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Complément du verbe
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Didactique de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart
Titre : Didactique de la grammaire : une introduction illustrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecaterina Bulea Bronckart, Auteur Editeur : Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED) Année de publication : Cop. 2015 Collection : Carnets des sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (92 p.) Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940195-78-7 Note générale : Références bibliographiques p. 89-92 Langues : Français (fre) Sujets : adverbe ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; Enseignement de la Grammaire ; Grammaire ; groupe nominal ; groupe nominal prépositionnel ; préposition Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
Quelquefois sacralisée, souvent critiquée pour sa complexité, sa lourdeur voire son inutilité, la grammaire s’est maintenue depuis des siècles comme composante essentielle de l’enseignement de la langue, et elle a constitué un enjeu majeur des rénovations entreprises depuis les années 1970. Mais qu’est-ce en réalité qu’une grammaire ? Quelle est la situation réelle de son enseignement aujourd’hui en Suisse romande ? Comment en reformuler les propriétés essentielles dans une perspective exigeante et réaliste ? Comment renouveler les corpus de notions, les manuels et les activités dévolus à son enseignement ?
C’est en deux temps que le présent Carnet tente d’apporter des réponses à ces questions. En organisant d’abord un ensemble de réflexions portant sur le statut de diverses grammaires, sur les finalités de l’enseignement de cet objet et sur les démarches et outils que celui-ci requiert. En examinant ensuite dix problèmes concrets que se posent régulièrement étudiants et enseignants, et en explicitant les raisonnements théoriques et didactiques qu’il convient de développer pour les résoudre.Note de contenu : Sommaire :
Introduction :
-"Grammaire", un terme polysémique
-Grammaires, au pluriel
-La grammaire est (aussi) dans les textes
Première partie : la rénovation de l'enseignement grammatical
-Grammaire "traditionnelle" et grammaire "rénovée"
-Les finalités de l'enseignement de la grammaire
-Démarches et outils
Seconde partie : de quelques contenus d'enseignement en dix questions
-Question 1 : Pourquoi est-il impropre de parler de "l'adjectif rouge" ?
-Question 2 : Pourquoi "est" n'est toujours pas un véritable verbe ?
-Question 3 : Pourquoi "de grandes oreilles" n'est pas un groupe prépositionnel ?
-Question 4 : Pourquoi "la grosse voix du loup" n'est pas un groupe nominal avec préposition ?
-Question 5 : Pourquoi dire (et enseigner le) "prédicat" ?
-Question 6 : Comment savoir si "après" est adverbe ou préposition ?
-Question 7 : Comment identifier les compléments du verbe ?
-Question 8 : Comment savoir si "dans le bois" est complément du verbe ou complément de phrase ?
-Question 9 : Comment analyser les "suites d'être" ?
-Question 10 : Comment reconnaître une phrase subordonnée ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19831 Didactique de la grammaire : une introduction illustrée [texte imprimé] / Ecaterina Bulea Bronckart, Auteur . - Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED), Cop. 2015 . - 1 vol. (92 p.) ; 15 cm. - (Carnets des sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-2-940195-78-7
Références bibliographiques p. 89-92
Langues : Français (fre)
Sujets : adverbe ; Complément de phrase ; Complément du verbe ; Enseignement de la Grammaire ; Grammaire ; groupe nominal ; groupe nominal prépositionnel ; préposition Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : 4e de couverture :
Quelquefois sacralisée, souvent critiquée pour sa complexité, sa lourdeur voire son inutilité, la grammaire s’est maintenue depuis des siècles comme composante essentielle de l’enseignement de la langue, et elle a constitué un enjeu majeur des rénovations entreprises depuis les années 1970. Mais qu’est-ce en réalité qu’une grammaire ? Quelle est la situation réelle de son enseignement aujourd’hui en Suisse romande ? Comment en reformuler les propriétés essentielles dans une perspective exigeante et réaliste ? Comment renouveler les corpus de notions, les manuels et les activités dévolus à son enseignement ?
