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Laïcité
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Vivre ensemble / Matthieu Garnier
Titre : Vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Garnier, Auteur ; Isabelle Wackenier, Auteur ; Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation Année de publication : Cop. 2012 Collection : Les indispensables de l'animation num. Volume 1 Importance : 1 vol. (37 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-156-9 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Animateur ; C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; égalité des sexes ; Internet et les Jeunes ; Intimité ; Laïcité ; mixité ; Réseaux Sociaux ; respect de l'intimité ; stéréotype ; vie privée Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : Présentation :
"La rédaction du Journal de l’Animation a sélectionné les meilleurs dossiers publiés
dans son magazine pour vous permettre d’avoir sous la main des outils pratiques et de réflexion qui constitueront au fil du temps une véritable encyclopédie thématique de l’animation.
Ce volume 1 des Indispensables contient 3 grands dossiers pour Vivre ensemble :
-Faites vivre la laïcité en ACM.
-Favorisez des relations épanouies entre filles et garçons.
-Interrogez les notions de vie privée et d’intimité."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17044 Vivre ensemble [texte imprimé] / Matthieu Garnier, Auteur ; Isabelle Wackenier, Auteur ; Jacques Trémintin, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation, Cop. 2012 . - 1 vol. (37 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les indispensables de l'animation; Volume 1) .
ISBN : 978-2-35058-156-9
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; Animateur ; C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; égalité des sexes ; Internet et les Jeunes ; Intimité ; Laïcité ; mixité ; Réseaux Sociaux ; respect de l'intimité ; stéréotype ; vie privée Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : Présentation :
"La rédaction du Journal de l’Animation a sélectionné les meilleurs dossiers publiés
dans son magazine pour vous permettre d’avoir sous la main des outils pratiques et de réflexion qui constitueront au fil du temps une véritable encyclopédie thématique de l’animation.
Ce volume 1 des Indispensables contient 3 grands dossiers pour Vivre ensemble :
-Faites vivre la laïcité en ACM.
-Favorisez des relations épanouies entre filles et garçons.
-Interrogez les notions de vie privée et d’intimité."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17044 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500GAR1409V 146572 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Vivre ensemble dans un monde médiatisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouko, Coordinateur ; Odile Gilon, Coordinateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Conseil supérieur de l'éducation au médias (CSEM) Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB) Importance : 1 vol. (389 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : caricature ; Communauté Virtuelle ; complot ; écriture journalistique ; éducation aux médias ; égalité des chances ; esprit critique ; idéologie ; Image ; intelligence émotionnelle ; Laïcité ; liberté d'expression ; liberté de culte ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; libre examen ; multiculturalité ; Neutralité ; religion ; Réseaux Sociaux ; rumeur ; vivre ensemble Mots-clés : embrigadement information médiatique pluralité culturelle Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.
Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies."Public cible : Secondaire En ligne : http://csem.be/sites/default/files/files/INTERACTIF%20Vivre%20ensemble%20dans%20 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19680 Vivre ensemble dans un monde médiatisé [texte imprimé] / Catherine Bouko, Coordinateur ; Odile Gilon, Coordinateur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Conseil supérieur de l'éducation au médias (CSEM) : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB), DL 2016 . - 1 vol. (389 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : caricature ; Communauté Virtuelle ; complot ; écriture journalistique ; éducation aux médias ; égalité des chances ; esprit critique ; idéologie ; Image ; intelligence émotionnelle ; Laïcité ; liberté d'expression ; liberté de culte ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; libre examen ; multiculturalité ; Neutralité ; religion ; Réseaux Sociaux ; rumeur ; vivre ensemble Mots-clés : embrigadement information médiatique pluralité culturelle Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.
Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies."Public cible : Secondaire En ligne : http://csem.be/sites/default/files/files/INTERACTIF%20Vivre%20ensemble%20dans%20 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19680 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Médias (5) 159260 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Médias (5) 159261 Livre ESPACE 1 Disponible Vivre ensemble dans un monde médiatisé / s. n.
