Editeur : Paris : Honoré Champion éditeur Année de publication : Cop. 2016, impr. 2017 Collection : Didactiques des lettres et des cultures num. 4 Importance : 1 vol. (542 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7453-3440-4 Prix : 85 EUR Note générale : Bibliogr. p. [497]-518. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Analyse d'Image ; catéchisme ; cinéma éducatif ; éducation artistique ; éducation théâtrale ; enseignement de l'image ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Histoire de la Pédagogie ; livre d'image ; numérisation ; Pédagogie de l'Image ; pédagogie des jésuites ; perspective géométrique ; Photographie (type) ; Photographie numérique Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture :
"Pourquoi enseigner avec des images ? Quelles images enseigner ? Comment les aborder ? Qu’apprend-t-on des images et pas seulement à partir ou au travers des images ? Comment tirer parti de leur pouvoir émotionnel et rationaliser leur approche ?
Confrontant les points de vue de spécialistes d’histoire de l’art, d’arts plastiques, de cinéma, de littérature et de didactique, ainsi que les regards d’une éditrice, d’une romancière et d’un graphiste, ce volume retrace une histoire de la pédagogie par l’image et propose des éléments pour une didactique de l’image aujourd’hui. L’ensemble donne aux réflexions contemporaines l’éclairage du passé, et aux recherches des historiens une application actuelle.
Alors que la révolution numérique offre à tous un accès inédit à une profusion d’images : les corpus d’images s’en trouvent-ils pour autant renouvelés et nos pratiques pédagogiques transformées ? La mise en perspective historique proposée par ce livre montre qu’à chaque moment fort de l’histoire de la pédagogie, l’image est perçue comme un support privilégié d’innovations pédagogiques, tout en cristallisant un certain nombre de questions au cœur des débats agitant le monde de l’éducation.
Au fil des contributions, les images apparaissent comme des vecteurs idéologiques et comme des facteurs d’interculturalité, tant dans leurs effets que dans leurs contenus. Immédiatement visibles mais indiscutablement complexes, les images se présentent d’un côté comme des outils efficaces de démocratisation des savoirs, et de l’autre comme des objets savants réclamant l’explication de l’expert, l’éclairage du praticien, l’accompagnement du médiateur. Deux traditions cohabitent et se croisent dans cette histoire d’une rencontre avec et autour de l’image : une approche critique, souvent favorable à l’appariement image/texte, mettant l’image à distance ; une approche pratique, plutôt favorable à une autonomisation de l’image, et encourageant sa manipulation et sa fabrication. Deux conceptions du rapport didactique à l’image entrent enfin en tension quand il est question de son institutionnalisation, l’une qui la considère comme un objet transdisciplinaire, l’autre qui voudrait la constituer comme une discipline à part entière."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20517 Image et enseignement : perspectives historiques et didactiques [texte imprimé] / Florence Ferran, Directeur de publication ; Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Directeur de publication ; François Vanoosthuyse, Directeur de publication . - Paris : Honoré Champion éditeur, Cop. 2016, impr. 2017 . - 1 vol. (542 p.) : ill. ; 24 cm. - (Didactiques des lettres et des cultures; 4) .
ISBN : 978-2-7453-3440-4 : 85 EUR
Bibliogr. p. [497]-518. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Analyse d'Image ; catéchisme ; cinéma éducatif ; éducation artistique ; éducation théâtrale ; enseignement de l'image ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Histoire de la Pédagogie ; livre d'image ; numérisation ; Pédagogie de l'Image ; pédagogie des jésuites ; perspective géométrique ; Photographie (type) ; Photographie numérique Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture :
"Pourquoi enseigner avec des images ? Quelles images enseigner ? Comment les aborder ? Qu’apprend-t-on des images et pas seulement à partir ou au travers des images ? Comment tirer parti de leur pouvoir émotionnel et rationaliser leur approche ?
Confrontant les points de vue de spécialistes d’histoire de l’art, d’arts plastiques, de cinéma, de littérature et de didactique, ainsi que les regards d’une éditrice, d’une romancière et d’un graphiste, ce volume retrace une histoire de la pédagogie par l’image et propose des éléments pour une didactique de l’image aujourd’hui. L’ensemble donne aux réflexions contemporaines l’éclairage du passé, et aux recherches des historiens une application actuelle.
Alors que la révolution numérique offre à tous un accès inédit à une profusion d’images : les corpus d’images s’en trouvent-ils pour autant renouvelés et nos pratiques pédagogiques transformées ? La mise en perspective historique proposée par ce livre montre qu’à chaque moment fort de l’histoire de la pédagogie, l’image est perçue comme un support privilégié d’innovations pédagogiques, tout en cristallisant un certain nombre de questions au cœur des débats agitant le monde de l’éducation.
Au fil des contributions, les images apparaissent comme des vecteurs idéologiques et comme des facteurs d’interculturalité, tant dans leurs effets que dans leurs contenus. Immédiatement visibles mais indiscutablement complexes, les images se présentent d’un côté comme des outils efficaces de démocratisation des savoirs, et de l’autre comme des objets savants réclamant l’explication de l’expert, l’éclairage du praticien, l’accompagnement du médiateur. Deux traditions cohabitent et se croisent dans cette histoire d’une rencontre avec et autour de l’image : une approche critique, souvent favorable à l’appariement image/texte, mettant l’image à distance ; une approche pratique, plutôt favorable à une autonomisation de l’image, et encourageant sa manipulation et sa fabrication. Deux conceptions du rapport didactique à l’image entrent enfin en tension quand il est question de son institutionnalisation, l’une qui la considère comme un objet transdisciplinaire, l’autre qui voudrait la constituer comme une discipline à part entière."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20517 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3236IMA0705I 164824 Livre ESPACE 1 Disponible L'image & le réel / Jean-Claude Schmitt in T.D.C., n°1117 (septembre 2018)
PermalinkImages : dossier / François Malliet in Cahiers Pédagogiques, n°450 (février 2007)
PermalinkInstants Français 5e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkInterpréter une image : arts plastiques (CE2) in J.D.I., n°9 (mai 2001)
PermalinkLectures d'images : le brouillard / Ode Chevaillier in La Classe Maternelle, n°273 (novembre 2018)
PermalinkLire des affiches in J.D.I., n°1 (septembre 2005)
PermalinkLoretta Lux, Marianne, 2004 : analyse d'image / Philippe Sabourdin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°42 (novembre 2010)
PermalinkMaxime Du Camp, Photographie, Abou Simbel, 1850 / Philippe Sabourdin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°65 (mai / juin 2015)
PermalinkLa mélancolie : dossier in T.D.C., n°905 (décembre 2005)
PermalinkNathaniel Hawthorne : Le Minotaure : mythe et littérature : 6e / Françoise Camus-Deharbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (octobre 2007)
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