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didactique des langues vivantes
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13054205
Synonyme(s)didactique en langue seconde ;didactique de l'espagnol didactique des langues étrangères |
(220)
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Interrogations épistémologiques en didactique des langues : dossier / Dominique Macaire in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°48 (juillet 2010)
L'italien dans l'enseignement secondaire en France (1880-1914) / Jérémie Dubois in Histoire de l'Education, n°135 (juillet / septembre 2012)
[article]
Titre : L'italien dans l'enseignement secondaire en France (1880-1914) : la construction disciplinaire d'une langue vivante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Dubois, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/24 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement des Langues ; histoire de l'éducation ; Langue Italienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17382
in Histoire de l'Education > n°135 (juillet / septembre 2012) . - p. 5/24[article] L'italien dans l'enseignement secondaire en France (1880-1914) : la construction disciplinaire d'une langue vivante [texte imprimé] / Jérémie Dubois, Auteur . - 2012 . - p. 5/24.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°135 (juillet / septembre 2012) . - p. 5/24
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement des Langues ; histoire de l'éducation ; Langue Italienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17382 Le jeu en classe de langue / Haydée Silva
Titre : Le jeu en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2008 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Importance : 207 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; Classe de langue ; didactique des langues vivantes ; gage - nantissement ; Jeu ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; outil d'enseignement ; Récompense Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16002 Le jeu en classe de langue [texte imprimé] / Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication . - Paris : Clé international, 2008 . - 207 p. : Ill.. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-035349-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; Classe de langue ; didactique des langues vivantes ; gage - nantissement ; Jeu ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; outil d'enseignement ; Récompense Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16002 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340SIL2201J 133846/1 Livre ESPACE 1 Disponible Le jeu dramatique comme dispositif de consolidation des compétences en anglais / Virginie Privas-Bréauté in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2013)
[article]
Titre : Le jeu dramatique comme dispositif de consolidation des compétences en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Privas-Bréauté, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 58/66 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; jeu dramatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17278
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2013) . - p. 58/66[article] Le jeu dramatique comme dispositif de consolidation des compétences en anglais [texte imprimé] / Virginie Privas-Bréauté, Auteur . - 2013 . - p. 58/66.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2013) . - p. 58/66
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; jeu dramatique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17278 De la langue à la parole... : dossier / Robert Jeannard in Le Nouvel Educateur, n°228 (juin 2016)
[article]
Titre : De la langue à la parole... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4/52 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; Immersion Linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
1 – Regards multiples
Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard
Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès
Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri
L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit
Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu
Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger
2 – Témoignages
« Érase una vez », Marguerite Gomez
Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous
Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx
Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy
Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort
Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta
Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult
Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot
Paroles à
Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée
"Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San MartinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148
in Le Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52[article] De la langue à la parole... : dossier [texte imprimé] / Robert Jeannard, Auteur ; Sylvain Omnès, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 4/52.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°228 (juin 2016) . - p. 4/52
Sujets : didactique des langues vivantes ; Elève Allophone ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; expression orale (langues étrangères) ; graffiti ; Immersion Linguistique ; langue écrite ; méthode naturelle de langues vivantes ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Sociale ; Plurilinguisme ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
1 – Regards multiples
Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?, Robert Jeannard
Immersion linguistique en maternelle, Sylvain Omnès
Le français n’est pas « une » langue !, Jean-Pierre Lepri
L’écrit (les cris !) dans la ville : un langage !, Henry Landroit
Une pratique d’expression en anglais, défense de la musique libre à l’école,Stéphane Siraut, Monique Quertier, Francine Tétu
Que peut apporter la pédagogie Freinet en classe de langues ?, Gérard Schlemminger
2 – Témoignages
« Érase una vez », Marguerite Gomez
Les fleurs des langues, Catherine Hurtig-Delattre Des ateliers de français sur la Rive droite de Bordeaux, Simone Cixous
Le temps du bénévolat, Pascaline Dockx
Français Langue Étrangère et Méthode naturelle, Sybille Grandamy
Apprendre le français quand on est adulte, Françoise Vassort
Pédagogie sociale, pédagogie des langues, Laura Oïta
Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d’accueil, Alice Groult
Interdisciplinarité et multilinguisme, Mathilde Saby, Mélanie Batilliot
Paroles à
Les Universités populaires du théâtre et Célestin Freinet, Jean-Claude Idée
"Mémoires et expérience Cossettini", Patricia S. San MartinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 Langue et TICE : méthodologie de conception multimédia / Nicolas Guichon
PermalinkLangue et travail : dossier / Florence Mourlhon-Dallies in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°42 (juillet 2007)
PermalinkL'école et les langues / Gaëlle Pério
PermalinkEnseigner les langues aujourd'hui : dossier / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers Pédagogiques, n°534 (janvier 2017)
PermalinkLangues à la carte, les enfants d'abord / Maria José Duarte
PermalinkL' enseignement des langues étrangères / Louis Porcher
PermalinkLangues étrangères et argumentation / Slavka Pogranova in Educateur, n°9 (octobre 2017)
PermalinkEnseigner les langues étrangères aux élèves à besoins éducatifs spécifiques : dossier / Hannelore Pistorius in Babylonia, n°3 (2012)
PermalinkLes langues étrangères à la fac : dossier / Gail Taillefer in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°32 (octobre 2014)
PermalinkL'enseignement des langues étrangères face aux évolutions des systèmes éducatifs : dossier / Dominique Groux in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°9 (mars 2013)
PermalinkLes langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire : conditions et résultats / Christiane Blondin
PermalinkPermalinkEnseigner les langues d'origine : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°158 (septembre 2007)
PermalinkEnseigner les langues vivantes à l'école / Corinne Marchois
PermalinkEnseigner les langues vivantes à l'école / Corinne Marchois
PermalinkLangues vivantes : question de méthodes / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°344 (février 2006)
Permalink[Langues vivantes : dossier thématique]
PermalinkLa leçon de grammaire revisitée / Ingo Thonhauser in Babylonia, n°2 (2014)
PermalinkLecture d'image, une question culturelle? / Lisbeth Godelu in Le Français dans le Monde, n°355 (janvier/février 2008)
PermalinkLenseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils : dossier / Laura Abou Haidar in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2020)
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