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La perception de l’effet des modalités d’analyse de pratiques (avec ou sans vidéo) sur le développement identitaire et réflexif d’étudiants en formation à l’enseignement / Alexia Stumpf in Recherche et Formation, n°89 (2018)
[article]
Titre : La perception de l’effet des modalités d’analyse de pratiques (avec ou sans vidéo) sur le développement identitaire et réflexif d’étudiants en formation à l’enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexia Stumpf, Auteur ; François Gremion, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 109/123 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Développement Professionnel ; formation des Enseignants ; réflexivité ; vidéo Mots-clés : vidéoscopie Résumé : "Notre recherche s’inscrit dans le cadre d’un institut suisse de formation des enseignants du second degré. Dans le volet « pratique professionnelle », deux modalités pour l’analyse des pratiques coexistent : l’une médiatisée par une séquence filmée, l’autre par le récit écrit. Dans cet article, nous mettons en exergue la perception de l’effet des différentes modalités, du point de vue des étudiants, sur leur développement identitaire et réflexif et mettons plus particulièrement l’accent sur la plus-value apportée par un visionnement vidéo portant sur sa propre activité et celle de ses pairs." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
2. Partie théorique et contextualisation de la recherche
2.1. L’analyse de pratiques
2.2. Les apports de la vidéo
3. Question de recherche
4. Méthodologies de recueil et d’analyse
4.1. Des entretiens collectifs semi-dirigés
4.2. Guide d’entretien
4.3. Analyse du corpus
4.3.1. Étape 1 : les premiers indicateurs de tendance
4.3.2. Étape 2 : analyse multidimensionnelle du corpus
4.3.3. Étape 3 : analyse de contenu
5. Résultats
5.1. Les étudiants ayant choisi la modalité classique/classique
5.2. Les étudiants ayant choisi la modalité vidéo/vidéo
5.3. Les étudiants ayant choisi la modalité classique/vidéo
5.4. Les étudiants ayant choisi la modalité vidéo/classique
6. Discussion
7. ConclusionEn ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.4573 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20846
in Recherche et Formation > n°89 (2018) . - p. 109/123[article] La perception de l’effet des modalités d’analyse de pratiques (avec ou sans vidéo) sur le développement identitaire et réflexif d’étudiants en formation à l’enseignement [texte imprimé] / Alexia Stumpf, Auteur ; François Gremion, Auteur . - 2019 . - p. 109/123.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°89 (2018) . - p. 109/123
Sujets : analyse de pratiques ; Développement Professionnel ; formation des Enseignants ; réflexivité ; vidéo Mots-clés : vidéoscopie Résumé : "Notre recherche s’inscrit dans le cadre d’un institut suisse de formation des enseignants du second degré. Dans le volet « pratique professionnelle », deux modalités pour l’analyse des pratiques coexistent : l’une médiatisée par une séquence filmée, l’autre par le récit écrit. Dans cet article, nous mettons en exergue la perception de l’effet des différentes modalités, du point de vue des étudiants, sur leur développement identitaire et réflexif et mettons plus particulièrement l’accent sur la plus-value apportée par un visionnement vidéo portant sur sa propre activité et celle de ses pairs." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
2. Partie théorique et contextualisation de la recherche
2.1. L’analyse de pratiques
2.2. Les apports de la vidéo
3. Question de recherche
4. Méthodologies de recueil et d’analyse
4.1. Des entretiens collectifs semi-dirigés
4.2. Guide d’entretien
4.3. Analyse du corpus
4.3.1. Étape 1 : les premiers indicateurs de tendance
4.3.2. Étape 2 : analyse multidimensionnelle du corpus
4.3.3. Étape 3 : analyse de contenu
5. Résultats
5.1. Les étudiants ayant choisi la modalité classique/classique
5.2. Les étudiants ayant choisi la modalité vidéo/vidéo
5.3. Les étudiants ayant choisi la modalité classique/vidéo
5.4. Les étudiants ayant choisi la modalité vidéo/classique
6. Discussion
7. ConclusionEn ligne : https://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.4573 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20846 Pierrick Sorin : vidéo in Le Monde de l'Education, n°316 (juillet/août 2003)
[article]
Titre : Pierrick Sorin : vidéo Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.81/89 Langues : Français (fre) Sujets : Sorin (Pierrick) ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78332
in Le Monde de l'Education > n°316 (juillet/août 2003) . - p.81/89[article] Pierrick Sorin : vidéo [texte imprimé] . - 2003 . - p.81/89.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°316 (juillet/août 2003) . - p.81/89
Sujets : Sorin (Pierrick) ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78332 Le pouvoir des images : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°52 (septembre /novembre 2018)
[article]
