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apprentissage différencié
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Synonyme(s)enseignement différencié |
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Mémento de l'enseignement 2020-2021 / Xavier Ghuysen
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité LEGISLATION SCOLAIRE 167415 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt Mémento de l'enseignement 2022-2023 / Xavier Ghuysen
Titre : Mémento de l'enseignement 2022-2023 Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Ghuysen, Auteur ; Dominique Drion, Auteur Editeur : Mechelen : Wolters Kluwer Belgium SA Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol., (1046 p)., annexes (29 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-030-2416-5 Langues : Français (fre) Sujets : Absence (travail) ; accident ; apprentissage différencié ; association de parents ; Assurances ; certificat par unité (CPU) ; Communauté Française ; Cours Philosophiques ; décret définissant les missions ; décret inscription scolaire ; Discrimination ; droit de l'enseignement ; droit scolaire ; encadrement différencié ; enseignement ; examen d'entrée ; Frais Scolaires ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; Marché Public ; Mise en Disponibilité ; Pension de Retraite ; prévention incendie ; primo-arrivant (accueil) ; réforme de l'enseignement ; régime linguistique ; Réglementation ; Relation Ecole-Elèves ; Relation Parents-Ecole ; responsabilité civile en général ; responsabilité pénale ; rythme scolaire ; signe distinctif ; statut de l'école ; Statut de l'Enseignant ; tchador - voile - foulard ; TESS (Test d'Enseignement Secondaire Supérieur) ; Traitement Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence Règlement Général pour la Protection des Données (R.G.P.D.) Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22641 Mémento de l'enseignement 2022-2023 [texte imprimé] / Xavier Ghuysen, Auteur ; Dominique Drion, Auteur . - Mechelen : Wolters Kluwer Belgium SA, DL 2022 . - 1 vol., (1046 p)., annexes (29 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-94-030-2416-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Absence (travail) ; accident ; apprentissage différencié ; association de parents ; Assurances ; certificat par unité (CPU) ; Communauté Française ; Cours Philosophiques ; décret définissant les missions ; décret inscription scolaire ; Discrimination ; droit de l'enseignement ; droit scolaire ; encadrement différencié ; enseignement ; examen d'entrée ; Frais Scolaires ; M.S.T. (Maladie Sexuellement Transmissible) ; Marché Public ; Mise en Disponibilité ; Pension de Retraite ; prévention incendie ; primo-arrivant (accueil) ; réforme de l'enseignement ; régime linguistique ; Réglementation ; Relation Ecole-Elèves ; Relation Parents-Ecole ; responsabilité civile en général ; responsabilité pénale ; rythme scolaire ; signe distinctif ; statut de l'école ; Statut de l'Enseignant ; tchador - voile - foulard ; TESS (Test d'Enseignement Secondaire Supérieur) ; Traitement Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence Règlement Général pour la Protection des Données (R.G.P.D.) Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22641 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité LEGISLATION SCOLAIRE 172976 Livre ESPACE 2 (Ouvrages de référence) Exclu du prêt L'organisation de l'école en cycles:un outil pour réussir l'école de la réussite / Anne-Marie Pirard in L'Ecole des Années 2000. Supplément, n°mars/avril 2000 (mars/avril 2000)
[article]
Titre : L'organisation de l'école en cycles:un outil pour réussir l'école de la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Pirard, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. I/XV Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; Concertation ; Différenciation ; évaluation dans les cycles ; organisation en cycles ; Organisation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43582
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mars/avril 2000 (mars/avril 2000) . - p. I/XV[article] L'organisation de l'école en cycles:un outil pour réussir l'école de la réussite [texte imprimé] / Anne-Marie Pirard, Auteur . - 2000 . - p. I/XV.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000. Supplément > n°mars/avril 2000 (mars/avril 2000) . - p. I/XV
Sujets : apprentissage différencié ; Concertation ; Différenciation ; évaluation dans les cycles ; organisation en cycles ; Organisation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43582 Des outils d'apprentissage pour tous / Donna VanderWeide
Titre : Des outils d'apprentissage pour tous : activités langagières au service des différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna VanderWeide, Auteur ; Léo-James Levesque, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (VI, 183 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2582-5 Note générale :
Traduction de: Different tools for different learners. - CD-ROM dans une pochette en p. 3 de couv
Annexes :
Comprend des réf. bibliogr. et un index.Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage différencié ; apprentissage par le jeu ; Cours Particulier ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Individualisé ; évaluation ; fiche de lecture ; grille d'évaluation ; intelligences multiples ; littératie ; Pédagogie Active ; révision ; style d'apprentissage Mots-clés : lecture en dyades Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : Présentation :
"Puisque tous les élèves sont différents, chaque leçon devrait être planifiée en fonction des intelligences, des habiletés, des styles d’apprentissage et des intérêts de chacun. Néanmoins, pour tout enseignant dont l’horaire est déjà surchargé, mettre au point des stratégies d’enseignement adaptées aux divers profils d’apprentissage d’élèves de 6 à 12 ans peut constituer un formidable défi.
