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Synonyme(s)pouponnière ;halte garderie service d'accueil spécialisé de la petite enfance |
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Enfants : parents pauvres du social ? : dossier / Cédric Vallet in Alter Echos, n°479 (décembre 2019 )
[article]
Titre : Enfants : parents pauvres du social ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur ; Anne-Catherine Guio, Personne interviewée ; Bernard De Vos, Personne interviewée ; [et al.], Auteur ; Maud Romera, Illustrateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14/33 Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; crèche ; pauvreté des enfants Note de contenu : Sommaire :
« En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés »
Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité
Pauvreté infantile : jeter le bébé avec l’eau du bain ?
Polo, un lapin qui réduit l’écart scolaire
Une tartine dans le cartable ou une activité extrascolaire ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20936
in Alter Echos > n°479 (décembre 2019 ) . - p. 14/33[article] Enfants : parents pauvres du social ? : dossier [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur ; Anne-Catherine Guio, Personne interviewée ; Bernard De Vos, Personne interviewée ; [et al.], Auteur ; Maud Romera, Illustrateur . - 2019 . - p. 14/33.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°479 (décembre 2019 ) . - p. 14/33
Sujets : activité extrascolaire ; crèche ; pauvreté des enfants Note de contenu : Sommaire :
« En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés »
Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité
Pauvreté infantile : jeter le bébé avec l’eau du bain ?
Polo, un lapin qui réduit l’écart scolaire
Une tartine dans le cartable ou une activité extrascolaire ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20936 Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles / Gilles Brougère in Revue Française de Pédagogie, n°190 (janvier / mars 2015)
[article]
Titre : Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 63/74 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; culture professionnelle ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puériculture Résumé : "À partir d’entretiens collectifs de professionnelles de la petite enfance et de professeures des écoles travaillant dans quatre structures (une crèche, un jardin maternel, une classe passerelle, une petite section d’école maternelle) accueillant des enfants de deux à trois ans, cet article tente de déterminer quelles sont les valeurs professionnelles mises en avant par les unes et les autres. Confrontées à des vidéos issues de leur propre structure et des trois autres, elles témoignent des différences de culture professionnelle qui conduisent à percevoir de façons très différentes les enfants, les pratiques légitimes et l’apprentissage." Note de contenu : Plan :
Approche des cultures professionnelles à partir des images de la pratique
Faire ou ne pas faire ce que l’on veut ?
Consigne ou découverte
La prise en compte des interactions entre enfants
Individualisation ou traitement collectif
Dire les choses : rhétorique du travail versus rhétorique du jeu
La socialisation, entre être ensemble et devenir élève
Question de professionnalités
Chacun se situe et situe les autres
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19166
in Revue Française de Pédagogie > n°190 (janvier / mars 2015) . - p. 63/74[article] Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles [texte imprimé] / Gilles Brougère, Auteur . - 2015 . - p. 63/74.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°190 (janvier / mars 2015) . - p. 63/74
Sujets : crèche ; culture professionnelle ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puériculture Résumé : "À partir d’entretiens collectifs de professionnelles de la petite enfance et de professeures des écoles travaillant dans quatre structures (une crèche, un jardin maternel, une classe passerelle, une petite section d’école maternelle) accueillant des enfants de deux à trois ans, cet article tente de déterminer quelles sont les valeurs professionnelles mises en avant par les unes et les autres. Confrontées à des vidéos issues de leur propre structure et des trois autres, elles témoignent des différences de culture professionnelle qui conduisent à percevoir de façons très différentes les enfants, les pratiques légitimes et l’apprentissage." Note de contenu : Plan :
Approche des cultures professionnelles à partir des images de la pratique
Faire ou ne pas faire ce que l’on veut ?
