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Médias alternatifs : une alternative à quoi? / Marc Sinnaeve in Agenda Interculturel, n°324 (mars 2015)
[article]
Titre : Médias alternatifs : une alternative à quoi? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Sinnaeve, Auteur ; Ani Paitjan, Auteur ; Massimo Bortolini, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 4/21 Langues : Français (fre) Sujets : immigration ; journal scolaire ; Journaliste ; presse et médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18376
in Agenda Interculturel > n°324 (mars 2015) . - p. 4/21[article] Médias alternatifs : une alternative à quoi? [texte imprimé] / Marc Sinnaeve, Auteur ; Ani Paitjan, Auteur ; Massimo Bortolini, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 4/21.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > n°324 (mars 2015) . - p. 4/21
Sujets : immigration ; journal scolaire ; Journaliste ; presse et médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18376 L'éducation aux médias et à l'information (EMI) / Étienne Récamier
Titre : L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : slogan ou savoir-faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Étienne Récamier, Auteur ; Jérôme Bouvier, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Nouvelles Pédagogies Importance : 1 vol. (181 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17161-6 Prix : 19 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; environnement numérique ; image animée ; Information (Rechercher) ; Internet ; journal (création) ; journal scolaire ; média éducatif ; Médias d'Information ; message médiatique ; presse à l'école ; radio ; radio par Internet ; Twitter Mots-clés : fake news Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
"Complémentaire de l'ouvrage Éducation aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce "mode d'emploi" de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."
source de l'éditeur :
"Aux parents, enseignants, journalistes, éducateurs, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information. De nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI y sont présentées, préoccupation citoyenne de notre époque, et désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que cette éducation relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée que ce voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce mode d'emploi, tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, est accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : slogan ou savoir-faire ? [texte imprimé] / Étienne Récamier, Auteur ; Jérôme Bouvier, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (181 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Nouvelles Pédagogies) .
ISBN : 978-2-343-17161-6 : 19 EUR
En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; éducation à l'Information ; éducation aux médias ; environnement numérique ; image animée ; Information (Rechercher) ; Internet ; journal (création) ; journal scolaire ; média éducatif ; Médias d'Information ; message médiatique ; presse à l'école ; radio ; radio par Internet ; Twitter Mots-clés : fake news Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : 4e de couverture :
"Complémentaire de l'ouvrage Éducation aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce "mode d'emploi" de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."
source de l'éditeur :
"Aux parents, enseignants, journalistes, éducateurs, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'éducation aux médias et à l'information. De nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI y sont présentées, préoccupation citoyenne de notre époque, et désormais partie intégrante des programmes scolaires. S'appuyant sur une longue expérience, Etienne Récamier y montre que cette éducation relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée que ce voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Ce mode d'emploi, tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, est accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230REC0113E 165788 Livre ESPACE 1 Disponible Médias & information on apprend ! : édition 2017-2018 / Gilles Lasplacettes
Titre : Médias & information on apprend ! : édition 2017-2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Lasplacettes, Directeur de publication ; Isabelle Dumez Féroc, Coordinateur ; Sébastien Rochat, Coordinateur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) Année de publication : Cop. 2017 Autre Editeur : Nancy : Canopé éditions Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 78-2-240-04540-9 Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; Collège ; Communauté Virtuelle ; débat médiatique ; Ecole Primaire ; éducation aux médias ; Image ; Internet ; journal scolaire ; La Une (journal) ; Lycée ; météo ; presse ; publicité ; publicité (analyse) ; publicité télévisée ; radio ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : source de l'éditeur :
"L'édition 2017-2018, profondément remaniée, est composée de quatre parties :
- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché...) présentent les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre.
- Le focus info/intox insiste sur la nécessité d'aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l'information. Pour y parvenir, le CLEMI propose ainsi des Ateliers Déclic' Critique et des activités destinés aux élèves de primaire, de collège et du lycée.
- Les pistes pédagogiques suggèrent aux enseignants des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s'informer, élaborer une veille d'actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont également mises à disposition. "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20187 Médias & information on apprend ! : édition 2017-2018 [texte imprimé] / Gilles Lasplacettes, Directeur de publication ; Isabelle Dumez Féroc, Coordinateur ; Sébastien Rochat, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) : Nancy : Canopé éditions, Cop. 2017 . - 1 vol. (48 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISSN : 78-2-240-04540-9
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; Collège ; Communauté Virtuelle ; débat médiatique ; Ecole Primaire ; éducation aux médias ; Image ; Internet ; journal scolaire ; La Une (journal) ; Lycée ; météo ; presse ; publicité ; publicité (analyse) ; publicité télévisée ; radio ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : source de l'éditeur :
"L'édition 2017-2018, profondément remaniée, est composée de quatre parties :
- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché...) présentent les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre.
