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Formation en Alternance
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Numéro thématique : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels / Evelyne Charlier in Education-Formation [en ligne], n°308 (janvier 2018)
[article]
Titre : Numéro thématique : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels Type de document : document électronique Auteurs : Evelyne Charlier, Auteur ; Claire Baudson, Auteur ; Jean-François Roussel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 7/81 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; éducation formelle ; éducation informelle ; formateur ; Formation des Adultes ; Formation en Alternance ; formation en entreprise ; Identité Professionnelle Note de contenu : Sommaire :
Introduction : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels / Evelyne Charlier
Accompagnement de réseaux et gestes professionnels / Evelyne Charlier & Claire Baudson
Professionnalités des formateurs en mode formel et informel : une perspective de complémentarité / Jean-François Roussel & Nancy Lauzon
Problématiser la pratique pour la réguler ? Partage des rôles et des professionnalités entre formatrices du terrain et de l'Université / Carole Veuthey
Traits critiques de professionnalité des animateurs-formateurs de dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Obertelli & Richard Wittorski
L'influence d'autrui dans l'accompagnement de formation individualisé / Brigitte Voyer
Formatrices et formateurs internes en entreprise : compétences et professionnalités / Claudie Solar & Laurence Solar-Pelletier
Professionnalités et identités professionnelles des Formateurs Consultants Indépendants / Thierry Ardouin & Patrick GravéEn ligne : http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=28&idRes=291 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099
in Education-Formation [en ligne] > n°308 (janvier 2018) . - p. 7/81[article] Numéro thématique : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels [document électronique] / Evelyne Charlier, Auteur ; Claire Baudson, Auteur ; Jean-François Roussel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 7/81.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°308 (janvier 2018) . - p. 7/81
Sujets : analyse de pratiques ; éducation formelle ; éducation informelle ; formateur ; Formation des Adultes ; Formation en Alternance ; formation en entreprise ; Identité Professionnelle Note de contenu : Sommaire :
Introduction : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels / Evelyne Charlier
Accompagnement de réseaux et gestes professionnels / Evelyne Charlier & Claire Baudson
Professionnalités des formateurs en mode formel et informel : une perspective de complémentarité / Jean-François Roussel & Nancy Lauzon
Problématiser la pratique pour la réguler ? Partage des rôles et des professionnalités entre formatrices du terrain et de l'Université / Carole Veuthey
Traits critiques de professionnalité des animateurs-formateurs de dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Obertelli & Richard Wittorski
L'influence d'autrui dans l'accompagnement de formation individualisé / Brigitte Voyer
Formatrices et formateurs internes en entreprise : compétences et professionnalités / Claudie Solar & Laurence Solar-Pelletier
Professionnalités et identités professionnelles des Formateurs Consultants Indépendants / Thierry Ardouin & Patrick GravéEn ligne : http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=28&idRes=291 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20099 Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas / Françoise Bruno in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2011)
[article]
Titre : Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bruno, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 465/487 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Stagiaire ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17305
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2011) . - p. 465/487[article] Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas [texte imprimé] / Françoise Bruno, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur . - 2011 . - p. 465/487.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2011) . - p. 465/487
Sujets : Enseignant Stagiaire ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17305 L'orientation scolaire à travers les structures de l'enseignement en Communauté française : dossier in Dossier FAPEO, n°27 (févier 2002)
Le passeport-emploi : l'apprentissage / Patrick Neyroud in L'Ecole des Parents, n°582 (décembre 2009 / janvier 2010)
[article]
Titre : Le passeport-emploi : l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Neyroud, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 50 Langues : Français (fre) Sujets : Apprenti ; Formation en Alternance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57227
in L'Ecole des Parents > n°582 (décembre 2009 / janvier 2010) . - p. 50[article] Le passeport-emploi : l'apprentissage [texte imprimé] / Patrick Neyroud, Auteur . - 2009 . - p. 50.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°582 (décembre 2009 / janvier 2010) . - p. 50
Sujets : Apprenti ; Formation en Alternance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57227 Passer de pratiques d'Activité physique sportive et artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d'une alternance intégrative ? / Guillaume Escalié in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (juillet / septembre 2017)
[article]