Consigne ou découverte
La prise en compte des interactions entre enfants
Individualisation ou traitement collectif
Dire les choses : rhétorique du travail versus rhétorique du jeu
La socialisation, entre être ensemble et devenir élève
Question de professionnalités
Chacun se situe et situe les autres
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19166 Des enfants : au XXe siècle / Karine Delobbe
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3660DEL1502D 83148 Livre ESPACE 1 Disponible Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento / Chiara Bove in Le Furet, n°71 (juillet 2013)
[article]
Titre : Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Bove, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : crèche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 6/7[article] Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento [texte imprimé] / Chiara Bove, Auteur . - 2013 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 6/7
Sujets : crèche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099 Envie de mouvement! : dossier / Francine Hauwelle in Le Furet, n°81 (juin 2016)
[article]
Titre : Envie de mouvement! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Hauwelle, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur ; Annette Orphal, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 15/52 Langues : Français (fre) Sujets : activité en plein Air ; architecture ; Bébé-Nageur ; crèche ; danse ; motricité ; Mouvement ; Perception Visuelle ; Petite Enfance Mots-clés : Body Mind Centering (BMC) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Francine Hauwelle, Marjorie Burger-Chassignet
- Je bouge donc je me construis / Marjorie Burger-Chassignet
- Prise de Conscience par le Mouvement / Annette Orphal
- Éducation somatique et mouvement / Éléonore Bourrel
- Méthode Padovan / Du mouvement à la structuration du cerveau : Dominique Taulelle
- Développement normal, cécité, autisme / Hervé Segond
- Construire un lieu pour la petite enfance, 12 rappels aux architectes / Didier Heintz
- Liberté motrice et cadre structurant / Emma Fonsagrive
- « On ne court pas ! » ...et pourquoi pas ? / Pascale Garnier
- Les jeux à ne pas interdire / Élisabeth Colas
- EnfanceArtEtLangages à Lyon : quand la culture investissait l’école maternelle… / Bérengère Valour et Christine Bolze
- Etre psychomotricienne dans une structure petite enfance / Charlotte Schaaff
- Cheminer par le jeu / Marie Friedelmeyer
- Une vie saine et « mouvementée » pour les petits Norvégiens : entre tradition et défis / Anne Greve
- Un milieu privilégié pour les jeux de mouvement : l’eau… / Catherine Potel
- Le Bal des Bébés : Compagnie Balabik et Théâtre de la Guimbarde
- Bouger, danser dès tout-petit / Francine Hauwelle, Pascale Fuchs, Marjorie Burger-Chassignet
- En plus… Livres, DVD, adultes et enfantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19212
in Le Furet > n°81 (juin 2016) . - p. 15/52[article] Envie de mouvement! : dossier [texte imprimé] / Francine Hauwelle, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur ; Annette Orphal, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 15/52.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°81 (juin 2016) . - p. 15/52
Sujets : activité en plein Air ; architecture ; Bébé-Nageur ; crèche ; danse ; motricité ; Mouvement ; Perception Visuelle ; Petite Enfance Mots-clés : Body Mind Centering (BMC) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Francine Hauwelle, Marjorie Burger-Chassignet
- Je bouge donc je me construis / Marjorie Burger-Chassignet
- Prise de Conscience par le Mouvement / Annette Orphal
- Éducation somatique et mouvement / Éléonore Bourrel
- Méthode Padovan / Du mouvement à la structuration du cerveau : Dominique Taulelle
- Développement normal, cécité, autisme / Hervé Segond
- Construire un lieu pour la petite enfance, 12 rappels aux architectes / Didier Heintz
- Liberté motrice et cadre structurant / Emma Fonsagrive
- « On ne court pas ! » ...et pourquoi pas ? / Pascale Garnier
- Les jeux à ne pas interdire / Élisabeth Colas
- EnfanceArtEtLangages à Lyon : quand la culture investissait l’école maternelle… / Bérengère Valour et Christine Bolze
- Etre psychomotricienne dans une structure petite enfance / Charlotte Schaaff
- Cheminer par le jeu / Marie Friedelmeyer
- Une vie saine et « mouvementée » pour les petits Norvégiens : entre tradition et défis / Anne Greve
- Un milieu privilégié pour les jeux de mouvement : l’eau… / Catherine Potel
- Le Bal des Bébés : Compagnie Balabik et Théâtre de la Guimbarde
- Bouger, danser dès tout-petit / Francine Hauwelle, Pascale Fuchs, Marjorie Burger-Chassignet
- En plus… Livres, DVD, adultes et enfantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19212 C'est la fête : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°38 (janvier/février 2006)
PermalinkLes étapes majeurs de l'enfance : textes recueillis et annotés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkEtre présent sur le terrain / Daniel Gacoin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°128 (juin / août 2021)
PermalinkL'Europe des citoyens les plus jeunes : dossier / Márta Korintus in Enfants d'Europe, n°20 (juillet 2011)
PermalinkEurope : quel accueil de la petite enfance? / Sylvie Rayna in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°51 (mars/avril 2008)
PermalinkL'évaluation participative, démocratique et transparente / Tullia Musatti in Le Furet, n°68 (août 2012)