Grâce au livre Des outils d’apprentissage pour tous : Activités langagières au service des différences, vous pourrez :
• modéliser la lecture et l’écriture de textes de genres différents;
• enseigner des habiletés en lecture et en écriture pour toutes les matières au programme;
• enseigner les habiletés supérieures de la pensée;
• tenir compte des styles d’apprentissage et des intelligences multiples;
• tisser des liens avec chacun de vos élèves;
• donner des choix aux élèves;
• évaluer en continu les progrès de chaque élève.
Vous trouverez également :
• des fiches d’activité reproductibles pour encourager vos élèves à travailler de façon autonome, seuls ou en équipe;
• des activités et des jeux interactifs;
• des outils d’évaluation.
Des outils d’apprentissage pour tous constitue une source riche, stimulante et diversifiée de matériel didactique à laquelle vous pourrez puiser pour intégrer l’enseignement différencié dans votre classe."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
PARTIE 1 : Activités
1. La modélisation des mini-leçons
2. Lire sur des sujets variés
3. Des activités interactives
4. Les jeux de préparation et de révision
5. La lecture en dyades
6. Le dossier de lecture
PARTIE 2
Les grilles d’évaluation
Les affiches
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18046 Des outils d'apprentissage pour tous : activités langagières au service des différences [texte imprimé] / Donna VanderWeide, Auteur ; Léo-James Levesque, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2010 . - 1 vol. (VI, 183 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-ROM. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-2582-5
Traduction de: Different tools for different learners. - CD-ROM dans une pochette en p. 3 de couv
Annexes :
Comprend des réf. bibliogr. et un index.
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; apprentissage différencié ; apprentissage par le jeu ; Cours Particulier ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Individualisé ; évaluation ; fiche de lecture ; grille d'évaluation ; intelligences multiples ; littératie ; Pédagogie Active ; révision ; style d'apprentissage Mots-clés : lecture en dyades Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : Présentation :
"Puisque tous les élèves sont différents, chaque leçon devrait être planifiée en fonction des intelligences, des habiletés, des styles d’apprentissage et des intérêts de chacun. Néanmoins, pour tout enseignant dont l’horaire est déjà surchargé, mettre au point des stratégies d’enseignement adaptées aux divers profils d’apprentissage d’élèves de 6 à 12 ans peut constituer un formidable défi.
Grâce au livre Des outils d’apprentissage pour tous : Activités langagières au service des différences, vous pourrez :
• modéliser la lecture et l’écriture de textes de genres différents;
• enseigner des habiletés en lecture et en écriture pour toutes les matières au programme;
• enseigner les habiletés supérieures de la pensée;
• tenir compte des styles d’apprentissage et des intelligences multiples;
• tisser des liens avec chacun de vos élèves;
• donner des choix aux élèves;
• évaluer en continu les progrès de chaque élève.
Vous trouverez également :
• des fiches d’activité reproductibles pour encourager vos élèves à travailler de façon autonome, seuls ou en équipe;
• des activités et des jeux interactifs;
• des outils d’évaluation.
Des outils d’apprentissage pour tous constitue une source riche, stimulante et diversifiée de matériel didactique à laquelle vous pourrez puiser pour intégrer l’enseignement différencié dans votre classe."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
PARTIE 1 : Activités
1. La modélisation des mini-leçons
2. Lire sur des sujets variés
3. Des activités interactives
4. Les jeux de préparation et de révision
5. La lecture en dyades
6. Le dossier de lecture
PARTIE 2
Les grilles d’évaluation
Les affiches
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18046 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320VAN0405O 151014 Livre ESPACE 1 Disponible Des outils d'apprentissage pour tous : CD-ROM / Donna VanderWeide
Titre : Des outils d'apprentissage pour tous : CD-ROM : activités langagières au service des différences Type de document : document multimédia Auteurs : Donna VanderWeide, Auteur ; Léo-James Levesque, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage différencié ; apprentissage par le jeu ; Cours Particulier ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; évaluation ; fiche de lecture ; intelligences multiples ; littératie ; révision ; style d'apprentissage Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : Présentation :
"Puisque tous les élèves sont différents, chaque leçon devrait être planifiée en fonction des intelligences, des habiletés, des styles d’apprentissage et des intérêts de chacun. Néanmoins, pour tout enseignant dont l’horaire est déjà surchargé, mettre au point des stratégies d’enseignement adaptées aux divers profils d’apprentissage d’élèves de 6 à 12 ans peut constituer un formidable défi.
