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Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Fermeture du CBDP du 15 juillet au 18 août inclus.
Détail de l'auteur
Auteur Alexia Forget |
Documents disponibles écrits par cet auteur (7)
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L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques / Maria Luisa Schubauer-Leoni in Education & Didactique, n°2 (2007)
[article]
Titre : L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Luisa Schubauer-Leoni, Auteur ; Francia Leutenegger, Auteur ; Alexia Forget, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/35 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; situation d'enseignement ; théorie des situations didactiques (TSD) ; trace écrite Mots-clés : théorie des formes instituées Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36881
in Education & Didactique > n°2 (2007) . - p. 9/35[article] L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques [texte imprimé] / Maria Luisa Schubauer-Leoni, Auteur ; Francia Leutenegger, Auteur ; Alexia Forget, Auteur . - 2007 . - p. 9/35.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°2 (2007) . - p. 9/35Amélioration de l'enseignement des sciences au premier degré secondaire / Cécile Flammang in Informations Pédagogiques, n°53 (janvier 2003)
[article]
Titre : Amélioration de l'enseignement des sciences au premier degré secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Flammang, Auteur ; Alexia Forget, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.3/16 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; SCIENCES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042
in Informations Pédagogiques > n°53 (janvier 2003) . - p.3/16[article] Amélioration de l'enseignement des sciences au premier degré secondaire [texte imprimé] / Cécile Flammang, Auteur ; Alexia Forget, Auteur ; Marcel Crahay, Auteur . - 2003 . - p.3/16.
Langues : Français (fre)
in Informations Pédagogiques > n°53 (janvier 2003) . - p.3/16
Sujets : enseignement ; enseignement secondaire ; SCIENCES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4042 Apprendre à lire dans les textes : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°9 (décembre 2002)
[article]
Titre : Apprendre à lire dans les textes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Patricia Schillings, Auteur ; Alexia Forget, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/39 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension de texte ; lecture ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4967
in Caractères > n°9 (décembre 2002) . - p.1/39[article] Apprendre à lire dans les textes : dossier [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Patricia Schillings, Auteur ; Alexia Forget, Auteur . - 2002 . - p.1/39.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°9 (décembre 2002) . - p.1/39
Sujets : compréhension de texte ; lecture ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4967 Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? / Alexia Forget in Caractères, n°4 (juin 2001)
[article]
Titre : Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia Forget, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 18 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79420
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 18[article] Pour en finir avec les apprentissages en porte-à-faux : le portfolio ? [texte imprimé] / Alexia Forget, Auteur . - 2001 . - p. 18.
in Caractères > n°4 (juin 2001) . - p. 18
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79420 Dossier : l’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité / Andreea Capitanescu Benetti in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2015)
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[article]
Titre : Dossier : l’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité Type de document : document électronique Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication ; Olivier Perrenoud, Auteur ; Alexia Forget, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 57/111 Langues : Français (fre) Sujets : auto-efficacité ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Communauté d'Apprentissage ; Efficacité des Enseignants ; Efficacité Scolaire ; leadership en éducation ; Organisation du Travail Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; réseau coopératif d'enseignants Mots-clés : travail prescrit travail réel travail empêché théorisation ancrée Note de contenu : Sommaire :
• Dossier : L’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité / CAPITANESCU BENETTI, Andreea
• Les chefs d’établissement peuvent-ils faire évoluer l’organisation du travail et les pratiques pédagogiques? / PERRENOUD, Olivier
• La différenciation en classe : qu’en est-il des pratiques réelles des enseignants? / FORGET, Alexia; LEHRAUS, Katia
• La communauté d’apprentissage professionnelle et ses retombées sur l’organisation scolaire / LECLERC, Martine; DUMOUCHEL, Catherine; DE GRANDPRÉ, Martine
• Quand l’habit fait le moine : chercher à convaincre autrui de son efficacité rend-il efficace? / CAPITANESCU BENETTI, AndreeaEn ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.282 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2015) . - p. 57/111[article] Dossier : l’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité [document électronique] / Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication ; Olivier Perrenoud, Auteur ; Alexia Forget, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 57/111.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2015) . - p. 57/111
Sujets : auto-efficacité ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Communauté d'Apprentissage ; Efficacité des Enseignants ; Efficacité Scolaire ; leadership en éducation ; Organisation du Travail Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; réseau coopératif d'enseignants Mots-clés : travail prescrit travail réel travail empêché théorisation ancrée Note de contenu : Sommaire :
• Dossier : L’organisation du travail scolaire et recherche d’efficacité / CAPITANESCU BENETTI, Andreea
• Les chefs d’établissement peuvent-ils faire évoluer l’organisation du travail et les pratiques pédagogiques? / PERRENOUD, Olivier
• La différenciation en classe : qu’en est-il des pratiques réelles des enseignants? / FORGET, Alexia; LEHRAUS, Katia
• La communauté d’apprentissage professionnelle et ses retombées sur l’organisation scolaire / LECLERC, Martine; DUMOUCHEL, Catherine; DE GRANDPRÉ, Martine
• Quand l’habit fait le moine : chercher à convaincre autrui de son efficacité rend-il efficace? / CAPITANESCU BENETTI, AndreeaEn ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.282 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877 Penser la différenciation pédagogique / Alexia Forget
PermalinkRéforme du premier degré : état de lieux / Alexia Forget in Cahiers du SPE, n°7/8 (2001)
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