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gestion du stress
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Presse radio : néerlandais : B2-C1 / Nicole Engelen
Titre : Presse radio : néerlandais : B2-C1 : 24 émissions radio en ligne, retranscription des émissions, vocabulaire, exercices et corrigés, pour comprendre et communiquer, par oral et par écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Engelen, Auteur ; Lutgarde Nachtergaele, Auteur ; Baudoin Yans, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (285 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1326-2 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Argent (activité en néerlandais) ; didactique du néerlandais ; Economie ; Etude du milieu ; gestion du stress ; identité culturelle ; Internet ; Langue Seconde ; liberté de la presse ; marché de l'emploi ; mode de consommation ; travail (activité en néerlandais) Mots-clés : internet (activité en néerlandais) Union européenne (activité en néerlandais) loisirs (activité en néerlandais) économie de partage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21351 Presse radio : néerlandais : B2-C1 : 24 émissions radio en ligne, retranscription des émissions, vocabulaire, exercices et corrigés, pour comprendre et communiquer, par oral et par écrit [texte imprimé] / Nicole Engelen, Auteur ; Lutgarde Nachtergaele, Auteur ; Baudoin Yans, Auteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2017 . - 1 vol. (285 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-1326-2
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Argent (activité en néerlandais) ; didactique du néerlandais ; Economie ; Etude du milieu ; gestion du stress ; identité culturelle ; Internet ; Langue Seconde ; liberté de la presse ; marché de l'emploi ; mode de consommation ; travail (activité en néerlandais) Mots-clés : internet (activité en néerlandais) Union européenne (activité en néerlandais) loisirs (activité en néerlandais) économie de partage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21351 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s ENG0512P 169021 Livre ESPACE 1 Disponible Prévenir et gérer le stress scolaire : dossier / Marc Thiébaud in Résonances, n°5 (février 2014)
[article]
Titre : Prévenir et gérer le stress scolaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Thiébaud, Auteur ; Françoise Lantheaume, Auteur ; Danielle Pahud, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 3/15 Langues : Français (fre) Sujets : gestion du stress ; Souffrance des Enseignants ; stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17778
in Résonances > n°5 (février 2014) . - p. 3/15[article] Prévenir et gérer le stress scolaire : dossier [texte imprimé] / Marc Thiébaud, Auteur ; Françoise Lantheaume, Auteur ; Danielle Pahud, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 3/15.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2014) . - p. 3/15
Sujets : gestion du stress ; Souffrance des Enseignants ; stress Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17778 Enseigner au primaire / Bruce Potts
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7120POT2019E 134049 Livre ESPACE 1 Disponible Quelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? L’étude des temps sociaux et des projets d’avenir des étudiants / Daniel Landry in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2017)
[article]
Titre : Quelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? L’étude des temps sociaux et des projets d’avenir des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Landry, Auteur ; Geneviève Bergeron, Auteur ; Diane Dumont, Auteur ; Stéphane Roy, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28/32 Langues : Français (fre) Sujets : avenir ; Collège ; Elève Difficile ; Elève en Difficulté ; emploi du temps ; enseignement ; environnement numérique ; espace numérique pour l'éducation ; espace public numérique (EPN) ; étude ; gestion du stress ; pratique pédagogique ; stress ; stress émotionnel ; temps libre Mots-clés : temps sociaux Résumé : "Quelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? La question semble d’un grand intérêt pour éclairer les professeurs du collégial sur la motivation et l’engagement des jeunes dans leurs études. En effet, il s’avère ardu de saisir ce qui fait la différence entre un étudiant engagé dans ses études et un autre qui démontre, constamment ou ponctuellement, une démotivation. Une meilleure connaissance des préoccupations des jeunes permettrait aux professeurs d’adapter leur pratique pédagogique aux besoins de ces étudiants et aux défis qu’ils rencontrent. Dans le cadre d’une étude que les auteurs ont menée, ils ont souhaité donner la parole à ces derniers afin de cerner la place qu’occupent leurs études dans leur vie, et ce, relativement à d’autres sphères de leur quotidien, qu’il s’agisse du travail à temps partiel ou du temps libre. L’objectif de la recherche était aussi d’évaluer l’importance des activités scolaires dans la constitution des projets d’avenir de jeunes de 18 à 20 ans, au regard de leur environnement personnel et social. Les chercheurs se sont donc intéressés au discours des collégiens concernant leurs temps sociaux et leurs projets d’avenir, sur le plan tant scolaire que professionnel ou personnel." En ligne : http://aqpc.qc.ca/revue/article/quelle-place-occupe-ecole-parmi-tres-nombreuses- [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20018
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2017) . - p.28/32[article] Quelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? L’étude des temps sociaux et des projets d’avenir des étudiants [texte imprimé] / Daniel Landry, Auteur ; Geneviève Bergeron, Auteur ; Diane Dumont, Auteur ; Stéphane Roy, Auteur . - 2017 . - p.28/32.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°3 (avril /juin 2017) . - p.28/32
