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Enfants bi-multilingues à l'école - Apports de la recherche et de la pratique : dossier / Stéphanie Bellocchi in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°179 (septembre 2022)
[article]
Titre : Enfants bi-multilingues à l'école - Apports de la recherche et de la pratique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Bellocchi, Coordinateur ; Catherine Monnier, Coordinateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 451/491 Langues : Français (fre) Sujets : Bilinguisme ; calcul ; calcul écrit ; Elève Allophone ; fluidité en lecture ; lecture ; orthophonie Résumé : " Les enjeux scientifiques et sociétaux des apprentissages scolaires chez les enfants bi-multilingues sont importants pour la psychologie du développement et de l’éducation.
En fait, en raison de l’augmentation des processus migratoires et des occasions d’acquisition d’une deuxième langue (L2), un nombre croissant d’enfants est exposé à un système d’apprentissage dans une langue majoritaire différente de la langue maternelle (souvent appelée L1).
Ainsi ces enfants pourraient avoir à faire face à davantage de défis dans le contexte scolaire que les enfants monolingues.
La question complexe que les professionnels de santé, les enseignants, les parents et les chercheurs se posent est : comment différencier les difficultés d’apprentissage en lien avec l’acquisition d’une L2, des troubles spécifiques des apprentissages scolaires chez des enfants bilingues de langues minoritaires ?
Ce numéro a pour ambition d’apporter des éléments de réflexion et de réponse à cette question complexe au travers des résultats de recherches scientifiques récentes et innovantes ainsi qu’à la question de l’évaluation de l’enfant et de l’adolescent bilingue avec des difficultés langagières ou dans les apprentissages scolaires. "Note de contenu : Sommaire :
Avant-Propos – Enfants bi-multilingues à l’école : apports de la recherche et de la pratique / S. Bellocchi, C. Monnier
-Compétences numériques et de calcul chez les bilingues séquentiels : une étude longitudinale / P. Bonifacci, S. Baraldi, F. Codelupp i, A. Affranti, B. Peri
-Prédicteurs concurrents de la compréhension en lecture chez les enfants bilingues de langue minoritaire apprenant à lire en français : une étude préliminaire / S. Bellocchi, L. Gogic
-Les logiciels d’apprentissage de la lecture pour les apprenants en langue seconde : bilan et perspectives / X. Aparicio, U. Ballenghein, C. Bouchon
-Étude exploratoire de la collaboration avec un interprète professionnel de la santé (IPS) lors du bilan orthophonique chez l’enfant ou l’adolescent multilingue / S. Guinault, B. Köpke, G. SturmPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22018
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°179 (septembre 2022) . - p. 451/491[article] Enfants bi-multilingues à l'école - Apports de la recherche et de la pratique : dossier [texte imprimé] / Stéphanie Bellocchi, Coordinateur ; Catherine Monnier, Coordinateur . - 2022 . - p. 451/491.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°179 (septembre 2022) . - p. 451/491
Sujets : Bilinguisme ; calcul ; calcul écrit ; Elève Allophone ; fluidité en lecture ; lecture ; orthophonie Résumé : " Les enjeux scientifiques et sociétaux des apprentissages scolaires chez les enfants bi-multilingues sont importants pour la psychologie du développement et de l’éducation.
En fait, en raison de l’augmentation des processus migratoires et des occasions d’acquisition d’une deuxième langue (L2), un nombre croissant d’enfants est exposé à un système d’apprentissage dans une langue majoritaire différente de la langue maternelle (souvent appelée L1).
Ainsi ces enfants pourraient avoir à faire face à davantage de défis dans le contexte scolaire que les enfants monolingues.
La question complexe que les professionnels de santé, les enseignants, les parents et les chercheurs se posent est : comment différencier les difficultés d’apprentissage en lien avec l’acquisition d’une L2, des troubles spécifiques des apprentissages scolaires chez des enfants bilingues de langues minoritaires ?
