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Algues vertes / Inès Léraud
Titre : Algues vertes : l'histoire interdite Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Léraud, Auteur ; Pierre Van Hove, Illustrateur Editeur : Paris : Delcourt Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-01036-4 Prix : 19,99 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159 Langues : Français (fre) Sujets : agroalimentaire ; Algue verte ; Bretagne ; Elevage Industriel ; Enquête ; groupe de pression ; littoral ; pesticide ; politique ; pollution ; Santé Publique Mots-clés : scandale environnemental Résumé : Des échantillons qui disparaissent dans les laboratoires, des corps enterrés avant d'être autopsiés, des jeux d'influence, des pressions et un silence de plomb. L'intrigue a pour décor le littoral breton et elle se joue depuis des dizaines d'années. Inès Léraud et Pierre van Hove proposent une enquête sans précédent, faisant intervenir lanceurs d'alerte, scientifiques, agriculteurs et politiques. Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22186 Algues vertes : l'histoire interdite [texte imprimé] / Inès Léraud, Auteur ; Pierre Van Hove, Illustrateur . - Paris : Delcourt, DL 2019 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-413-01036-4 : 19,99 EUR
Bibliogr. p. 159
Langues : Français (fre)
Sujets : agroalimentaire ; Algue verte ; Bretagne ; Elevage Industriel ; Enquête ; groupe de pression ; littoral ; pesticide ; politique ; pollution ; Santé Publique Mots-clés : scandale environnemental Résumé : Des échantillons qui disparaissent dans les laboratoires, des corps enterrés avant d'être autopsiés, des jeux d'influence, des pressions et un silence de plomb. L'intrigue a pour décor le littoral breton et elle se joue depuis des dizaines d'années. Inès Léraud et Pierre van Hove proposent une enquête sans précédent, faisant intervenir lanceurs d'alerte, scientifiques, agriculteurs et politiques. Public cible : Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22186 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM ECO L 173801 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Analyse géographique sur les sports de plage au prisme des transformations et tendances en cours. Essai de synthèse / Bertrand Piraudeau in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°124 (avril /juin 2019)
[article]
Titre : Analyse géographique sur les sports de plage au prisme des transformations et tendances en cours. Essai de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Piraudeau, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 23/42 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; littoral ; Plage Résumé : "Les sports de plage apportent des éclairages sur les cultures, les territoires littoraux et les sociétés auxquelles ils sont associés. En croisant les contributions en géographie du sport, géographie du littoral et géographie du tourisme, cette étude aborde la question de l’évolution des activités et des espaces récréatifs et sportifs pratiquées sur la frange littorale. L’analyse conduite sur l’ensemble des sports de plage combine plusieurs sources : observations directes, publications en sciences humaines et sociales, informations recueillies via Internet (collectivités, associations, fédérations, quotidiens régionaux…), entretiens avec des acteurs publics et privés en interaction sur les territoires littoraux. L’étude de la diversité des sports de plage permet de réinterpréter les enjeux, les lieux et les conditions de développement de ces activités ludosportives. Tout en relevant les aspects dichotomiques (cadre fédéral/cadre ludosportif) elle ambitionne de dégager les transformations et les tendances en cours dont la dominante tient à des pratiques en quête d’hédonisme dans un environnement récréatif et sportif." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
1.1 Les sports de plage : définition, enjeux et problématique
1.2 Méthodologie
2. Les espaces sportifs en mutation
2.1 Sports, pratiques de loisirs, tourisme sportif… essai de définition
2.2 L’évolution des espaces de pratiques sportives en France
2.3 La plage, support des activités ludosportives
3. Une offre « illimitée » de services récréatifs et sportifs
3.1 Quand les plages s’identifient par leur type de pratique : offres, lieux et types de pratiquants pour les stations littorales
3.2 Émergence d’un nouveau type de pratiquants « éco-sportifs »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.124.0023 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20749