Sujets : avenir ; Collège ; Elève Difficile ; Elève en Difficulté ; emploi du temps ; enseignement ; environnement numérique ; espace numérique pour l'éducation ; espace public numérique (EPN) ; étude ; gestion du stress ; pratique pédagogique ; stress ; stress émotionnel ; temps libre Mots-clés : temps sociaux Résumé : "Quelle place occupe l’école parmi les très nombreuses préoccupations des collégiens? La question semble d’un grand intérêt pour éclairer les professeurs du collégial sur la motivation et l’engagement des jeunes dans leurs études. En effet, il s’avère ardu de saisir ce qui fait la différence entre un étudiant engagé dans ses études et un autre qui démontre, constamment ou ponctuellement, une démotivation. Une meilleure connaissance des préoccupations des jeunes permettrait aux professeurs d’adapter leur pratique pédagogique aux besoins de ces étudiants et aux défis qu’ils rencontrent. Dans le cadre d’une étude que les auteurs ont menée, ils ont souhaité donner la parole à ces derniers afin de cerner la place qu’occupent leurs études dans leur vie, et ce, relativement à d’autres sphères de leur quotidien, qu’il s’agisse du travail à temps partiel ou du temps libre. L’objectif de la recherche était aussi d’évaluer l’importance des activités scolaires dans la constitution des projets d’avenir de jeunes de 18 à 20 ans, au regard de leur environnement personnel et social. Les chercheurs se sont donc intéressés au discours des collégiens concernant leurs temps sociaux et leurs projets d’avenir, sur le plan tant scolaire que professionnel ou personnel." En ligne : http://aqpc.qc.ca/revue/article/quelle-place-occupe-ecole-parmi-tres-nombreuses- [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20018 Rendre l'amélioration des méthodes de travail attrayante: est-ce possible? / Julie Boisvert in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2015)
[article]
Titre : Rendre l'amélioration des méthodes de travail attrayante: est-ce possible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Boisvert, Auteur ; Alexandre Genest, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30/32 Langues : Français (fre) Sujets : gestion du stress ; gestion du temps ; prise de notes ; schématisation ; Travail en Equipe Mots-clés : Prezi Lecture efficace Résumé : "Les étudiants de votre collège sont-ils familiers avec les méthodes de travail intellectuel ? Vous sentez-vous assez informé pour familiariser les collégiens avec ces dernières et pour les diriger vers les bonnes ressources ? Connaissez-vous la « lecture efficace » ? Les méthodes de gestion du stress ? Et celles de gestion du temps ? Sauriez-vous bien orienter les étudiants pour la préparation d'un examen ? Si vous hésitez à répondre à l'affirmative, vous serez sans doute enthousiaste de découvrir le Projet GPS et les capsules Prezi, présentés dans cet article. Préparées par deux professeurs de psychologie du Cégep de Sherbrooke et regroupées sur une seule et même plateforme, qui est libre d'accès, celles-ci visent à outiller leurs utilisateurs face à tous les aléas du travail intellectuel. Ce nouvel outil a déjà connu un succès retentissant ; et tout porte à croire qu'il ne peut que gagner davantage en popularité... peut-être même dans votre classe ou dans votre collège ! " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18336
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2015) . - p. 30/32[article] Rendre l'amélioration des méthodes de travail attrayante: est-ce possible? [texte imprimé] / Julie Boisvert, Auteur ; Alexandre Genest, Auteur . - 2015 . - p. 30/32.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2015) . - p. 30/32
Sujets : gestion du stress ; gestion du temps ; prise de notes ; schématisation ; Travail en Equipe Mots-clés : Prezi Lecture efficace Résumé : "Les étudiants de votre collège sont-ils familiers avec les méthodes de travail intellectuel ? Vous sentez-vous assez informé pour familiariser les collégiens avec ces dernières et pour les diriger vers les bonnes ressources ? Connaissez-vous la « lecture efficace » ? Les méthodes de gestion du stress ? Et celles de gestion du temps ? Sauriez-vous bien orienter les étudiants pour la préparation d'un examen ? Si vous hésitez à répondre à l'affirmative, vous serez sans doute enthousiaste de découvrir le Projet GPS et les capsules Prezi, présentés dans cet article. Préparées par deux professeurs de psychologie du Cégep de Sherbrooke et regroupées sur une seule et même plateforme, qui est libre d'accès, celles-ci visent à outiller leurs utilisateurs face à tous les aléas du travail intellectuel. Ce nouvel outil a déjà connu un succès retentissant ; et tout porte à croire qu'il ne peut que gagner davantage en popularité... peut-être même dans votre classe ou dans votre collège ! " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18336 En santé à l'école : agir pour renforcer les compétences personnelles et relationnelles des enfants
PermalinkLa santé psychosociale des élèves / Denise Curchod-Ruedi
PermalinkSavoir gérer son stress en toutes circonstances / Charly Cungi
PermalinkEnseigner les mathématiques et les sciences aux filles / Abigail Norfleet James
PermalinkSe détendre pour mieux apprendre : accompagnement de l'élève à l'école, à la maison / Maryse Isimat-Mirin
PermalinkSe relaxer, respirer et gérer son stress / Christine Henry-Strifèle in EP.S, n°367 (novembre / décembre 2015)
PermalinkLes sources de stress, les émotions vécues et les stratégies d'ajustement des directions d'école au Québec / Emmanuel Poirel in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2011)
PermalinkStratégies d'apprentissage et réussite au secondaire : un passeport pour les élèves en difficulté / Esther Minskoff
PermalinkStress, attention, action / Brigitte Trankiem
PermalinkLe stress : nécessaire mais pas fatal / Bernard De Backer
PermalinkLe stress de performance chez les jeunes / Germain Duclos
PermalinkStress et résolution de problèmes sociaux : deux contextes d'enseignement francophones / Cameron Montgomery in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2007)
PermalinkStudi Max / Marcella Deneve
PermalinkStudi-max / Marcella Deneve
PermalinkTon meilleur atout, c'est toi ! / Sandrine Dirani
PermalinkTous les enfants peuvent être des superhéros / Stephanie Azri
PermalinkDu trauma au traumatisme : d'autres regards : dossier / Camille Peninon in Le Journal des Psychologues, n°356 (avril 2018)
PermalinkTroubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Anne Gramond
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PermalinkTrouver son refuge intérieur / Amy Saltzman
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