- Le focus info/intox insiste sur la nécessité d'aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l'information. Pour y parvenir, le CLEMI propose ainsi des Ateliers Déclic' Critique et des activités destinés aux élèves de primaire, de collège et du lycée.
- Les pistes pédagogiques suggèrent aux enseignants des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s'informer, élaborer une veille d'actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont également mises à disposition. "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20187 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Médias (1) 158616 Brochure ESPACE 1 Disponible Médias & information on apprend ! : édition 2018-2019 / Jean-Marie Panazol
Titre : Médias & information on apprend ! : édition 2018-2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Panazol, Directeur de publication ; Isabelle Dumez Féroc, Coordinateur ; Sébastien Rochat, Coordinateur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) Année de publication : Cop. 2018 Autre Editeur : Nancy : Canopé éditions Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; Collège ; Communauté Virtuelle ; débat médiatique ; Ecole Primaire ; éducation aux médias ; Image ; Internet ; journal scolaire ; La Une (journal) ; Lycée ; Médias d'Information ; presse ; publicité ; publicité (analyse) ; publicité télévisée ; radio ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : source de l'éditeur :
"L'édition 2018-2019 est composée de trois parties :
- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché...) présentent les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre.
- Le focus Déclic' Critique présente des exemples d'ateliers proposés en classe par le CLEMI. Objectif ? Apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information.
- Les pistes pédagogiques suggèrent aux enseignants des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s'informer, élaborer une veille d'actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont également mises à disposition. "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20189 Médias & information on apprend ! : édition 2018-2019 [texte imprimé] / Jean-Marie Panazol, Directeur de publication ; Isabelle Dumez Féroc, Coordinateur ; Sébastien Rochat, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) : Nancy : Canopé éditions, Cop. 2018 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; Collège ; Communauté Virtuelle ; débat médiatique ; Ecole Primaire ; éducation aux médias ; Image ; Internet ; journal scolaire ; La Une (journal) ; Lycée ; Médias d'Information ; presse ; publicité ; publicité (analyse) ; publicité télévisée ; radio ; Réseaux Sociaux Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : source de l'éditeur :
"L'édition 2018-2019 est composée de trois parties :
- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché...) présentent les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre.
- Le focus Déclic' Critique présente des exemples d'ateliers proposés en classe par le CLEMI. Objectif ? Apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information.
- Les pistes pédagogiques suggèrent aux enseignants des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s'informer, élaborer une veille d'actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont également mises à disposition. "Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20189 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Médias (1) 158627 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation aux médias : de la maternelle au lycée / Josiane Savino
Titre : L'éducation aux médias : de la maternelle au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Savino, Auteur ; Catherine Marmiesse, Auteur Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP) Année de publication : 2005 Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-01961-5 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; éducation aux médias ; journal scolaire ; journal télévisé ; Lycée ; presse ; publicité ; radio ; reportage Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15693 L'éducation aux médias : de la maternelle au lycée [texte imprimé] / Josiane Savino, Auteur ; Catherine Marmiesse, Auteur . - Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2005 . - 135 p.
ISBN : 978-2-240-01961-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Maternelle ; éducation aux médias ; journal scolaire ; journal télévisé ; Lycée ; presse ; publicité ; radio ; reportage Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15693 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Médias (1) 96421 Livre ESPACE 1 Disponible Les médias (tout) contre l'école : dossier / Mathieu Billière in N'autre école, n°19 (printemps 2022)
PermalinkLes mille lieux du paysage : guide de l'utilisateur / Eric Joffre
PermalinkLe Mur, épopée d'un journal lycéen / Aurélie Sobocinski in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkL'oral en maternelle / Annie Martin ; Franc Morandi
PermalinkLa parole aux allophones avec Sandrine Fournier / Nadia Revaz in Résonances, n°5 (février 2011)
PermalinkPédagogies alternatives et démarches innovantes / Eve Leleu-Galland
PermalinkLes pédagogies Freinet / Sylvain Connac
PermalinkT.D.C. : Posters divers sujets
PermalinkPourquoi et comment lancer un média scolaire ? / Fanny Genoux in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2021 / janvier 2022)
PermalinkPourquoi faut-il réinvestir la formation à l'enquête journalistique scolaire? / Odile Chenevez in Vers l'Education Nouvelle, n°534 (avril 2009)
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