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°124 (avril /juin 2019) . - p. 23/42[article] Analyse géographique sur les sports de plage au prisme des transformations et tendances en cours. Essai de synthèse [texte imprimé] / Bertrand Piraudeau, Auteur . - 2019 . - p. 23/42.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°124 (avril /juin 2019) . - p. 23/42
Sujets : activité sportive ; littoral ; Plage Résumé : "Les sports de plage apportent des éclairages sur les cultures, les territoires littoraux et les sociétés auxquelles ils sont associés. En croisant les contributions en géographie du sport, géographie du littoral et géographie du tourisme, cette étude aborde la question de l’évolution des activités et des espaces récréatifs et sportifs pratiquées sur la frange littorale. L’analyse conduite sur l’ensemble des sports de plage combine plusieurs sources : observations directes, publications en sciences humaines et sociales, informations recueillies via Internet (collectivités, associations, fédérations, quotidiens régionaux…), entretiens avec des acteurs publics et privés en interaction sur les territoires littoraux. L’étude de la diversité des sports de plage permet de réinterpréter les enjeux, les lieux et les conditions de développement de ces activités ludosportives. Tout en relevant les aspects dichotomiques (cadre fédéral/cadre ludosportif) elle ambitionne de dégager les transformations et les tendances en cours dont la dominante tient à des pratiques en quête d’hédonisme dans un environnement récréatif et sportif." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
1.1 Les sports de plage : définition, enjeux et problématique
1.2 Méthodologie
2. Les espaces sportifs en mutation
2.1 Sports, pratiques de loisirs, tourisme sportif… essai de définition
2.2 L’évolution des espaces de pratiques sportives en France
2.3 La plage, support des activités ludosportives
3. Une offre « illimitée » de services récréatifs et sportifs
3.1 Quand les plages s’identifient par leur type de pratique : offres, lieux et types de pratiquants pour les stations littorales
3.2 Émergence d’un nouveau type de pratiquants « éco-sportifs »
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.124.0023 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20749 Cap sur le littoral in Wapiti, n°281 (août 2010)
[article]
Titre : Cap sur le littoral Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10/17 Langues : Français (fre) Sujets : animaux aquatiques - semi aquatiques ; littoral ; Mangrove ; Plage ; rocher ; Zone intertidale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9327
in Wapiti > n°281 (août 2010) . - p. 10/17[article] Cap sur le littoral [texte imprimé] . - 2010 . - p. 10/17.
Langues : Français (fre)
in Wapiti > n°281 (août 2010) . - p. 10/17
Sujets : animaux aquatiques - semi aquatiques ; littoral ; Mangrove ; Plage ; rocher ; Zone intertidale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9327 Enseigner CE2 : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
Titre : Enseigner CE2 : [guide pédagogique] : questionner le temps, questionner l'espace, explorer les organisations du monde, questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, cop. 2017 Collection : Magellan & Galilée Importance : 1 vol. (367 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-00045-2 Note générale : La couverture porte en plus : "Toutes les séquences clés en main : les savoirs essentiels, un déroulé pas à pas de la séquence, des propositions de documents avec leur exploitation détaillée, les indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires, des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection" ; "+ Matériel photocopiable : 74 fiches photocopiables à compléter pour constituer la trace écrite" Langues : Français (fre) Sujets : antiquité ; bicyclette ; Campagne ; carte ; Commune ; Courant Electrique ; cycle de vie des plantes ; Désert ; époque contemporaine ; espace (se situer) ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; expérience scientifique ; forêt ; France ; interrupteur ; Isolant ; Isolant - conducteur ; Ligne du Temps ; littoral ; Montagne ; moyen âge ; municipalité ; Nourriture ; ordinateur ; Parachute (jeu) ; plan ; préhistoire ; saisons ; Se Repérer ; temps (se situer) ; univers ; Ville Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un guide pour enseigner le temps, l’espace, le monde du vivant, de la matière et des objets au CE2, indépendant de toute méthode.
