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attribut du sujet
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Interlignes : étude de la langue : cycle 3 - CM2 : fichier ressources
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p INT0518I 146136 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis ma grammaire : troisième cahier / Agnès Kettela
Titre : Je construis ma grammaire : troisième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-026-8 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; déterminant ; enfant dyslexique ; G.N.S. (Groupe Nominal Sujet) ; Genre des noms ; infinitif ; infinitif du verbe ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; mot invariable ; nature des mots ; participe passé ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms Composés ; pronom ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; Soutien Scolaire ; verbe irrégulier ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Cet ouvrage correspond au niveau CM1 – CM2.
But :
Apprenez à construire des phrases tout en décrivant et en argumentant. Découvrez comment construire vos lettres administratives et de motivation, ou encore, comment écrire une recette de cuisine.
Moyens :
Les quatre couleurs symbolisant la nature des mots seront toujours utilisées. La notion de fonctions sera symbolisée par quatre formes permettant une meilleure compréhension et une meilleure mémorisation. Des exercices clairs et aérés vous permettront d’appliquer les leçons pour tester votre apprentissage."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Je construis ma grammaire : troisième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur . - 3e édition . - Paris : Tom Pousse, DL 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (139 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-35345-026-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; déterminant ; enfant dyslexique ; G.N.S. (Groupe Nominal Sujet) ; Genre des noms ; infinitif ; infinitif du verbe ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; mot invariable ; nature des mots ; participe passé ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms Composés ; pronom ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; Soutien Scolaire ; verbe irrégulier ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Cet ouvrage correspond au niveau CM1 – CM2.
But :
Apprenez à construire des phrases tout en décrivant et en argumentant. Découvrez comment construire vos lettres administratives et de motivation, ou encore, comment écrire une recette de cuisine.
Moyens :
Les quatre couleurs symbolisant la nature des mots seront toujours utilisées. La notion de fonctions sera symbolisée par quatre formes permettant une meilleure compréhension et une meilleure mémorisation. Des exercices clairs et aérés vous permettront d’appliquer les leçons pour tester votre apprentissage."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p KET2005J3 161129 Livre ESPACE 1 Disponible La langue ludique : l’analyse Logique / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°669 (septembre 2020)
[article]
Titre : La langue ludique : l’analyse Logique Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52/59 Langues : Français (fre) Sujets : attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; Sujet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21238
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°669 (septembre 2020) . - p. 52/59[article] La langue ludique : l’analyse Logique [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2020 . - p. 52/59.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°669 (septembre 2020) . - p. 52/59
Sujets : attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; Sujet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21238 Lire et dire Français CM1 : le classeur-ressources / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
Titre : Lire et dire Français CM1 : le classeur-ressources : méthodologie, approfondissement, remédiation, évaluation, rédaction, tableaux de conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique, Auteur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique (Sedrap) Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0599-2 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; article (les - des) ; article défini ; article indéfini ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire à Partir d'Image ; fable (compléter) ; fait divers (compléter) ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; négation ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase interrogative ; Pluriel (au - eu - ou) ; poème (création) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; pronom relatif ; récit (à compléter) ; texte documentaire ; type de phrase ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16923 Lire et dire Français CM1 : le classeur-ressources : méthodologie, approfondissement, remédiation, évaluation, rédaction, tableaux de conjugaison [texte imprimé] / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique, Auteur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique (Sedrap), DL 2008 . - 1 vol. (280 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7581-0599-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; article (les - des) ; article défini ; article indéfini ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire à Partir d'Image ; fable (compléter) ; fait divers (compléter) ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; négation ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase interrogative ; Pluriel (au - eu - ou) ; poème (création) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; pronom relatif ; récit (à compléter) ; texte documentaire ; type de phrase ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16923 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p LIR0500L 145826 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Lire et dire Français CM1 : le guide de l'enseignant / Yves Mole
Titre : Lire et dire Français CM1 : le guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Raphaël Hédon, Illustrateur Editeur : Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique (Sedrap) Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-0597-8 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; article (les - des) ; article défini ; article indéfini ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire à Partir d'Image ; fable (compléter) ; fait divers (compléter) ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; négation ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase interrogative ; Pluriel (au - eu - ou) ; poème (création) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; pronom relatif ; récit (à compléter) ; texte documentaire ; type de phrase ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17531 Lire et dire Français CM1 : le guide de l'enseignant [texte imprimé] / Yves Mole, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Raphaël Hédon, Illustrateur . - Toulouse : Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique (Sedrap), DL 2008 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7581-0597-8
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; article (les - des) ; article défini ; article indéfini ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Complément circonstanciel ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Dialogue (Ecrire) ; Ecrire à Partir d'Image ; fable (compléter) ; fait divers (compléter) ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; Homonyme (son - sont) ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; infinitif du verbe ; négation ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase interrogative ; Pluriel (au - eu - ou) ; poème (création) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; pronom relatif ; récit (à compléter) ; texte documentaire ; type de phrase ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17531 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p LIR0500L 145824 Livre ESPACE 1 Disponible Lire et dire Français CM1 / Yves Mole
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