Grâce au livre Des outils d’apprentissage pour tous : Activités langagières au service des différences, vous pourrez :
• modéliser la lecture et l’écriture de textes de genres différents;
• enseigner des habiletés en lecture et en écriture pour toutes les matières au programme;
• enseigner les habiletés supérieures de la pensée;
• tenir compte des styles d’apprentissage et des intelligences multiples;
• tisser des liens avec chacun de vos élèves;
• donner des choix aux élèves;
• évaluer en continu les progrès de chaque élève.
Vous trouverez également :
• des fiches d’activité reproductibles pour encourager vos élèves à travailler de façon autonome, seuls ou en équipe;
• des activités et des jeux interactifs;
• des outils d’évaluation.
Des outils d’apprentissage pour tous constitue une source riche, stimulante et diversifiée de matériel didactique à laquelle vous pourrez puiser pour intégrer l’enseignement différencié dans votre classe."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
PARTIE 1 : Activités
1. La modélisation des mini-leçons
2. Lire sur des sujets variés
3. Des activités interactives
4. Les jeux de préparation et de révision
5. La lecture en dyades
6. Le dossier de lecture
PARTIE 2
Les grilles d’évaluation
Les affiches
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18413 Des outils d'apprentissage pour tous : CD-ROM : activités langagières au service des différences [document multimédia] / Donna VanderWeide, Auteur ; Léo-James Levesque, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2010 . - + livre même cote. - (Didactique. Langue et Communication) .
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage différencié ; apprentissage par le jeu ; Cours Particulier ; Enseignement de l'Ecriture ; enseignement de la lecture ; évaluation ; fiche de lecture ; intelligences multiples ; littératie ; révision ; style d'apprentissage Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Résumé : Présentation :
"Puisque tous les élèves sont différents, chaque leçon devrait être planifiée en fonction des intelligences, des habiletés, des styles d’apprentissage et des intérêts de chacun. Néanmoins, pour tout enseignant dont l’horaire est déjà surchargé, mettre au point des stratégies d’enseignement adaptées aux divers profils d’apprentissage d’élèves de 6 à 12 ans peut constituer un formidable défi.
Grâce au livre Des outils d’apprentissage pour tous : Activités langagières au service des différences, vous pourrez :
• modéliser la lecture et l’écriture de textes de genres différents;
• enseigner des habiletés en lecture et en écriture pour toutes les matières au programme;
• enseigner les habiletés supérieures de la pensée;
• tenir compte des styles d’apprentissage et des intelligences multiples;
• tisser des liens avec chacun de vos élèves;
• donner des choix aux élèves;
• évaluer en continu les progrès de chaque élève.
Vous trouverez également :
• des fiches d’activité reproductibles pour encourager vos élèves à travailler de façon autonome, seuls ou en équipe;
• des activités et des jeux interactifs;
• des outils d’évaluation.
Des outils d’apprentissage pour tous constitue une source riche, stimulante et diversifiée de matériel didactique à laquelle vous pourrez puiser pour intégrer l’enseignement différencié dans votre classe."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
PARTIE 1 : Activités
1. La modélisation des mini-leçons
2. Lire sur des sujets variés
3. Des activités interactives
4. Les jeux de préparation et de révision
5. La lecture en dyades
6. Le dossier de lecture
PARTIE 2
Les grilles d’évaluation
Les affiches
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18413 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-7320VAN0405D 152443 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-ROM Disponible Penser la différenciation pédagogique / Alexia Forget
PermalinkPratiques au service du non-redoublement : recherche-action menée par des écoles in Dossier Pédagogique, n°juin 2003 (juin 2003)
PermalinkQuand des élèves d'école élémentaire apprennent en histoire / Catherine Souplet in Carrefours de l'Education, n°54 (juillet / décembre 2022)
PermalinkRéussir à l'école : des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
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