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Synonyme(s)pouponnière ;halte garderie service d'accueil spécialisé de la petite enfance |
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Enfants : parents pauvres du social ? : dossier / Cédric Vallet in Alter Echos, n°479 (décembre 2019 )
[article]
Titre : Enfants : parents pauvres du social ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur ; Anne-Catherine Guio, Personne interviewée ; Bernard De Vos, Personne interviewée ; [et al.], Auteur ; Maud Romera, Illustrateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14/33 Langues : Français (fre) Sujets : activité extrascolaire ; crèche ; pauvreté des enfants Note de contenu : Sommaire :
« En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés »
Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité
Pauvreté infantile : jeter le bébé avec l’eau du bain ?
Polo, un lapin qui réduit l’écart scolaire
Une tartine dans le cartable ou une activité extrascolaire ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20936
in Alter Echos > n°479 (décembre 2019 ) . - p. 14/33[article] Enfants : parents pauvres du social ? : dossier [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur ; Anne-Catherine Guio, Personne interviewée ; Bernard De Vos, Personne interviewée ; [et al.], Auteur ; Maud Romera, Illustrateur . - 2019 . - p. 14/33.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°479 (décembre 2019 ) . - p. 14/33
Sujets : activité extrascolaire ; crèche ; pauvreté des enfants Note de contenu : Sommaire :
« En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés »
Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité
Pauvreté infantile : jeter le bébé avec l’eau du bain ?
Polo, un lapin qui réduit l’écart scolaire
Une tartine dans le cartable ou une activité extrascolaire ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20936 Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles / Gilles Brougère in Revue Française de Pédagogie, n°190 (janvier / mars 2015)
[article]
Titre : Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 63/74 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; culture professionnelle ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puériculture Résumé : "À partir d’entretiens collectifs de professionnelles de la petite enfance et de professeures des écoles travaillant dans quatre structures (une crèche, un jardin maternel, une classe passerelle, une petite section d’école maternelle) accueillant des enfants de deux à trois ans, cet article tente de déterminer quelles sont les valeurs professionnelles mises en avant par les unes et les autres. Confrontées à des vidéos issues de leur propre structure et des trois autres, elles témoignent des différences de culture professionnelle qui conduisent à percevoir de façons très différentes les enfants, les pratiques légitimes et l’apprentissage." Note de contenu : Plan :
Approche des cultures professionnelles à partir des images de la pratique
Faire ou ne pas faire ce que l’on veut ?
Consigne ou découverte
La prise en compte des interactions entre enfants
Individualisation ou traitement collectif
Dire les choses : rhétorique du travail versus rhétorique du jeu
La socialisation, entre être ensemble et devenir élève
Question de professionnalités
Chacun se situe et situe les autres
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19166
in Revue Française de Pédagogie > n°190 (janvier / mars 2015) . - p. 63/74[article] Les enfants sont-ils là pour faire ce qu’ils veulent ? La diversité de l’accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles [texte imprimé] / Gilles Brougère, Auteur . - 2015 . - p. 63/74.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°190 (janvier / mars 2015) . - p. 63/74
Sujets : crèche ; culture professionnelle ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Professionnel de la Petite Enfance ; Puériculture Résumé : "À partir d’entretiens collectifs de professionnelles de la petite enfance et de professeures des écoles travaillant dans quatre structures (une crèche, un jardin maternel, une classe passerelle, une petite section d’école maternelle) accueillant des enfants de deux à trois ans, cet article tente de déterminer quelles sont les valeurs professionnelles mises en avant par les unes et les autres. Confrontées à des vidéos issues de leur propre structure et des trois autres, elles témoignent des différences de culture professionnelle qui conduisent à percevoir de façons très différentes les enfants, les pratiques légitimes et l’apprentissage." Note de contenu : Plan :
Approche des cultures professionnelles à partir des images de la pratique
Faire ou ne pas faire ce que l’on veut ?