+ 74 fiches photocopiables pour constituer la trace écrite (correspondant au fichier de trace écrite)
Pour chaque séquence :
• Les savoirs essentiels pour le professeur
• Un déroulé pas à pas de la séquence
• Des propositions de documents
• Une trame d’exploitation détaillée
• Les indications pour élaborer la trace écrite
• Des pistes pour l’évaluation
• Des propositions d’activités interdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20947 Enseigner CE2 : [guide pédagogique] : questionner le temps, questionner l'espace, explorer les organisations du monde, questionner le monde du vivant, de la matière et des objets [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018, cop. 2017 . - 1 vol. (367 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.. - (Magellan & Galilée) .
ISBN : 978-2-401-00045-2
La couverture porte en plus : "Toutes les séquences clés en main : les savoirs essentiels, un déroulé pas à pas de la séquence, des propositions de documents avec leur exploitation détaillée, les indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires, des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection" ; "+ Matériel photocopiable : 74 fiches photocopiables à compléter pour constituer la trace écrite"
Langues : Français (fre)
Sujets : antiquité ; bicyclette ; Campagne ; carte ; Commune ; Courant Electrique ; cycle de vie des plantes ; Désert ; époque contemporaine ; espace (se situer) ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; expérience scientifique ; forêt ; France ; interrupteur ; Isolant ; Isolant - conducteur ; Ligne du Temps ; littoral ; Montagne ; moyen âge ; municipalité ; Nourriture ; ordinateur ; Parachute (jeu) ; plan ; préhistoire ; saisons ; Se Repérer ; temps (se situer) ; univers ; Ville Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un guide pour enseigner le temps, l’espace, le monde du vivant, de la matière et des objets au CE2, indépendant de toute méthode.
+ 74 fiches photocopiables pour constituer la trace écrite (correspondant au fichier de trace écrite)
Pour chaque séquence :
• Les savoirs essentiels pour le professeur
• Un déroulé pas à pas de la séquence
• Des propositions de documents
• Une trame d’exploitation détaillée
• Les indications pour élaborer la trace écrite
• Des pistes pour l’évaluation
• Des propositions d’activités interdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20947 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3771p LE0003E 167025 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner : CM1 : histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
Accompagne Histoire : et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : CM1, [cycle 3] : manuel / Sophie Le Callennec
Titre : Enseigner : CM1 : histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : [guide pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Collaborateur ; Émilie François, Collaborateur ; Dominique Guimbretière, Collaborateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2020, cop. 2018 Collection : Magellan Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Accompagnement : 1 atlas ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04515-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Toutes les séquences clés en main : les savoirs essentiels, un déroulé pas à pas de la séquence, des propositions de documents avec leur exploitation détaillée, des indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires, des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection + Matériel photocopiable : 96 fiches photocopiables à compléter pour constituer la trace écrite" Langues : Français (fre) Sujets : 5e République ; Bonaparte (Napoléon) ; Campagne ; Carte Géographique ; Charlemagne ; code de la route ; Collectivité ; communication ; Conseil des Elèves ; Consommation ; droit et devoir ; Electricité ; essence ; France ; France d'Outre-Mer ; François Ier de France ; Francs ; Gaule romaine ; littoral ; Louis IX ; Louis XIV ; Mérovingien ; Montagne ; Planisphère ; Région ; règlement de classe ; règlement de l'école ; Renaissance ; Révolution Française ; sanction ; Ville ; vote Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L’ouvrage de référence incontournable pour construire vos séquences.
-Les savoirs essentiels pour le professeur
-Une progression pas à pas avec des propositions de documents et leur exploitation
-Des indications pour élaborer la trace écrite
-Des pistes pour l’évaluation
-Des propositions d’activités interdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Enseigner : CM1 : histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : [guide pédagogique] [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Collaborateur ; Émilie François, Collaborateur ; Dominique Guimbretière, Collaborateur . - Paris : Hatier, DL 2020, cop. 2018 . - 1 vol. (222 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. + 1 atlas. - (Magellan) .
