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Enseignement Ordinaire
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Le métier d'enseignant spécialisé : dossier / Yves Jeanne in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°51 (octobre 2010)
Des mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" / Collectif
Titre : Des mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" : des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles : Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (CECP) Année de publication : DL 2012 Autre Editeur : Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB Importance : 1 vol. (369 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; affiche ; affiche informative ; cahier de vie ; Caractère ; carte (menu) ; carte d'invitation ; communication ; communication non verbale ; communication verbale ; conservation des aliments ; Consigne ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement Ordinaire ; Enseignement Spécialisé ; identité ; inférence (français) ; journal ; La Une (journal) ; lecture sélective ; légende (divers - activités) ; message scripto-visuel ; ouvrage documentaire ; paysage (analyse) ; paysage industriel ; paysage rural ; paysage Urbain ; photographie ; Pictogramme ; plan (repérer) ; pronom personnel ; rédiger une fiche d'identité ; s'orienter Mots-clés : code de la route Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : Présentation :
"La communication et l’appropriation de la langue française sont des clés indispensables offertes à l’enfant pour accéder à l’ensemble des domaines de l’apprentissage.
Viser l’acquisition du langage au travers de tout l’apprentissage, c’est développer l’aptitude et le plaisir à communiquer, c’est accéder à l’autonomie et à la culture.
« Des mots… Et pas que… Pour le dire » tente de répondre à cet objectif.
Réalisé en deux tomes « Le petit quotidien » et « Le théâtre de la vie », il s’adresse aux enseignants du fondamental, tant ordinaire que spécialisé."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17711 Des mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" : des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles : Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (CECP) : Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB, DL 2012 . - 1 vol. (369 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; affiche ; affiche informative ; cahier de vie ; Caractère ; carte (menu) ; carte d'invitation ; communication ; communication non verbale ; communication verbale ; conservation des aliments ; Consigne ; difficulté d'apprentissage ; Enseignement Ordinaire ; Enseignement Spécialisé ; identité ; inférence (français) ; journal ; La Une (journal) ; lecture sélective ; légende (divers - activités) ; message scripto-visuel ; ouvrage documentaire ; paysage (analyse) ; paysage industriel ; paysage rural ; paysage Urbain ; photographie ; Pictogramme ; plan (repérer) ; pronom personnel ; rédiger une fiche d'identité ; s'orienter Mots-clés : code de la route Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : Présentation :
"La communication et l’appropriation de la langue française sont des clés indispensables offertes à l’enfant pour accéder à l’ensemble des domaines de l’apprentissage.
Viser l’acquisition du langage au travers de tout l’apprentissage, c’est développer l’aptitude et le plaisir à communiquer, c’est accéder à l’autonomie et à la culture.
« Des mots… Et pas que… Pour le dire » tente de répondre à cet objectif.
Réalisé en deux tomes « Le petit quotidien » et « Le théâtre de la vie », il s’adresse aux enseignants du fondamental, tant ordinaire que spécialisé."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17711 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Français / P - Oral 148883 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Les pôles territoriaux, un pas de plus vers l'iclusion / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°112 (septembre / novembre 2021)
[article]
Titre : Les pôles territoriaux, un pas de plus vers l'iclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 17/19 Langues : Français (fre) Sujets : besoins des élèves ; Enseignement Ordinaire ; Inclusion Scolaire Mots-clés : élève à besoins spécifiques pôles territoriaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21710
in Les Parents et l'Ecole > n°112 (septembre / novembre 2021) . - p. 17/19[article] Les pôles territoriaux, un pas de plus vers l'iclusion [texte imprimé] / Anne Floor, Auteur . - 2021 . - p. 17/19.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°112 (septembre / novembre 2021) . - p. 17/19
Sujets : besoins des élèves ; Enseignement Ordinaire ; Inclusion Scolaire Mots-clés : élève à besoins spécifiques pôles territoriaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21710 Quand la scolarisation en milieu ordinaire d'un élève en situation de handicap n'est plus de mise! / Christine Desaubry in Psychologie et Education, n°2 (juin 2023)
[article]
Titre : Quand la scolarisation en milieu ordinaire d'un élève en situation de handicap n'est plus de mise! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Desaubry, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 63/69 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; élève handicapé ; Enseignement Ordinaire ; intégration en milieu ordinaire ; souffrance de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22355
in Psychologie et Education > n°2 (juin 2023) . - p. 63/69[article] Quand la scolarisation en milieu ordinaire d'un élève en situation de handicap n'est plus de mise! [texte imprimé] / Christine Desaubry, Auteur . - 2023 . - p. 63/69.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°2 (juin 2023) . - p. 63/69
Sujets : Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; élève handicapé ; Enseignement Ordinaire ; intégration en milieu ordinaire ; souffrance de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22355 La scolarisation des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) en France : l'expérience d'enseignants en classe ordinaire et spécialisée / C. Rattaz in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°64 (janvier / mars 2014)
[article]
Titre : La scolarisation des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) en France : l'expérience d'enseignants en classe ordinaire et spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Rattaz, Auteur ; B. Ledesert, Auteur ; O. Masson, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 255/270 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; enseignant ; Enseignement Ordinaire ; Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17804
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°64 (janvier / mars 2014) . - p. 255/270[article] La scolarisation des enfants avec troubles du spectre autistique (TSA) en France : l'expérience d'enseignants en classe ordinaire et spécialisée [texte imprimé] / C. Rattaz, Auteur ; B. Ledesert, Auteur ; O. Masson, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 255/270.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°64 (janvier / mars 2014) . - p. 255/270
Sujets : autisme infantile ; enseignant ; Enseignement Ordinaire ; Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17804 Se préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in PROF, n°37 (mars/mai 2018)
PermalinkEnseignement : le spécial va rouler à l'ordinaire (et inversément) / Alain Maron in Alter Echos, n°260 (septembre/octobre 2008)
PermalinkL'enseignement spécialisé... en Belgique fête ses 40 ans d'existence légale / Hira Laci in Trialogue, n°57 (janvier/mars 2010)
PermalinkUne école pour tous / Marie-Hélène Salah in Trialogue, n°76 (octobre / novembre 2014)
PermalinkD'une vérité clinique à l'efficacité pédagogique / Hichem Slama in Dossiers de l'Education Spécialisée, n°24 (octobre 2012)
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