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Français, histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro / Corinne Abensour
Titre : Français, histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Directeur de publication ; Marie-Hélène Dumaître, Directeur de publication ; Éric Godeau, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan. Technique Année de publication : DL2019, cop. 2017 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-164775-3 Langues : Français (fre) Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; autobiographie ; autoportrait ; Conflit international ; Construction européenne ; critique de film ; De Gaulle (Charles) ; Débat ; Euro ; femme en politique ; France ; Génocide arménien ; lecture d'images ; Maîtrise de l'Oral ; migration ; Milieu Rural ; milieu urbain ; Occupation nazie ; parole rapportée ; phrase complexe ; poème (création) ; poésie ; point de vue ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; satire ; science-fiction ; Se Présenter ; Seconde Guerre Mondiale ; Union européenne Mots-clés : cadavre exquis littérature engagée chanson satirique roman d'anticipation régime totalitaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce nouvel ouvrage de Français Histoire-Géographie EMC 3e Prépa-pro est entièrement conforme à la réforme des collèges. Ce tome unique permet la mise en oeuvre des compétences et la mise en activités des élèves en respectant la transversalité des disciplines prévue pour le cycle 4.
Points forts :
NOUVEAU Un tome unique pour mettre en avant la transversalité des 3 disciplines.
- Des apports méthodologiques : mémorisation, appropriation, validation.
- La prise en compte de l’EMC.
En Français :
- Des textes et des lectures intégrales accompagnés d’un questionnement
progressif ciblé autour de problématiques.
- Des activités au service du perfectionnement de la lecture et de l’expression écrite et orale dans une approche actionnelle conçue autour de projets.
En Histoire-Géographie :
- Le cours et les activités sont conçus en prenant en compte les compétences.
- Des d’activités qui favorisent le travail en groupe et la réalisation de tâches complexes (notamment en cartographie).
- Des pages méthodes accompagnées d’exercices."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20928 Français, histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro [texte imprimé] / Corinne Abensour, Directeur de publication ; Marie-Hélène Dumaître, Directeur de publication ; Éric Godeau, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan. Technique, DL2019, cop. 2017 . - 1 vol. (271 p.) : ill. en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-09-164775-3
Langues : Français (fre)
Sujets : 5e République ; Aménagement du Territoire ; attentat du 11 septembre ; autobiographie ; autoportrait ; Conflit international ; Construction européenne ; critique de film ; De Gaulle (Charles) ; Débat ; Euro ; femme en politique ; France ; Génocide arménien ; lecture d'images ; Maîtrise de l'Oral ; migration ; Milieu Rural ; milieu urbain ; Occupation nazie ; parole rapportée ; phrase complexe ; poème (création) ; poésie ; point de vue ; Première Guerre Mondiale ; Régime de Vichy ; satire ; science-fiction ; Se Présenter ; Seconde Guerre Mondiale ; Union européenne Mots-clés : cadavre exquis littérature engagée chanson satirique roman d'anticipation régime totalitaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce nouvel ouvrage de Français Histoire-Géographie EMC 3e Prépa-pro est entièrement conforme à la réforme des collèges. Ce tome unique permet la mise en oeuvre des compétences et la mise en activités des élèves en respectant la transversalité des disciplines prévue pour le cycle 4.
Points forts :
NOUVEAU Un tome unique pour mettre en avant la transversalité des 3 disciplines.
- Des apports méthodologiques : mémorisation, appropriation, validation.
- La prise en compte de l’EMC.
En Français :
- Des textes et des lectures intégrales accompagnés d’un questionnement
progressif ciblé autour de problématiques.
- Des activités au service du perfectionnement de la lecture et de l’expression écrite et orale dans une approche actionnelle conçue autour de projets.
En Histoire-Géographie :
- Le cours et les activités sont conçus en prenant en compte les compétences.
- Des d’activités qui favorisent le travail en groupe et la réalisation de tâches complexes (notamment en cartographie).
- Des pages méthodes accompagnées d’exercices."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20928 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s FRA1403F 167166 Livre ESPACE 1 Disponible La France / Magali Reghezza in Documentation Photographique. Dossier, n°8096 (novembre / décembre 2013)
Titre : [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21,5cm x 16cm Accompagnement : cartes illustrées Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2020 . - 1 vol. (54 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21,5cm x 16cm + cartes illustrées.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC4690 DEG 173955 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Géographie : CM, cycle 3 / Sophie Le Callennec
Titre : Géographie : CM, cycle 3 : avec des passerelles en enseignement moral et civique : nouveaux programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Auteur ; Dominique Guimbretière, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018, cop. 2016 Collection : Magellan Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Accompagnement : 1 atlas ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99889-8 Note générale : La couverture porte en plus : "+ passerelles EMC" Langues : Français (fre) Sujets : Banlieue ; carte ; Commune ; consommation domestique d'électricité ; Déplacement ; épuration des eaux usées ; essence ; France d'Outre-Mer ; gestion des déchets ; image satellite ; Internet ; littoral ; Milieu Rural ; milieu urbain ; moyen de transport ; périphérie ; Planisphère ; Région ; Tourisme Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les plus du manuel :
• Une démarche qui part de l’observation des élèves à travers des documents concrets questionnés de manière progressive pour amener les élèves à :
- repérer,
- prélever des informations,
- comprendre,
- raisonner,
- construire des repères.