C’est en deux temps que le présent Carnet tente d’apporter des réponses à ces questions. En organisant d’abord un ensemble de réflexions portant sur le statut de diverses grammaires, sur les finalités de l’enseignement de cet objet et sur les démarches et outils que celui-ci requiert. En examinant ensuite dix problèmes concrets que se posent régulièrement étudiants et enseignants, et en explicitant les raisonnements théoriques et didactiques qu’il convient de développer pour les résoudre.Note de contenu : Sommaire :
Introduction :
-"Grammaire", un terme polysémique
-Grammaires, au pluriel
-La grammaire est (aussi) dans les textes
Première partie : la rénovation de l'enseignement grammatical
-Grammaire "traditionnelle" et grammaire "rénovée"
-Les finalités de l'enseignement de la grammaire
-Démarches et outils
Seconde partie : de quelques contenus d'enseignement en dix questions
-Question 1 : Pourquoi est-il impropre de parler de "l'adjectif rouge" ?
-Question 2 : Pourquoi "est" n'est toujours pas un véritable verbe ?
-Question 3 : Pourquoi "de grandes oreilles" n'est pas un groupe prépositionnel ?
-Question 4 : Pourquoi "la grosse voix du loup" n'est pas un groupe nominal avec préposition ?
-Question 5 : Pourquoi dire (et enseigner le) "prédicat" ?
-Question 6 : Comment savoir si "après" est adverbe ou préposition ?
-Question 7 : Comment identifier les compléments du verbe ?
-Question 8 : Comment savoir si "dans le bois" est complément du verbe ou complément de phrase ?
-Question 9 : Comment analyser les "suites d'être" ?
-Question 10 : Comment reconnaître une phrase subordonnée ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19831 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450BUL0501D 161137 Livre ESPACE 1 Disponible Drôles de nouvelles pour des activités de grammaire française : 1er degré du secondaire / Monique Breckx
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s ACT0922D1 148684 Livre ESPACE 1 Disponible Elan francais 3B : livre-cahier / Catherine Charles
Titre : Elan francais 3B : livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9838-8 Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; adjectif qualificatif ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; horoscope ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; interview ; Pluriel des Noms ; portrait ; texte narratif ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21562 Elan francais 3B : livre-cahier [texte imprimé] / Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2021 . - 1 vol. (132 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9838-8
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; adjectif qualificatif ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; horoscope ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; interview ; Pluriel des Noms ; portrait ; texte narratif ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21562 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ELA1400E3B 170838 Livre ESPACE 1 Disponible Elan francais 3B : guide de l'enseignant(e) / Catherine Charles
Titre : Elan francais 3B : guide de l'enseignant(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9848-7 Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; adjectif qualificatif ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; horoscope ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; interview ; Pluriel des Noms ; portrait ; texte narratif ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 Elan francais 3B : guide de l'enseignant(e) [texte imprimé] / Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2021 . - 1 vol. (132 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9848-7
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; adjectif qualificatif ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; horoscope ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; interview ; Pluriel des Noms ; portrait ; texte narratif ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21840 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ELA1400E3B 170839 Livre ESPACE 1 Disponible Elan francais 4B : livre-cahier / Catherine Charles
Titre : Elan francais 4B : livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9842-5 Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; adjectif qualificatif ; Antonyme ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des adjectifs ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; imparfait de l'indicatif ; lettre ; nature des mots ; passé composé ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; résumé ; temps (conjugaison) ; type de phrase Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21952 Elan francais 4B : livre-cahier [texte imprimé] / Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur ; Jérémy Distatte, Auteur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2022 . - 1 vol. (131 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9842-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du verbe ; adjectif qualificatif ; Antonyme ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant ; féminin des adjectifs ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; Groupe-Sujet ; imparfait de l'indicatif ; lettre ; nature des mots ; passé composé ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; résumé ; temps (conjugaison) ; type de phrase Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21952 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ELA1400E4B 172486 Livre ESPACE 1 Disponible Elan francais 4B : livre de l'enseignant(e) / Catherine Charles
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