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La culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
Titre : La culture générale pour les nuls Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Éditions First Année de publication : Cop. 2009, DL. 2010 Collection : Pour les nuls Importance : 1 vol. (XXII-653 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-1628-5 Prix : 22,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Afrique ; architecture ; art plastique ; catastrophe naturelle ; Cerveau ; Chercheur ; cinéma ; Cité inca ; civilisation chinoise ; civilisation du Moyen-Orient ; civilisation japonaise ; Climat ; comète ; constellation ; Continent ; Corps humain ; cosmogonie ; courant littéraire ; culture générale ; découverte des civilisations ; étoile ; genre littéraire ; genres musicaux ; Grandes Découvertes ; littérature ; Météorite ; musique ; opéra ; peinture ; philosophie ; philosophie antique ; préhistoire ; Prix Nobel ; religion ; science ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sculpture ; société ; système solaire ; tectonique des plaques ; télévision ; Terre (planète) ; théâtre ; univers Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Avec plus de 200 000 exemplaires vendus ? toutes éditions confondues ?, La Culture générale pour les Nuls est la 2e meilleure vente de la collection « Pour les Nuls », juste après le best-seller L'Histoire de France pour les Nuls de Jean-Joseph Julaud.
Trois ans et demi après la 1re édition, cette nouvelle édition, mise à jour et augmentée, offre un panorama complet de tous les domaines du savoir (histoire, géographie, Beaux-Arts, musique, sciences, techniques, sport, loisirs, religion, société...).
Elle comporte 5 nouveaux chapitres (dix historiens célèbres, dix peintres pour un sujet : la crucifixion, dix chefs-d'oeuvre de la littérature mondiale, dix inventions majeures et dix opéras de rêve) pour un total de 75 pages supplémentaires. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19042 La culture générale pour les nuls [texte imprimé] / Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin, Auteur . - 2e édition . - Paris : Éditions First, Cop. 2009, DL. 2010 . - 1 vol. (XXII-653 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 23 cm. - (Pour les nuls) .
ISBN : 978-2-7540-1628-5 : 22,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; Afrique ; architecture ; art plastique ; catastrophe naturelle ; Cerveau ; Chercheur ; cinéma ; Cité inca ; civilisation chinoise ; civilisation du Moyen-Orient ; civilisation japonaise ; Climat ; comète ; constellation ; Continent ; Corps humain ; cosmogonie ; courant littéraire ; culture générale ; découverte des civilisations ; étoile ; genre littéraire ; genres musicaux ; Grandes Découvertes ; littérature ; Météorite ; musique ; opéra ; peinture ; philosophie ; philosophie antique ; préhistoire ; Prix Nobel ; religion ; science ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sculpture ; société ; système solaire ; tectonique des plaques ; télévision ; Terre (planète) ; théâtre ; univers Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Avec plus de 200 000 exemplaires vendus ? toutes éditions confondues ?, La Culture générale pour les Nuls est la 2e meilleure vente de la collection « Pour les Nuls », juste après le best-seller L'Histoire de France pour les Nuls de Jean-Joseph Julaud.
Trois ans et demi après la 1re édition, cette nouvelle édition, mise à jour et augmentée, offre un panorama complet de tous les domaines du savoir (histoire, géographie, Beaux-Arts, musique, sciences, techniques, sport, loisirs, religion, société...).
Elle comporte 5 nouveaux chapitres (dix historiens célèbres, dix peintres pour un sujet : la crucifixion, dix chefs-d'oeuvre de la littérature mondiale, dix inventions majeures et dix opéras de rêve) pour un total de 75 pages supplémentaires. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3140BRA2114C 156233 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une culture scolaire des professeurs / Alexandre Lafon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (Mai / juillet 2021)
Le curriculum en questions / Myriam De Kesel
Titre : Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam De Kesel, Directeur de publication ; Jean-Louis Dufays, Directeur de publication ; Alain Meurant, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : UCL Presses universitaires de Louvain Année de publication : Cop. 2011, DL. 2011 Collection : Recherches en formation des enseignants et en didactique Importance : 1 vol. (191 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-026-9 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Communauté Française ; curriculum d'enseignement ; Elaboration de Programmes d'Etudes ; Géographie ; histoire ; Langues Anciennes ; Langues Modernes ; mathématique ; Recherche en Education ; religion ; science ; théorie de l'apprentissage Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce qu’un curriculum ? Stricto sensu, ce terme désigne l’organisation des contenus dans des cursus, mais plus largement il signale un point de vue global qui est posé à la fois sur le choix des contenus de l’apprentissage et sur la manière de les planifier dans le temps. Les chercheurs distinguent quatre types de curriculums ou de parcours éducationnel : celui qui est prescrit par les instructions officielles, celui qui est effectivement enseigné dans les classes, celui qui est effectivement appris par les élèves et celui qui est « caché », c’est-à-dire véhiculé en dehors – voire en dépit – des projets explicites du système éducatif et de la volonté de ses acteurs.