Ce numéro a pour ambition d’apporter des éléments de réflexion et de réponse à cette question complexe au travers des résultats de recherches scientifiques récentes et innovantes ainsi qu’à la question de l’évaluation de l’enfant et de l’adolescent bilingue avec des difficultés langagières ou dans les apprentissages scolaires. "Note de contenu : Sommaire :
Avant-Propos – Enfants bi-multilingues à l’école : apports de la recherche et de la pratique / S. Bellocchi, C. Monnier
-Compétences numériques et de calcul chez les bilingues séquentiels : une étude longitudinale / P. Bonifacci, S. Baraldi, F. Codelupp i, A. Affranti, B. Peri
-Prédicteurs concurrents de la compréhension en lecture chez les enfants bilingues de langue minoritaire apprenant à lire en français : une étude préliminaire / S. Bellocchi, L. Gogic
-Les logiciels d’apprentissage de la lecture pour les apprenants en langue seconde : bilan et perspectives / X. Aparicio, U. Ballenghein, C. Bouchon
-Étude exploratoire de la collaboration avec un interprète professionnel de la santé (IPS) lors du bilan orthophonique chez l’enfant ou l’adolescent multilingue / S. Guinault, B. Köpke, G. SturmPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22018 S'entraîner en mathématiques : 6e primaire / Julie Lauwers
Titre : S'entraîner en mathématiques : 6e primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Lauwers, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2020 Collection : S'entraîner Importance : 1 vol (119 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1163-8 Prix : 9,00€ Note générale : La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes scolaires", "Conseillé par les instituteurs", "Corrigés inclus" Langues : Français (fre) Sujets : addition ; calcul écrit ; calcul mental ; Calculatrice ; Diagramme ; Division ; évaluation en primaire ; Exercice ; Figure géométrique ; Fraction ; grandeur ; Graphique ; moyenne arithmétique ; multiplication ; Opération Arithmétique ; problème arithmétique ; solide (géométrie) ; soustraction ; tableau ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur:
"S'entraîner en mathématique
Ces cahiers reprennent toutes les compétences et les objectifs visés par le programme de mathématiques pour chacune des années du primaire. Le but de cet outil, qui favorise l'autonomie, est bien de rassurer l'élève en lui donnant la possibilité de s'exercer en classe ou à la maison, seul, avec un parent ou un enseignant et à son rythme, sans se lasser. Un corrigé accompagne les activités.
S'entraîner pour être un pro en mathématique
S'entrainer pour être pro en mathématiques est l’outil idéal pour apporter un soutien à l’enfant et le préparer à l’entrée en secondaire. Les mathématiques sont une matière capitale dans l’apprentissage des élèves. Elle n’est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations.
Le but de cet outil est bien de rassurer l’élève en lui donnant la possibilité de s’exercer en classe ou à la maison. Cet ouvrage favorise en effet l’autonomie de l’enfant, puisque celui-ci pourra progresser seul de question en question. Il peut dès lors avancer à son rythme, sans se lasser. Ce cahier possède en outre un corrigé lui permettant de vérifier ses réponses. Il offre des activités diversifiées reprenant toutes les compétences et les objectifs visés dans le domaine des mathématiques.
Les nombreux exercices sont également accompagnés d’illustrations ludiques et sympathiques qui rendent les activités plus dynamiques afin que l’enfant prenne du plaisir à s’exercer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21437 S'entraîner en mathématiques : 6e primaire [texte imprimé] / Julie Lauwers, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2020 . - 1 vol (119 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (S'entraîner) .
ISBN : 978-2-8081-1163-8 : 9,00€
La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes scolaires", "Conseillé par les instituteurs", "Corrigés inclus"
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; calcul écrit ; calcul mental ; Calculatrice ; Diagramme ; Division ; évaluation en primaire ; Exercice ; Figure géométrique ; Fraction ; grandeur ; Graphique ; moyenne arithmétique ; multiplication ; Opération Arithmétique ; problème arithmétique ; solide (géométrie) ; soustraction ; tableau ; Traitement de Données Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur:
"S'entraîner en mathématique
Ces cahiers reprennent toutes les compétences et les objectifs visés par le programme de mathématiques pour chacune des années du primaire. Le but de cet outil, qui favorise l'autonomie, est bien de rassurer l'élève en lui donnant la possibilité de s'exercer en classe ou à la maison, seul, avec un parent ou un enseignant et à son rythme, sans se lasser. Un corrigé accompagne les activités.