Consigne ou découverte
La prise en compte des interactions entre enfants
Individualisation ou traitement collectif
Dire les choses : rhétorique du travail versus rhétorique du jeu
La socialisation, entre être ensemble et devenir élève
Question de professionnalités
Chacun se situe et situe les autres
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19166 Des enfants : au XXe siècle / Karine Delobbe
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3660DEL1502D 83148 Livre ESPACE 1 Disponible Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento / Chiara Bove in Le Furet, n°71 (juillet 2013)
[article]
Titre : Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Bove, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : crèche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 6/7[article] Entrer à la crèche et explorer le monde : évolution de la conception de l'inserimento-ambientamento [texte imprimé] / Chiara Bove, Auteur . - 2013 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 6/7
Sujets : crèche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099 Envie de mouvement! : dossier / Francine Hauwelle in Le Furet, n°81 (juin 2016)
[article]
Titre : Envie de mouvement! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Hauwelle, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur ; Annette Orphal, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 15/52 Langues : Français (fre) Sujets : activité en plein Air ; architecture ; Bébé-Nageur ; crèche ; danse ; motricité ; Mouvement ; Perception Visuelle ; Petite Enfance Mots-clés : Body Mind Centering (BMC) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Francine Hauwelle, Marjorie Burger-Chassignet
- Je bouge donc je me construis / Marjorie Burger-Chassignet
- Prise de Conscience par le Mouvement / Annette Orphal
- Éducation somatique et mouvement / Éléonore Bourrel
- Méthode Padovan / Du mouvement à la structuration du cerveau : Dominique Taulelle
- Développement normal, cécité, autisme / Hervé Segond
- Construire un lieu pour la petite enfance, 12 rappels aux architectes / Didier Heintz
- Liberté motrice et cadre structurant / Emma Fonsagrive
- « On ne court pas ! » ...et pourquoi pas ? / Pascale Garnier
- Les jeux à ne pas interdire / Élisabeth Colas
- EnfanceArtEtLangages à Lyon : quand la culture investissait l’école maternelle… / Bérengère Valour et Christine Bolze
- Etre psychomotricienne dans une structure petite enfance / Charlotte Schaaff
- Cheminer par le jeu / Marie Friedelmeyer
- Une vie saine et « mouvementée » pour les petits Norvégiens : entre tradition et défis / Anne Greve
- Un milieu privilégié pour les jeux de mouvement : l’eau… / Catherine Potel
- Le Bal des Bébés : Compagnie Balabik et Théâtre de la Guimbarde
- Bouger, danser dès tout-petit / Francine Hauwelle, Pascale Fuchs, Marjorie Burger-Chassignet
- En plus… Livres, DVD, adultes et enfantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19212
in Le Furet > n°81 (juin 2016) . - p. 15/52[article] Envie de mouvement! : dossier [texte imprimé] / Francine Hauwelle, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur ; Annette Orphal, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 15/52.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°81 (juin 2016) . - p. 15/52
Sujets : activité en plein Air ; architecture ; Bébé-Nageur ; crèche ; danse ; motricité ; Mouvement ; Perception Visuelle ; Petite Enfance Mots-clés : Body Mind Centering (BMC) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction / Francine Hauwelle, Marjorie Burger-Chassignet
- Je bouge donc je me construis / Marjorie Burger-Chassignet
- Prise de Conscience par le Mouvement / Annette Orphal
- Éducation somatique et mouvement / Éléonore Bourrel
- Méthode Padovan / Du mouvement à la structuration du cerveau : Dominique Taulelle
- Développement normal, cécité, autisme / Hervé Segond
- Construire un lieu pour la petite enfance, 12 rappels aux architectes / Didier Heintz
- Liberté motrice et cadre structurant / Emma Fonsagrive
- « On ne court pas ! » ...et pourquoi pas ? / Pascale Garnier
- Les jeux à ne pas interdire / Élisabeth Colas
- EnfanceArtEtLangages à Lyon : quand la culture investissait l’école maternelle… / Bérengère Valour et Christine Bolze
- Etre psychomotricienne dans une structure petite enfance / Charlotte Schaaff
- Cheminer par le jeu / Marie Friedelmeyer
- Une vie saine et « mouvementée » pour les petits Norvégiens : entre tradition et défis / Anne Greve
- Un milieu privilégié pour les jeux de mouvement : l’eau… / Catherine Potel
- Le Bal des Bébés : Compagnie Balabik et Théâtre de la Guimbarde
- Bouger, danser dès tout-petit / Francine Hauwelle, Pascale Fuchs, Marjorie Burger-Chassignet
- En plus… Livres, DVD, adultes et enfantsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19212 C'est la fête : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°38 (janvier/février 2006)
PermalinkLes étapes majeurs de l'enfance : textes recueillis et annotés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkEtre présent sur le terrain / Daniel Gacoin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°128 (juin / août 2021)
PermalinkL'Europe des citoyens les plus jeunes : dossier / Márta Korintus in Enfants d'Europe, n°20 (juillet 2011)
PermalinkEurope : quel accueil de la petite enfance? / Sylvie Rayna in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°51 (mars/avril 2008)
PermalinkL'évaluation participative, démocratique et transparente / Tullia Musatti in Le Furet, n°68 (août 2012)
PermalinkL'éveil sonore et musical du jeune enfant / Bruno Séjourné in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°135 (mars / mai 2023)
PermalinkEvolutions et perspectives de la politique de la petite enfance en Europe / Ferruccio Cremashi in Enfants d'Europe, n°26 (novembre 2014)
PermalinkUne expérience de centralisation des demandes d'inscription à Etterbeek / Vincent Lorant in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°13 (printemps/été 2004)
PermalinkExpérimentation autour du temps du repas / La Campanule in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°124 (juin / août 2020)
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