Au départ de cette notion fondamentale, le souci des intervenants dont on découvrira ici les contributions est commun : il s’agit pour eux de mieux comprendre non seulement les tensions repérables entre les différents types de parcours curriculaires, mais aussi les logiques de progression propres aux différentes disciplines scolaires, les ruptures inévitables qui se produisent entre les différents niveaux d'enseignement, ainsi que les difficultés qu’éprouvent les enseignants et les élèves pour y faire face. L’objectif visé par ces recherches est double : il s’agit à la fois de mieux conseiller les décideurs et de mieux outiller les formateurs et les enseignants...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18487 Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l'université [texte imprimé] / Myriam De Kesel, Directeur de publication ; Jean-Louis Dufays, Directeur de publication ; Alain Meurant, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : UCL Presses universitaires de Louvain, Cop. 2011, DL. 2011 . - 1 vol. (191 p.) ; 24 cm. - (Recherches en formation des enseignants et en didactique) .
ISBN : 978-2-87558-026-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Belgique ; Communauté Française ; curriculum d'enseignement ; Elaboration de Programmes d'Etudes ; Géographie ; histoire ; Langues Anciennes ; Langues Modernes ; mathématique ; Recherche en Education ; religion ; science ; théorie de l'apprentissage Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce qu’un curriculum ? Stricto sensu, ce terme désigne l’organisation des contenus dans des cursus, mais plus largement il signale un point de vue global qui est posé à la fois sur le choix des contenus de l’apprentissage et sur la manière de les planifier dans le temps. Les chercheurs distinguent quatre types de curriculums ou de parcours éducationnel : celui qui est prescrit par les instructions officielles, celui qui est effectivement enseigné dans les classes, celui qui est effectivement appris par les élèves et celui qui est « caché », c’est-à-dire véhiculé en dehors – voire en dépit – des projets explicites du système éducatif et de la volonté de ses acteurs.
Au départ de cette notion fondamentale, le souci des intervenants dont on découvrira ici les contributions est commun : il s’agit pour eux de mieux comprendre non seulement les tensions repérables entre les différents types de parcours curriculaires, mais aussi les logiques de progression propres aux différentes disciplines scolaires, les ruptures inévitables qui se produisent entre les différents niveaux d'enseignement, ainsi que les difficultés qu’éprouvent les enseignants et les élèves pour y faire face. L’objectif visé par ces recherches est double : il s’agit à la fois de mieux conseiller les décideurs et de mieux outiller les formateurs et les enseignants...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18487 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140DEK0519C 152807 Livre ESPACE 1 Disponible Le débat sur le voile : laïcité et égalité en France in Journal du Droit des Jeunes, n°226 (juin 2003)
[article]
Titre : Le débat sur le voile : laïcité et égalité en France Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : école ; fille ; islam ; religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54493
in Journal du Droit des Jeunes > n°226 (juin 2003) . - p. 6[article] Le débat sur le voile : laïcité et égalité en France [texte imprimé] . - 2003 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°226 (juin 2003) . - p. 6
Sujets : école ; fille ; islam ; religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54493 A la découverte des religions : cycle 3 / Jean-François Vassard
Titre : A la découverte des religions : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Vassard, Auteur ; Laurence Mirot, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : 2005 Collection : Les Cahiers du Jeune Citoyen Importance : 61 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-10843-5 Langues : Français (fre) Sujets : Animisme ; bouddhisme ; chamanisme ; christianisme ; hindouisme ; islam ; Judaïsme ; monothéisme ; religion ; shintoïsme ; Sikhisme ; symbole religieux ; taoïsme Index. décimale : 3513 Religions, enseignement religieux – Manuels, ouvrages méthodologique Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14864 A la découverte des religions : cycle 3 [texte imprimé] / Jean-François Vassard, Auteur ; Laurence Mirot, Auteur . - Paris : Éditions MDI, 2005 . - 61 p. : Ill.. - (Les Cahiers du Jeune Citoyen) .
ISBN : 978-2-223-10843-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Animisme ; bouddhisme ; chamanisme ; christianisme ; hindouisme ; islam ; Judaïsme ; monothéisme ; religion ; shintoïsme ; Sikhisme ; symbole religieux ; taoïsme Index. décimale : 3513 Religions, enseignement religieux – Manuels, ouvrages méthodologique Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14864 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3513VAS1901A 97799 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 17/04/2024 Découvrir les religions cartes en main : cycle 3 : 8 -11 ans [jeu de 44 cartes offert] / Viviane Chelli
PermalinkDécouvrir les religions monothéistes in J.D.I., n°3 (novembre 2004)
PermalinkDécouvrir la symbolique des cathédrales in J.D.I., n°2 (octobre 2003)
PermalinkDécret définissant la neutralité de l'enseignement de la Communauté in Morale Laïque, n°145 (octobre/décembre 2004)
PermalinkLes défis de la présidence Obama : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°39 (septembre/octobre 2009)
PermalinkLes dérives identitaires : identités et discriminations : papiers libres 2005 : dossier pédagogique pour le secondaire
PermalinkDeux ou trois choses sur le financement public des cultes / Marc Snoeck in Espace de Libertés, n°351 (mars 2007)
PermalinkDictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkDictionnaire des religions : catholicisme : protestantisme : orthodoxie : islamisme : judaïsme : bouddhisme : hindouisme : taoïsme / Robert-Jacques Thibaud
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