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Logique : classer des objets / Sandrine Misser-Lefert in La Classe Maternelle, n°151 (septembre 2006)
[article]
Titre : Logique : classer des objets Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Misser-Lefert, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 109/110 Langues : Français (fre) Sujets : classement ; logique ; objet usuel ; tri Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69533
in La Classe Maternelle > n°151 (septembre 2006) . - p. 109/110[article] Logique : classer des objets [texte imprimé] / Sandrine Misser-Lefert, Auteur . - 2006 . - p. 109/110.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°151 (septembre 2006) . - p. 109/110
Sujets : classement ; logique ; objet usuel ; tri Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69533 Microbiologie et biotechnologie 3 : classer les microbes in Probio Service, n°2 (juin 2015)
[article]
Titre : Microbiologie et biotechnologie 3 : classer les microbes Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Mignolet, Adaptateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.61/64 Langues : Français (fre) Sujets : classement ; expérience en biologie ; microbe ; microbiologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794
in Probio Service > n°2 (juin 2015) . - p.61/64[article] Microbiologie et biotechnologie 3 : classer les microbes [texte imprimé] / J. Mignolet, Adaptateur . - 2015 . - p.61/64.
Langues : Français (fre)
in Probio Service > n°2 (juin 2015) . - p.61/64
Sujets : classement ; expérience en biologie ; microbe ; microbiologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18794 Mieux évaluer et motiver ses élèves / Myron Dueck
Titre : Mieux évaluer et motiver ses élèves : stratégies d'évaluation au service de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Myron Dueck, Auteur ; Christiane Foley, Traducteur ; Line Germain, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2016 Collection : Didactique Sous-collection : Évaluation et compétence Importance : 1 vol. (IX-144 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5157-2 Prix : 44 EUR Note générale : Bibliographie p.142-144 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : classement ; évaluation ; évaluation des apprentissages ; évaluation en éducation ; Motivation Scolaire ; Notation ; préparation des cours ; test d'aptitude Index. décimale : 7510 Méthodologie de l’évaluation Résumé : 4e de couverture :
"Présentation
Est-ce que les notes attribuées aux élèves reflètent réellement l’étendue de leur apprentissage ?
« C’est loin d’être toujours le cas », affirme Myron Dueck, s’appuyant sur sa propre expérience. Résultat ? Les élèves sont moins motivés, et leur rendement scolaire en souffre.
Dans cet ouvrage écrit avec cœur et empreint d’humour, l’auteur invite les enseignants à repenser leurs pratiques pour mettre l’accent sur ce qui compte vraiment, soit la compréhension de la matière par les élèves ainsi que leur réussite.
En plus des nombreux conseils, des anecdotes savoureuses et des mises en garde pertinentes, vous découvrirez une variété de stratégies aux objectifs clairs :
garantir que les notes mesurent les connaissances réelles des élèves sans que ceux-ci soient punis pour des facteurs hors de leur contrôle ;
procéder à l’examen critique de la justesse et de l’efficacité de la notation des devoirs ;
concevoir des plans de leçons présentant clairement aux élèves les critères d’évaluation ;
créer un système permettant aux élèves d’améliorer leurs résultats à certaines sections d’examen.
Vous souhaitez obtenir un portrait juste des connaissances et des compétences acquises par les élèves tout en augmentant leur motivation à apprendre et leur désir de s’améliorer ? Voici l’ouvrage qu’il vous faut."
Note de contenu : Table des matières
Introduction
1. Les notes
2. Les devoirs
3. Les plans de leçons
4. La réévaluation
5. La créativité
En conclusion
Questions fréquentes
Fiches reproductibles
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20289 Mieux évaluer et motiver ses élèves : stratégies d'évaluation au service de l'apprentissage [texte imprimé] / Myron Dueck, Auteur ; Christiane Foley, Traducteur ; Line Germain, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2016 . - 1 vol. (IX-144 p.) : couv. ill. en coul. ; ill. ; 28 cm. - (Didactique. Évaluation et compétence) .
ISBN : 978-2-7650-5157-2 : 44 EUR
Bibliographie p.142-144
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : classement ; évaluation ; évaluation des apprentissages ; évaluation en éducation ; Motivation Scolaire ; Notation ; préparation des cours ; test d'aptitude Index. décimale : 7510 Méthodologie de l’évaluation Résumé : 4e de couverture :
"Présentation
Est-ce que les notes attribuées aux élèves reflètent réellement l’étendue de leur apprentissage ?