Titre : Passer de pratiques d'Activité physique sportive et artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d'une alternance intégrative ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Escalié, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur ; Laurent Dastugue, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.57/80 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : anthropologie ; apprentissage en EPS ; enseignant d'EPS ; formation ; Formation en Alternance ; Pratique d'Enseignant ; pratique de formation Mots-clés : Activité physique sportive et artistique (APSA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19988
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (juillet / septembre 2017) . - p.57/80[article] Passer de pratiques d'Activité physique sportive et artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d'une alternance intégrative ? [texte imprimé] / Guillaume Escalié, Auteur ; Sébastien Chaliès, Auteur ; Laurent Dastugue, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.57/80.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (juillet / septembre 2017) . - p.57/80
Sujets : anthropologie ; apprentissage en EPS ; enseignant d'EPS ; formation ; Formation en Alternance ; Pratique d'Enseignant ; pratique de formation Mots-clés : Activité physique sportive et artistique (APSA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19988 Pratiquer l'alternance : sous statut scolaire : et si on travaillait ensemble... / Geneviève Czapiewski
PermalinkProfessionnalisation, alternance et émergence de nouveaux savoirs dans la formation initiale des enseignants / Yann Vacher in Recherche et Formation, n°79 (novembre 2016)
PermalinkQuand l'orientation désoriente : dossier / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°5 (décembre 2004-janvier 2005)
PermalinkQuel avenir pour les CEFA ? Journée de réflexion du 14 mai 2018 / André Brüll in CSC-Educ, n°120 (juin 2018)
PermalinkQuelles formations durables en FLE/FLS...? : actes des 43e et 44e Rencontres, mai 2009, Paris - octobre 2009, Tours : dossier / Pascale Fabre in Les Cahiers de l'Asdifle, n°21 (février 2010)
PermalinkQuestionner une situation porteuse d’apprentissage potentiel sur le lieu du travail : une proposition pour la formation d’Assistant de Service Social (ASS) / Elisabeth Ollivier in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°41 (octobre 2016)
PermalinkQuestions en revue : apprentissage, expérience, alternance : dossier / Richard Etienne in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)
Permalink(Re) découvrir John Dewey : quelle actualité en formation des adultes ? : dossier / Joris Thievenaz in Questions vives [en ligne], n°27 (2017)
PermalinkLa recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur : où en sommes-nous? : dossier / Francisco A. Loiola in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2008)
PermalinkRéflexivité et pratique professionnelle : construire l'expérience (1) / Michel Parlier in Education Permanente, n°196 (septembre / novembre 2013)
PermalinkRegards sur la professionnalisation et ses objets : dossier / Richard Wittorski in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°24 (2010)
PermalinkDes ressources mobilisées par des étudiantes pour enseigner en alternance à l’école élémentaire en classe d’histoire : quel recours à la formation en institut universitaire? / Roselyne Le Bourgeois in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2014)
PermalinkDossier : Savoirs de référence et dispositifs dans la formation en alternance des enseignants / Anne Clerc-Georgy in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2017)
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former professionnellement : une dynamique individuelle et collective : dossier / Annie Malo ; [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2011)
PermalinkEnseignement secondaire, enjeux et pratiques : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°152 (avril 2014)
PermalinkLe stage en formation, tendances et résistances : dossier / Souad Denoux in Education et socialisation [en ligne], n°35 (2014)
PermalinkStartech's days : à la découverte des métiers techniques : dossier in Le Journal des Enfants, n°1436 (septembre 2021)
PermalinkLes synergies travail-formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°mars 2014 (mars 2014)
PermalinkSystème dual et accès à l'emploi des jeunes / Jean-Pierre Degives in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°82 (octobre 2013)
PermalinkTensions identitaires et accompagnement professionnel / Pascal Roquet
PermalinkLes tensions de rôle chez les apprenti·e·s pour caractériser la qualité perçue de la formation professionnelle en alternance et ses conséquences in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2021)
PermalinkThéorie-pratique et retour : dossier / Danièle Perisset Bagnoud in Educateur, n°13 (décembre 2007)
PermalinkTransformer la vision du qualifiant et la montrer telle qu'elle est : dossier / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°182 (octobre 2023)
PermalinkDe l'université à la vie active / Catherine Reverdy in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°91 (mars 2014)
PermalinkL'utilité du tutorat pour de jeunes enseignants : la preuve par 20 ans d'expérience / Sébastien Chaliès in Recherche et Formation, n°61 (2009)
PermalinkVade-mecum : L'enseignement et la formation en alternance entre : les établissements d'enseignement secondaire ordinaire technique et professionnel de plein exercice : l'enseignement à horaire réduit (les CEFA) : les entreprises I. Fiches pratiques et fiche de synthèse II. Documents de référence / Diego Messina
PermalinkVers une approche didactico-pédagogique de l’apprentissage authentiqueen milieu clinique / Sonia Soussi in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°24 (2019)
PermalinkVoie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? / Rémi Thibert in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°99 (février 2015)
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