S'entraîner pour être un pro en mathématique
S'entrainer pour être pro en mathématiques est l’outil idéal pour apporter un soutien à l’enfant et le préparer à l’entrée en secondaire. Les mathématiques sont une matière capitale dans l’apprentissage des élèves. Elle n’est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations.
Le but de cet outil est bien de rassurer l’élève en lui donnant la possibilité de s’exercer en classe ou à la maison. Cet ouvrage favorise en effet l’autonomie de l’enfant, puisque celui-ci pourra progresser seul de question en question. Il peut dès lors avancer à son rythme, sans se lasser. Ce cahier possède en outre un corrigé lui permettant de vérifier ses réponses. Il offre des activités diversifiées reprenant toutes les compétences et les objectifs visés dans le domaine des mathématiques.
Les nombreux exercices sont également accompagnés d’illustrations ludiques et sympathiques qui rendent les activités plus dynamiques afin que l’enfant prenne du plaisir à s’exercer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21437 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p SEN2018S6 169330 Livre ESPACE 1 Disponible S'entrainer : pour être pro en mathématiques / Christophe Gillet
Titre : S'entrainer : pour être pro en mathématiques : 6 primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : Cop. 2016 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-540-7 Langues : Français (fre) Sujets : Aire du disque ; Aire du polygone ; calcul écrit ; Classement des Polygones ; classement des solides ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Diagramme Cartésien ; Diagramme Circulaire ; étalon conventionnel ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; mesure d'angles ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; moyenne arithmétique ; Nombre ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; parallélépipède rectangle ; Périmètre (Calcul) ; perspective cavalière ; plan (espace) ; plan (repérer) ; Polygone ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; représentation de l'espace ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; table d'addition ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Traitement de Données ; Triangle Mots-clés : diagramme en bâtonnets Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeu :
"Les mathématiques sont une matière capitale dans l'apprentissage des élèves. Elle n'est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations. Cet outil a été conçu afin d'apporter un soutien à l'enfant et à le préparer à l'entrée en secondaire.
S'entrainer pour être pro en mathématiques favorise l'autonomie de l'enfant puisque celui-ci peut progresser seul de question en question. Il avance à son rythme sans se lasser. En outre, il possède un corrigé lui permettant de vérifier ses réponses. Ce cahier offre des possibilités diversifiées reprenant toutes les compétences et les objectifs visés dans le domaine des mathématiques. Les exercices sont accompagnés d'illustrations ludiques qui rendent les activités plus dynamiques afin que l'enfant prenne du plaisir à s'exercer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20652 S'entrainer : pour être pro en mathématiques : 6 primaire [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, Cop. 2016 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-540-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Aire du disque ; Aire du polygone ; calcul écrit ; Classement des Polygones ; classement des solides ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Diagramme Cartésien ; Diagramme Circulaire ; étalon conventionnel ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; mesure d'angles ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; moyenne arithmétique ; Nombre ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; parallélépipède rectangle ; Périmètre (Calcul) ; perspective cavalière ; plan (espace) ; plan (repérer) ; Polygone ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; représentation de l'espace ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; table d'addition ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Traitement de Données ; Triangle Mots-clés : diagramme en bâtonnets Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeu :
"Les mathématiques sont une matière capitale dans l'apprentissage des élèves. Elle n'est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations. Cet outil a été conçu afin d'apporter un soutien à l'enfant et à le préparer à l'entrée en secondaire.