Titre : Vivre ensemble dans un monde médiatisé : les fiches d'activité pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Coordinateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Conseil supérieur de l'éducation au médias (CSEM) Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB) Importance : 1 vol. (86 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : caricature ; Communauté Virtuelle ; complot ; écriture journalistique ; éducation aux médias ; égalité des chances ; esprit critique ; idéologie ; Image ; intelligence émotionnelle ; Laïcité ; liberté d'expression ; liberté de culte ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; libre examen ; multiculturalité ; Neutralité ; religion ; Réseaux Sociaux ; rumeur ; vivre ensemble Mots-clés : embrigadement information médiatique pluralité culturelle Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.
Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19680 Vivre ensemble dans un monde médiatisé : les fiches d'activité pour les élèves [texte imprimé] / s. n., Coordinateur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Conseil supérieur de l'éducation au médias (CSEM) : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB), DL 2016 . - 1 vol. (86 p.) : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : caricature ; Communauté Virtuelle ; complot ; écriture journalistique ; éducation aux médias ; égalité des chances ; esprit critique ; idéologie ; Image ; intelligence émotionnelle ; Laïcité ; liberté d'expression ; liberté de culte ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; libre examen ; multiculturalité ; Neutralité ; religion ; Réseaux Sociaux ; rumeur ; vivre ensemble Mots-clés : embrigadement information médiatique pluralité culturelle Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les événements dramatiques qui ont marqué l’année 2015, tant en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique sont à la source de cet ouvrage. Les difficultés rencontrées par les enseignants et éducateurs devant des classes plongées dans l’émotion et divisées par des réactions contradictoires et la propension à la haine dans certains discours médiatiques et politiques ont convaincu l’ULB et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias de croiser les regards et de s’associer pour proposer l’édition d’une ressource éducative ambitieuse et collaborative.
Cet ouvrage collectif coordonné par Catherine Bouko et Odile Gilon, est le fruit de la collaboration d'un petit groupe de professeurs et chercheurs (U.L.B., U.C.L., ULg, Université de Cardiff), avec des spécialistes de l’éducation aux médias, des enseignants du secondaire et des étudiants qui ont décidé de rassembler leurs expertises pour réfléchir sur quelques-unes des notions fondamentales qui forment les piliers de nos sociétés démocratiques, et fournir les supports nécessaires pour conduire ces réflexions en classe : liberté de pensée et de culte, liberté de la presse, laïcité, esprit critique, égalité de traitement des individus.
Cet ouvrage envoyé dans tous les établissements scolaires qui disposent d'un degré supérieur n'est pas disponible à la vente ni en commande. Ci-dessous, les enseignants, éducateurs, étudiants... intéressés trouveront à la fois la version web de l'ouvrage mais aussi chacune des fiches "élève" en version pdf et docx. Nous avons favorisé cette méthode afin de permettre à chacun de s'approprier l'activité selon son contexte et ses méthodologies."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19680 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Médias (5) 159178 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Médias (5) 159179 Brochure ESPACE 1 Disponible Vivre la laïcité en ACM : dossier / Matthieu Garnier in Le Journal de l'Animation, n°116 (février 2011)
[article]
Titre : Vivre la laïcité en ACM : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Garnier, Auteur ; Roselyne Van Eecke, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 20/31 Langues : Français (fre) Sujets : Animateur (Rôle) ; C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; Laïcité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96839
in Le Journal de l'Animation > n°116 (février 2011) . - p. 20/31[article] Vivre la laïcité en ACM : dossier [texte imprimé] / Matthieu Garnier, Auteur ; Roselyne Van Eecke, Auteur . - 2011 . - p. 20/31.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°116 (février 2011) . - p. 20/31
Sujets : Animateur (Rôle) ; C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; Laïcité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96839 Vivre les valeurs du service public / Fabrice Larat
Titre : Vivre les valeurs du service public : appropriations, pratiques et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Larat, Directeur de publication ; Christian Chauvigné, Directeur de publication ; Jean-Marc Sauvé (1949-....), Préfacier, etc. Editeur : Rennes : Presses de l'Ecole des hautes études en santé publique Année de publication : 2016 Collection : Profession cadre service public, ISSN 2105-9691 Importance : 1 vol. (169 p.) Présentation : graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0521-8 Prix : 14,90 EUR Note générale : Bibliographie p. 163-170 Langues : Français (fre) Sujets : éthique médicale ; éthique professionnelle ; guerre ; Hôpital ; Laïcité ; secteur médico-social ; Service Public ; Services de Renseignements ; Valeur Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : "L’importance des valeurs dans la définition des identités individuelle et organisationnelle n’est plus à démontrer. Dans la fonction publique en particulier, elles contribuent à créer du sens et permettent aux agents de s’orienter dans l’exercice de leurs missions de service public. La question des valeurs, censées régir le service public, se pose de manière prégnante aux responsables qui doivent apprécier comment concilier les valeurs traditionnelles avec les valeurs issues de la nouvelle gestion publique (performance, transparence et autonomie) pour guider l’action des agents au quotidien.
