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Objectif Pédagogique
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Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien / Jean-Paul Martin
Titre : Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : Synthèse Importance : 364 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-555-0 Langues : Français (fre) Sujets : andragogie ; Besoin de Formation ; évaluation des apprentissages ; Formateur d'Adultes ; Formation des Adultes ; Objectif Pédagogique ; Relation Pédagogique Index. décimale : 4360 Les formateurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15431 Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien [texte imprimé] / Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur . - 5e édition . - , 2008 . - 364 p. : Ill.. - (. Synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-555-0
Langues : Français (fre)
Sujets : andragogie ; Besoin de Formation ; évaluation des apprentissages ; Formateur d'Adultes ; Formation des Adultes ; Objectif Pédagogique ; Relation Pédagogique Index. décimale : 4360 Les formateurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15431 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4360MAR2009F 140041 Livre ESPACE 1 Disponible Formation, Tome 2. Encyclopédie des pédagogies pour adultes / Dominique Chalvin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4400CHA1222F 143993 Livre ESPACE 1 Disponible Le gestion pédagogique des différence entre élèves : variations françaises / Jean Houssaye in Carrefours de l'Education, n°34 (novembre 2012)
[article]
Titre : Le gestion pédagogique des différence entre élèves : variations françaises Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 227/246 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Individualisé ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie Différenciée ; Soutien Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17270
in Carrefours de l'Education > n°34 (novembre 2012) . - p. 227/246[article] Le gestion pédagogique des différence entre élèves : variations françaises [texte imprimé] / Jean Houssaye, Auteur . - 2012 . - p. 227/246.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°34 (novembre 2012) . - p. 227/246
Sujets : Enseignement Individualisé ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie Différenciée ; Soutien Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17270 Guide pratique du formateur : concevoir animer évaluer une formation / Didier Noyé
Titre : Guide pratique du formateur : concevoir animer évaluer une formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau, Auteur Editeur : Paris : INSEP consulting Année de publication : 2002 Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914006-26-2 Langues : Français (fre) Sujets : exposé ; formateur ; méthode de formation ; Objectif Pédagogique ; pratique de formation ; travail en groupe Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15505 Guide pratique du formateur : concevoir animer évaluer une formation [texte imprimé] / Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau, Auteur . - Paris : INSEP consulting, 2002 . - 212 p.
ISBN : 978-2-914006-26-2
Langues : Français (fre)
Sujets : exposé ; formateur ; méthode de formation ; Objectif Pédagogique ; pratique de formation ; travail en groupe Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15505 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4400NOY0500G 81783 Livre ESPACE 1 Disponible Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage / Antonio Valza
Titre : Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio Valza, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2003 Collection : Profession enseignant Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-17-04747-1 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage en cycle ; Différenciation ; interdisciplinarité ; médiation ; métacognition ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; programmation ; Projet ; remédiation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15555 Interdisciplinarité et situations d'apprentissage : organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage [texte imprimé] / Antonio Valza, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2003 . - 142 p.. - (Profession enseignant) .
ISSN : 2-01-17-04747-1
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage en cycle ; Différenciation ; interdisciplinarité ; médiation ; métacognition ; Objectif Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; programmation ; Projet ; remédiation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15555 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340VAL2601I 87630 Livre ESPACE 1 Disponible Macro-évaluation : finalités, objets d'étude et méthodes / Yvan Tourneur in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (Automne 1987)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
PermalinkL'enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) à l'école en Europe : enquête
PermalinkMots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkLes objectifs dans l'action éducative / Louis Andrianne
PermalinkLes objectifs pédagogiques : en formation initiale et en formation continue / Daniel Hameline
PermalinkLes objectifs pédagogiques : en formation initiale et en formation continue / Daniel Hameline
PermalinkOù en est l'ingénierie de la formation ? : dossier / Thierry Ardouin in Education Permanente, n°157 (décembre 2003)
PermalinkRefonder le secondaire : pour un débat : dossier / Donat Carlier in La Revue nouvelle, n°9 (septembre 2008)
PermalinkRendre opérationnels les objectifs pédagogiques / César Birzea
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