Titre : Le pouvoir des images : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Coordinateur ; Gwenn Rigal, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 1/78 Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; Analyse d'Image ; art pariétal ; bande dessinée ; cinéma ; éducation à l'image ; icône ; iconologie ; Image ; langage de l'image ; photographie ; Photographie de presse ; télévision ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
Au commencement était l'image / Jean-François Dortier
Art pariétal, nouvelles hypothèses / Gwenn Rigal
L'histoire des images en cinq étapes / Achille Weinberg
Pourquoi condamner les icônes ? / Nicolas Journet
La mise en scène du pouvoir, de Louis XIV à Emmanuel Macron / Fabrice d'Almeida
Le cinéma, miroir du monde / Antoine de Baecque
L'affiche, creuset de l'art et de la pub / Amélie Gastaut
L'épopée du photojournalisme / Yannick Dehée
Que sont devenus nos albums de photos ? / Sylvain Maresca
La bande dessinée connaît un âge d'or créatif / Entretien avec Benoît Peeters, propos recueillis par Céline Bagault
L'image à la télévision, de l'anecdote à la fascination / Entretien avec Isabelle Veyrat-Masson, propos recueilis par Jean-François Marmion
De l'iconologie aux visual studies / Maxime Boidy
Qu'est-ce qu'une image ? / Entretien avec Jean Wirth, propos recueillis par Jean-François Dortier
Voir pour savoir / Clément Quintard
La preuve par la vidéo / Hugo Albandea
Peut-on éduquer aux images ? / Laurent Gervereau
Bibliographie du dossier : Le pouvoir des imagesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20238
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°52 (septembre /novembre 2018) . - p. 1/78[article] Le pouvoir des images : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Coordinateur ; Gwenn Rigal, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur . - 2018 . - p. 1/78.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°52 (septembre /novembre 2018) . - p. 1/78
Sujets : affiche ; Analyse d'Image ; art pariétal ; bande dessinée ; cinéma ; éducation à l'image ; icône ; iconologie ; Image ; langage de l'image ; photographie ; Photographie de presse ; télévision ; vidéo Note de contenu : Sommaire :
Au commencement était l'image / Jean-François Dortier
Art pariétal, nouvelles hypothèses / Gwenn Rigal
L'histoire des images en cinq étapes / Achille Weinberg
Pourquoi condamner les icônes ? / Nicolas Journet
La mise en scène du pouvoir, de Louis XIV à Emmanuel Macron / Fabrice d'Almeida
Le cinéma, miroir du monde / Antoine de Baecque
L'affiche, creuset de l'art et de la pub / Amélie Gastaut
L'épopée du photojournalisme / Yannick Dehée
Que sont devenus nos albums de photos ? / Sylvain Maresca
La bande dessinée connaît un âge d'or créatif / Entretien avec Benoît Peeters, propos recueillis par Céline Bagault
L'image à la télévision, de l'anecdote à la fascination / Entretien avec Isabelle Veyrat-Masson, propos recueilis par Jean-François Marmion
De l'iconologie aux visual studies / Maxime Boidy
Qu'est-ce qu'une image ? / Entretien avec Jean Wirth, propos recueillis par Jean-François Dortier
Voir pour savoir / Clément Quintard
La preuve par la vidéo / Hugo Albandea
Peut-on éduquer aux images ? / Laurent Gervereau
Bibliographie du dossier : Le pouvoir des imagesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20238 Les pratiques enseignantes : analyse des données empiriques : dossier / Yves Lenoir in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°14 (2005)
Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation / Amélina Girardgirard in EP.S, n°362 (août / septembre 2014)
[article]
Titre : Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélina Girardgirard, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 18/21 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18285
in EP.S > n°362 (août / septembre 2014) . - p. 18/21[article] Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation [texte imprimé] / Amélina Girardgirard, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur . - 2014 . - p. 18/21.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°362 (août / septembre 2014) . - p. 18/21
Sujets : enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18285 Le professeur à la caméra au service de l'apprentissage / Azam Sekhavat in Le Français dans le Monde, n°375 (mai/juin 2011)
PermalinkLa professionnalisation des enseignants en formation initiale : dossier / Evelyne Charlier in Education-Formation [en ligne], n°303 (août 2015)
PermalinkPublier en ligne aujourd'hui : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°45 (décembre 2003)
PermalinkQUALIF' 3 : Français / Gaël Gilson
PermalinkQuelques illustrations de l'utilité sociale de la recherche en didactique : dossier / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°29 (mars 2011)
PermalinkQuelques réflexions sur le sujet d’une description didactique / Bertrand Daunay in Education & Didactique, n°2 (mai 2016)
PermalinkRéaliser une vidéo in Education Enfantine, n°10 (juin 2003)