Comment ces valeurs sont-elles vécues par les agents ? De quelle manière les agents s’approprient-ils les valeurs anciennes et nouvelles ? Quels sont les défis auxquels ils peuvent être confrontés afin de mener leurs missions de service public à bien ? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage offre une analyse contextualisée, enrichie de témoignages et d’exemples de terrain.
Grâce à la collaboration de chercheurs français et étrangers ainsi que de praticiens issus des différents secteurs de la fonction publique (fonction publique territoriale, établissements scolaires, hospitaliers et sociaux, services de renseignement, armées…), cet ouvrage ouvre des pistes concrètes pour conjuguer l’exigence de qualité du service public avec la plus grande efficience." (source : 4e de couverture)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Vivre les valeurs du service public : appropriations, pratiques et défis [texte imprimé] / Fabrice Larat, Directeur de publication ; Christian Chauvigné, Directeur de publication ; Jean-Marc Sauvé (1949-....), Préfacier, etc. . - Rennes : Presses de l'Ecole des hautes études en santé publique, 2016 . - 1 vol. (169 p.) : graph. ; 21 cm. - (Profession cadre service public, ISSN 2105-9691) .
ISBN : 978-2-8109-0521-8 : 14,90 EUR
Bibliographie p. 163-170
Langues : Français (fre)
Sujets : éthique médicale ; éthique professionnelle ; guerre ; Hôpital ; Laïcité ; secteur médico-social ; Service Public ; Services de Renseignements ; Valeur Index. décimale : 6030 Déontologie, éthique professionnelle Résumé : "L’importance des valeurs dans la définition des identités individuelle et organisationnelle n’est plus à démontrer. Dans la fonction publique en particulier, elles contribuent à créer du sens et permettent aux agents de s’orienter dans l’exercice de leurs missions de service public. La question des valeurs, censées régir le service public, se pose de manière prégnante aux responsables qui doivent apprécier comment concilier les valeurs traditionnelles avec les valeurs issues de la nouvelle gestion publique (performance, transparence et autonomie) pour guider l’action des agents au quotidien.
Comment ces valeurs sont-elles vécues par les agents ? De quelle manière les agents s’approprient-ils les valeurs anciennes et nouvelles ? Quels sont les défis auxquels ils peuvent être confrontés afin de mener leurs missions de service public à bien ? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage offre une analyse contextualisée, enrichie de témoignages et d’exemples de terrain.
Grâce à la collaboration de chercheurs français et étrangers ainsi que de praticiens issus des différents secteurs de la fonction publique (fonction publique territoriale, établissements scolaires, hospitaliers et sociaux, services de renseignement, armées…), cet ouvrage ouvre des pistes concrètes pour conjuguer l’exigence de qualité du service public avec la plus grande efficience." (source : 4e de couverture)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20157 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6030VIV1805V 162221 Livre ESPACE 1 Disponible Voile : la Communauté française doit prendre ses responsabilités : dossier in Trialogue, n°33 (janvier/mars 2004)
Permalinkwww.laicite-educateurs.org : un site à l'usage des éducateurs in Vers l'Education Nouvelle, n°527 (juillet 2007)
PermalinkY a d'la philo dans l'air : dossier / Henri Pena-Ruiz in Espace de Libertés, n°431 (septembre 2014)
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