PermalinkL'éveil sonore et musical du jeune enfant / Bruno Séjourné in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°135 (mars / mai 2023)
PermalinkEvolutions et perspectives de la politique de la petite enfance en Europe / Ferruccio Cremashi in Enfants d'Europe, n°26 (novembre 2014)
PermalinkUne expérience de centralisation des demandes d'inscription à Etterbeek / Vincent Lorant in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°13 (printemps/été 2004)
PermalinkExpérimentation autour du temps du repas / La Campanule in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°124 (juin / août 2020)
PermalinkExploration participative du point de vue de l'enfant (0-6 ans) sur la qualité de l'accueil et de l'éducation à la crèche et à l'école maternelle / Lotta De Coster in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°29 (hiver 2014-2015)
PermalinkLes facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance : dossier / Gilles Cantin in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2012)
Permalinkfaire accepter le changement / Coralie Nardeau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°122 (janvier / février 2020)
PermalinkFamilles et alimentation in Les Cahiers du Fonds Houtman, n°9 (décembre 2009)
PermalinkFamilles en crises, quels accompagnements ? / Francine Hauwelle in Le Furet, n°106 (septembre 2022)
PermalinkFamilles et petite enfance : mutations des savoirs et des pratiques / Gérard Neyrand
PermalinkFamilles et services de la petite enfance : la construction d'espaces de rencontre / Barbara Biagioni in Le Furet, n°69 (décembre 2012)
PermalinkFavoriser la capacité d'agir des enfants, des parents et des professionnels : les compétences en question : dossier / Jan Peeters in Enfants d'Europe, n°21 (décembre 2011)
PermalinkFilles et garçons / Joëlle Braeuner in Le Furet, n°73 (avril 2014)
PermalinkFlandre : bataille de chiffres autour de l'accueil à l'enfance / Pierre Gilissen in Alter Echos, n°250 (avril 2008)
PermalinkFlandre : vers un système de guichet unique pour l'accueil à l'enfance in Alter Educ, n°114 (novembre 2005)
PermalinkDes formes d'adoption en Algérie et visite de pouponnières / Tidami Tidafi in Vers l'Education Nouvelle, n°520 (octobre 2005)
PermalinkFrais de crèche : que peut-on déduire fisclament ? in Le Ligueur, n°7 (avril 2017)
PermalinkFréquentation d'un milieu d'accueil de la petite enfance / Lotta De Coster in Eduquer. Tribune Laïque, n°97 (avril 2013)
PermalinkGenre, rapports sociaux de sexe et orientation : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2020)
PermalinkLe gouvernement flamand se penche sur l'accueil à l'enfance / Pierre Gilissen in Alter Echos, n°294 (mai 2010)
PermalinkGrève dans les crèches parisiennes / Muriel Pulicani in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°43 (novembre/décembre 2006)
PermalinkLe groupe de parole des accueillants d'enfants porteurs de handicap / Nicole Desassis in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°80/81 (septembre 2010)
PermalinkGuide l'accueil de l'enfant à Bruxelles : avant 3 ans, de 3 à 12 ans : dossier / Alain Dubois in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°17/18 (2006)
PermalinkGuide de l'éducateur de jeunes enfants : statuts et formation institutions pratiques professionnelles / Bruno Le Capitaine
PermalinkGuide des religions et de leurs fêtes : pour découvrir et comprendre les grandes fêtes du judaïsme, du christianisme, de l'islam et du bouddhisme / Pascale Marson
PermalinkGuide très pratique pour les pros de la petite enfance / Héloïse Junier
PermalinkUne halte-garderie pour les enfants de Mena / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°249 (mars/avril 2008)
PermalinkHandicap : un caillou dans la chaussure / Julie Fontaine in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°132 (juin / août 2022)
PermalinkHandicaps et résilience : deux défis pour la petite enfance / Elena Malaguti in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°74 (janvier/février 2012)
PermalinkHandicaps et résilience : deux défis pour la petite enfance / Elena Malaguti in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°95 (juillet / août 2015)
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 / Françoise Mayeur
PermalinkUn homme à la crèche, rencontre avec Julien / Anne-Sophie Rochegude in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°85 (novembre / décembre 2013)
PermalinkDes hommes dans les métiers de la prime enfance / Sophie Devineau
PermalinkLes idées pédagogiques de la petite enfance dans les institutions éducatives en Italie et en France / Ingrid Natacha Callet-Venezia in Penser l'Education, n°46 (janvier 2020)
PermalinkIl faut tenir compte des nouveaux besoins d'accueil des jeunes enfants et de leur famille / Alain Dubois in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°19 (hiver 2007)
PermalinkEt s'il préférait sa puéricultrice... / Geneviève Salengros in Le Ligueur, n°4 (février 2010)
PermalinkL'inclusion d'enfants en situation de handicap dans les milieux d'accueil bruxellois / Christophe Bartholomé in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°28 (2013)
PermalinkL'inclusion sociale commence à la crèche / Pascale Meunier in Alter Echos, n°311 (mars 2011)
PermalinkL'Institut Petite Enfance en route in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°111 (mars / avril 2018)
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