S'entrainer pour être pro en mathématiques favorise l'autonomie de l'enfant puisque celui-ci peut progresser seul de question en question. Il avance à son rythme sans se lasser. En outre, il possède un corrigé lui permettant de vérifier ses réponses. Ce cahier offre des possibilités diversifiées reprenant toutes les compétences et les objectifs visés dans le domaine des mathématiques. Les exercices sont accompagnés d'illustrations ludiques qui rendent les activités plus dynamiques afin que l'enfant prenne du plaisir à s'exercer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20652 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p GIL1205S 165281 Livre ESPACE 1 Disponible Faire des maths : en cinquième année : guide méthodologique
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p FAI1805F5 97333 Livre RESERVE Exclu du prêt Faire des maths : en troisième année : guide méthodologique
Titre : Faire des maths : en troisième année : guide méthodologique Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2003 Collection : Faire des Maths Importance : 402 + fichier d'activités Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-797-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; addition écrite ; Aire ; Amplitude des Angles ; axe de symétrie ; Balance ; calcul écrit ; Calculatrice ; calendrier scolaire ; Carré Magique ; Centaine ; Centilitre ; Centimètre ; classe verte ; Classer ; comparer ; cube (construction) ; Décilitre ; Décimètre ; Décomposition des nombres ; décomposition en facteurs premiers ; Diagonale ; Diagramme ; didactique des mathématiques ; Diviser par 10 ; Diviser par 5 ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Dizaine ; Durée (notion) ; durée de la journée ; Ecriture des Nombres ; en avant et en arrière ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; grandeur ; Graphique ; Kilomètre ; Litre ; mathématique ; Mesure de Capacité ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; mètre carré ; Millimètre ; moyenne ; moyenne arithmétique ; Multiple ; Noël (math) ; Nombre ; Nombre (0 à 1 000) ; nombre carré ; Nombre Décimal ; nombre impair ; nombre pair ; nombre par famille ; Notion de Moitié ; Opération Arithmétique ; opération inverse (preuve) ; Ordonner ; Pâques (activité en math) ; parallélépipède ; pavage ; Périmètre (Calcul) ; perspective cavalière ; pliage ; plus et moins ; Poids (expérience) ; Pourcentage ; Prix ; Quadrilatère ; rapport ; recomposer ; repère cartésien ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; Se Repérer ; solide (géométrie) ; soustraction ; soustraction écrite ; suite de nombre ; symétrie miroir ; Système Métrique ; table d'addition ; table de 10 ; table de 5 ; table de multiplication ; tableau ; tri sélectif des déchets ; Triangle ; Unité (mathématique) ; Volume Mots-clés : chaine de calculs Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15411 Faire des maths : en troisième année : guide méthodologique [texte imprimé] . - Namur : Érasme, 2003 . - 402 + fichier d'activités : Ill.. - (Faire des Maths) .
ISBN : 978-2-87127-797-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; addition écrite ; Aire ; Amplitude des Angles ; axe de symétrie ; Balance ; calcul écrit ; Calculatrice ; calendrier scolaire ; Carré Magique ; Centaine ; Centilitre ; Centimètre ; classe verte ; Classer ; comparer ; cube (construction) ; Décilitre ; Décimètre ; Décomposition des nombres ; décomposition en facteurs premiers ; Diagonale ; Diagramme ; didactique des mathématiques ; Diviser par 10 ; Diviser par 5 ; Diviseur ; Division ; Division Ecrite ; Dizaine ; Durée (notion) ; durée de la journée ; Ecriture des Nombres ; en avant et en arrière ; Famille de Nombres ; Figure géométrique ; Fraction ; grandeur ; Graphique ; Kilomètre ; Litre ; mathématique ; Mesure de Capacité ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; mètre carré ; Millimètre ; moyenne ; moyenne arithmétique ; Multiple ; Noël (math) ; Nombre ; Nombre (0 à 1 000) ; nombre carré ; Nombre Décimal ; nombre impair ; nombre pair ; nombre par famille ; Notion de Moitié ; Opération Arithmétique ; opération inverse (preuve) ; Ordonner ; Pâques (activité en math) ; parallélépipède ; pavage ; Périmètre (Calcul) ; perspective cavalière ; pliage ; plus et moins ; Poids (expérience) ; Pourcentage ; Prix ; Quadrilatère ; rapport ; recomposer ; repère cartésien ; résolution de problèmes (mathématique) ; Reste (Division) ; Se Repérer ; solide (géométrie) ; soustraction ; soustraction écrite ; suite de nombre ; symétrie miroir ; Système Métrique ; table d'addition ; table de 10 ; table de 5 ; table de multiplication ; tableau ; tri sélectif des déchets ; Triangle ; Unité (mathématique) ; Volume Mots-clés : chaine de calculs Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15411 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p FAI1805F3 97330 Livre RESERVE Exclu du prêt Faire des maths : en troisième année : livret d'exercices complémentaires
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