Accompagne Histoire : et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : CM1, [cycle 3] : manuel / Sophie Le Callennec
ISBN : 978-2-401-04515-6
La couverture porte en plus : "Toutes les séquences clés en main : les savoirs essentiels, un déroulé pas à pas de la séquence, des propositions de documents avec leur exploitation détaillée, des indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires, des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection + Matériel photocopiable : 96 fiches photocopiables à compléter pour constituer la trace écrite"
Langues : Français (fre)
Sujets : 5e République ; Bonaparte (Napoléon) ; Campagne ; Carte Géographique ; Charlemagne ; code de la route ; Collectivité ; communication ; Conseil des Elèves ; Consommation ; droit et devoir ; Electricité ; essence ; France ; France d'Outre-Mer ; François Ier de France ; Francs ; Gaule romaine ; littoral ; Louis IX ; Louis XIV ; Mérovingien ; Montagne ; Planisphère ; Région ; règlement de classe ; règlement de l'école ; Renaissance ; Révolution Française ; sanction ; Ville ; vote Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L’ouvrage de référence incontournable pour construire vos séquences.
-Les savoirs essentiels pour le professeur
-Une progression pas à pas avec des propositions de documents et leur exploitation
-Des indications pour élaborer la trace écrite
-Des pistes pour l’évaluation
-Des propositions d’activités interdisciplinaires."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601p LE0003E 167026 Livre ESPACE 1 Disponible Développer la formation géographique dans le tronc commun / Anne Barthelémi in G.E.O., n°87 (2023)
Permalink[Eau : dossier thématique]
PermalinkEconomie résidentielle : atout ou contrainte pour les territoires ruraux : dossier / Jean-François Ayats in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°199 (février 2009)
PermalinkEmpreintes 3 : fichier d'activités : manuel : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Marie-Ange Deuson
PermalinkEmpreintes 3 : guide de l'enseignant et corrigé : fichier d'activités : manuel : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Marie-Ange Deuson
PermalinkEmpreintes 3 : manuel : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Marie-Ange Deuson
PermalinkEmpreintes 1 : fichier d'activités : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle
PermalinkEmpreintes 1 : guide de l'enseignement et corrigé : fichier d'activitésl : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle
PermalinkEmpreintes 1 : manuel : éveil historique, géographique, scientifique et technologique / Céline Ruelle
PermalinkGéographie : CM, cycle 3 / Sophie Le Callennec
PermalinkGéographie : CM, cycle 3 : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
PermalinkGéographie des espaces maritimes : dossier / Antoine Frémont in Documentation Photographique. Dossier, n°8104 (mars / avril 2015)
PermalinkGéographie : fiches à photocopier : CE2 CM1 CM2 : cycle 3 / Roberto Gimeno ; Nadine Kerlogot ; [et al.]
PermalinkGéographie physique / François Saur
PermalinkLes grands espaces maritimes du droit international in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°194 (janvier 2011)
PermalinkHistoire-géographie 6e / Antoine Auger ; Catherine Augeraud ; Catherine Barichnikoff ; [et al.]
PermalinkHistoire Géographie 6e : livre du professeur / Martin Ivernel
PermalinkHistoire Géographie 6e / Martin Ivernel
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : 6e, cycle 3 : guide pédagogique / Anne-Marie Hazard-Tourillon
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : 6e, cycle 3 / Anne-Marie Hazard-Tourillon
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro terminale / A. Bertrand
PermalinkHistoire : et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique : CM1, [cycle 3] : manuel / Sophie Le Callennec
PermalinkLes Littoraux : dossier / Annaig Oiry in Documentation Photographique. Dossier, n°8138 (novembre / décembre 2020)
PermalinkMille pistes mer / Louis-Marie Clouet
PermalinkPlanète mer / Jean-Baptiste de Panafieu
PermalinkQuestionner le monde CE2 : [livre élève] / Sophie Le Callennec
PermalinkQuestionner le monde / Françoise Bellanger
PermalinkQuestionner le monde / Françoise Bellanger
PermalinkRegards croisés sur les Antilles françaises : dossier / Jacques Dumont in Historiens & géographes, n°445 (mars /avril 2019)
PermalinkRegards sur les littoraux / Yves Petit-Berghem
PermalinkL'urbanisation du monde : dossier / Elisabeth Dorier in Documentation Photographique. Dossier, n°8125 (septembre / octobre 2018)
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