• Des questionnements progressifs, des leçons courtes qui permettent d’ancrer
le vocabulaire et de comprendre l’essentiel et les définitions essentielles à mémoriser
• Les « outils du géographe » et un atlas pour construire les compétences spécifiques à la discipline
• Des documents et questions en lien avec l’EMC"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948 Géographie : CM, cycle 3 : avec des passerelles en enseignement moral et civique : nouveaux programmes 2016 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Auteur ; Dominique Guimbretière, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018, cop. 2016 . - 1 vol. (159 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. + 1 atlas. - (Magellan) .
ISBN : 978-2-218-99889-8
La couverture porte en plus : "+ passerelles EMC"
Langues : Français (fre)
Sujets : Banlieue ; carte ; Commune ; consommation domestique d'électricité ; Déplacement ; épuration des eaux usées ; essence ; France d'Outre-Mer ; gestion des déchets ; image satellite ; Internet ; littoral ; Milieu Rural ; milieu urbain ; moyen de transport ; périphérie ; Planisphère ; Région ; Tourisme Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les plus du manuel :
• Une démarche qui part de l’observation des élèves à travers des documents concrets questionnés de manière progressive pour amener les élèves à :
- repérer,
- prélever des informations,
- comprendre,
- raisonner,
- construire des repères.
• Des questionnements progressifs, des leçons courtes qui permettent d’ancrer
le vocabulaire et de comprendre l’essentiel et les définitions essentielles à mémoriser
• Les « outils du géographe » et un atlas pour construire les compétences spécifiques à la discipline
• Des documents et questions en lien avec l’EMC"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20948 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p LE0003G 167016 Livre ESPACE 1 Disponible Géographie : CM, cycle 3 : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
Titre : Géographie : CM, cycle 3 : [guide pédagogique] : des passerelles avec l'ensesignement moral et civique : nouveaux programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Auteur ; Dominique Guimbretière, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2017, cop. 2016 Collection : Magellan Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99888-1 Note générale : La couvérture porte en plus : "Toutes les séquences clé en main : les savoirs essentiels, une suggestion de déroulé pour chaque séquence, des propositions de documents avec leur exploitation, les indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires + des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection"
Langues : Français (fre) Sujets : Banlieue ; carte ; Commune ; consommation domestique d'électricité ; Déplacement ; épuration des eaux usées ; essence ; France d'Outre-Mer ; gestion des déchets ; image satellite ; Internet ; littoral ; Milieu Rural ; milieu urbain ; moyen de transport ; périphérie ; Planisphère ; Région ; Tourisme Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
" Les savoirs essentiels pour l’enseignant
Des documents en plus avec leur exploitation supplémentaire
Les indications pour élaborer la trace écrite
Des pistes pour l’évaluation
Des propositions d’activités interdisciplinaires"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Géographie : CM, cycle 3 : [guide pédagogique] : des passerelles avec l'ensesignement moral et civique : nouveaux programmes 2016 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Auteur ; Dominique Guimbretière, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2017, cop. 2016 . - 1 vol. (296 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.. - (Magellan) .
ISBN : 978-2-218-99888-1
La couvérture porte en plus : "Toutes les séquences clé en main : les savoirs essentiels, une suggestion de déroulé pour chaque séquence, des propositions de documents avec leur exploitation, les indications pour élaborer la trace écrite, des pistes pour l'évaluation, des propositions d'activités interdisciplinaires + des pistes d'exploitation pour la vidéoprojection"
Langues : Français (fre)
Sujets : Banlieue ; carte ; Commune ; consommation domestique d'électricité ; Déplacement ; épuration des eaux usées ; essence ; France d'Outre-Mer ; gestion des déchets ; image satellite ; Internet ; littoral ; Milieu Rural ; milieu urbain ; moyen de transport ; périphérie ; Planisphère ; Région ; Tourisme Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
" Les savoirs essentiels pour l’enseignant
Des documents en plus avec leur exploitation supplémentaire
Les indications pour élaborer la trace écrite
Des pistes pour l’évaluation
Des propositions d’activités interdisciplinaires"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3681p LE0003G 167020 Livre ESPACE 1 Disponible Géographie CM1 / Jacques Arnaud
PermalinkGéographie CM1 / Jacques Arnaud
PermalinkEnseigner la géographie au cycle 3 / Jérôme Damblant
PermalinkEnseigner la géographie au cycle 3. Volume 1, CE2 / Jean Rioult in La Classe. Hors Série, n° novembre 2011 (novembre 2011)
PermalinkGéographie : fiches savoirs / Raymond Goossens
PermalinkLa géographie au quotidien : CD-Rom / Jean Michel
PermalinkLa géographie au quotidien / Jean Michel
Permalink[Géographie : dossier thématique]
PermalinkGéographie et TICE : dossier / Laurent Carroué in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°3 (mars 2010)
PermalinkEspace et géographie : la ville : pratiques pédagogiques / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°4 (décembre 2009)
PermalinkGéographie à vivre CE2 / Xavier Leroux
PermalinkGéographie à vivre CE2 : 5 modules pour acquérir des concepts et des savoir-faire / Xavier Leroux
PermalinkGéographie à vivre CM1 / Xavier Leroux
PermalinkGéographie à vivre CM1 / Xavier Leroux
PermalinkLa guerre des normes: enquête au coeur des collèges de cités difficiles / Sébastien Peyrat
PermalinkHabiter le monde : dossier / Olivier Lazzarotti in Documentation Photographique. Dossier, n°8100 (juillet / août 2014)
PermalinkHabiter en ville ou à la campagne? / Christine Partoune in L'Observatoire, n°47 (novembre 2005)
PermalinkHistoire - géographie, 1re / Guillaume Le Quintrec
PermalinkHistoire Géographie 6e : livre du professeur / Martin Ivernel
PermalinkHistoire Géographie 6e / Martin Ivernel
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