« C’est loin d’être toujours le cas », affirme Myron Dueck, s’appuyant sur sa propre expérience. Résultat ? Les élèves sont moins motivés, et leur rendement scolaire en souffre.
Dans cet ouvrage écrit avec cœur et empreint d’humour, l’auteur invite les enseignants à repenser leurs pratiques pour mettre l’accent sur ce qui compte vraiment, soit la compréhension de la matière par les élèves ainsi que leur réussite.
En plus des nombreux conseils, des anecdotes savoureuses et des mises en garde pertinentes, vous découvrirez une variété de stratégies aux objectifs clairs :
garantir que les notes mesurent les connaissances réelles des élèves sans que ceux-ci soient punis pour des facteurs hors de leur contrôle ;
procéder à l’examen critique de la justesse et de l’efficacité de la notation des devoirs ;
concevoir des plans de leçons présentant clairement aux élèves les critères d’évaluation ;
créer un système permettant aux élèves d’améliorer leurs résultats à certaines sections d’examen.
Vous souhaitez obtenir un portrait juste des connaissances et des compétences acquises par les élèves tout en augmentant leur motivation à apprendre et leur désir de s’améliorer ? Voici l’ouvrage qu’il vous faut."
Note de contenu : Table des matières
Introduction
1. Les notes
2. Les devoirs
3. Les plans de leçons
4. La réévaluation
5. La créativité
En conclusion
Questions fréquentes
Fiches reproductibles
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20289 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7510DUE0503M 162146 Livre ESPACE 1 Disponible Mon référentiel de mathématiques : [3e & 4e année] / Sandrine Lavend'Homme
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MON1805M3/4 162003 Livre ESPACE 1 Disponible Multilivre CP/CE1 : le temps : l'espace : le vivant : la matière / Renée Dray-Bensousan
Titre : Multilivre CP/CE1 : le temps : l'espace : le vivant : la matière Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Dray-Bensousan, Auteur ; Maryse Clary, Auteur ; Béatrice Salviat, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris : Hachette Éducation Collection : Découverte du Monde Importance : 157 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116333-2 Langues : Français (fre) Sujets : Air ; aliment ; assemblage ; Besoin Alimentaire ; calendrier ; Carte Géographique (lecture) ; classement ; Cultiver ; Eau ; Elevage ; Espace ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; expérience ; ferme ; fête religieuse ; forêt ; génération ; jardin zoologique ; Ligne du Temps ; Mer ; mesure du temps ; Modélisation ; passé ; pile ; protection de l'environnement ; Quartier ; saisons ; souvenir ; temps (notion) ; thermomètre ; visite médicale Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16319 Multilivre CP/CE1 : le temps : l'espace : le vivant : la matière [texte imprimé] / Renée Dray-Bensousan, Auteur ; Maryse Clary, Auteur ; Béatrice Salviat, Auteur . - Paris : Istra : Paris : Hachette Éducation, 2002 . - 157 p. : Ill.. - (Découverte du Monde) .
ISBN : 978-2-01-116333-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Air ; aliment ; assemblage ; Besoin Alimentaire ; calendrier ; Carte Géographique (lecture) ; classement ; Cultiver ; Eau ; Elevage ; Espace ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; expérience ; ferme ; fête religieuse ; forêt ; génération ; jardin zoologique ; Ligne du Temps ; Mer ; mesure du temps ; Modélisation ; passé ; pile ; protection de l'environnement ; Quartier ; saisons ; souvenir ; temps (notion) ; thermomètre ; visite médicale Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16319 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3771p MUL2009M 84868 Livre ESPACE 1 Disponible Observation réfléchie de la langue au cycle 3 / Michelle Ros-Dupont
PermalinkLes pratiques d'évaluation scolaire / Pierre Merle
PermalinkQuand ça brûle, je recule : dossier pédagogique : programme de prévention des brûlures pour les petits
PermalinkQuand ça brûle, je recule : dossier pédagogique : programme de prévention des brûlures pour les petits
PermalinkEt si on classait les pays selon leur degré de bonheur... / Anouck Thibaut in Le Ligueur, n°3 (janvier 2013)
PermalinkLes traces pour apprendre / Evelyne Villard
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