PermalinkRecueil de données vidéo en situation didactique : quelques éléments méthodologiques et techniques / Dominique Forest in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°16 (décembre 2013)
PermalinkLes ressources pour l'enseignement des sciences et des technologies : dossier / Eric Bruillard in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°26 (2022)
PermalinkLa rétroaction vidéo personnalisée : une exploration de son efficacité / Isabelle Cabot in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2018)
PermalinkRideau ! : 101 idées pour présenter un spectacle / Reg Bolton
PermalinkSavoir exploiter une vidéo : fiche technique : tous publics : parler / Jacques Choque in Le Journal de l'Animation, n°7 (mars 2000)
PermalinkSavoir faire avec les CDI : guide pratique destiné aux enseignants / Françoise Moulin-Boirot
PermalinkSéances de formation d'enseignant de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos : exemples / Aline Robert in Petit X, n°86 (2011)
PermalinkLa sensibilité, l'imagination, la création : école maternelle : éducation artisique : école élémentaire / Philippe Joutard
PermalinkLa séparation : dossier / Pascale Mignon in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°64 (juin 2006)
PermalinkLe souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier / Caroline Villiger Hugo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkSport et numérique / Lionel Roche
PermalinkStructurer le secteur de l'image / Michel Charlier in ATHENA, n°187 (janvier/février 2003)
PermalinkLe Tableau Blanc Interactif / Jean-Yves Petitgirard
PermalinkLes technologies dans la création chorégraphqiue / Joëlle Coasne in EP.S, n°382 (octobre/décembre 2018)
PermalinkTournez jeunesse : mener un projet vidéo avec les jeunes / Catherine Geeroms
PermalinkTournez jeunesses! : mener un projet vidéo avec les jeunes / Catherine Geeroms
PermalinkLa trace dans les recherches sur la formation et l’enseignement : dossier / Stéphanie Boéchat-Heer in Formation et pratiques d'enseignement en questions. Hors série [en ligne], n°3 (2019)
PermalinkL'enseignement des mathématiques / Ghislain Samson
PermalinkL'usage de Transana pour l'étude de l'action conjointe et la co-construction du sens en classe de sciences / Zeybnab Badreddine in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°17 (mai 2014)
PermalinkUsages de la vidéo en formation : dossier / Joris Thievenaz in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°55 (2021)
PermalinkL'utilisation et l'impact des auditions vidéo-filmées des enfants présumés victimes d'abus sexuels / Laetita Van Caloen in Journal du Droit des Jeunes, n°231 (janvier 2004)
PermalinkUtilisation de séquences vidéo pour la mise en évidence du raisonnement causal en physique / Matthieu Dontaine in Education & Didactique, n°2 (mai 2015)
PermalinkL’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices / Cyrille Gaudin in Revue Française de Pédagogie, n°178 (janvier/mars 2012)
PermalinkLa vidéo in Encyclopédie Scolaire, n°152 ([00/00/0000])
PermalinkLa vidéo à la demande : pour l'apprentissage des langues / Florent Pasquier
PermalinkVidéo et pédagogie interculturelle / Anna Eriksen Terzian
PermalinkLa vidéo intéresse-t-elle encore les jeunes ? : dossier in CFAlien [en ligne], n°86 (mars/mai 2002)
PermalinkLa vidéo, outil d'analyse de pratique in Résonances, n°8 (mai 2011)
PermalinkLa vidéo dans tous ses états : dossier in CFAlien [en ligne], n°91 (juin-août 2003)
PermalinkVidéo : un univers en effervescence! : dossier / Daniel Detemmerman in CFAlien [en ligne], n°107 (juin/août 2007)
PermalinkTexte, son, vidéo : vive le tout-en-un / John Vince in Le Courrier de l'Unesco, n°10 (octobre 2001)
PermalinkVidéoformation enseignement supérieur : dossier thématique volet 1 et 2 / Vincent Alonso Vilches in Didactiques en pratique, n°6 (2020)
PermalinkVidéos départementales en ligne / Vincent Ruy in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°41 (décembre 2002)
PermalinkVidéoscopie et modélisation de l'activité enseignante / Serge Leblanc in Recherche et Formation, n°68 (2011)
PermalinkUne vidéothèque pour enseigner la danse à l'école : questions à Olivier Chervin (vidéo) et à Noëlle Boulay (jeune public) / Olivier Chervin in EP.S1, n°141 (janvier/février 2009)
PermalinkVIe Biennale de l'AFRAPS : l’expérience corporelle : dossier / Bernard Andrieu in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°98 (octobre/décembre 2012)
PermalinkLa vie est un voyage / Jean-Noël Even in Le Nouvel Educateur, n°153 (novembre 2003)
PermalinkViolence, YouTube et thérapie / Claire Lestié in Le Journal des Psychologues, n°387 (mai 2021)
PermalinkVisionnement de documents audiovisuels authentiques : problématiques de contiguïté et d'interprétation culturelle / Laura M. Hartwell in ALSIC [en ligne], n°1 (2010)
PermalinkVraiment bonne, la best practice? : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°10 (novembre 2015)
PermalinkYouTube, Wordpress, Webex. Quand le numérique s'impose! Enseigner l'histoire en période de crise sanitaire / Nicolas Rutz in Didactica historica, n°7 (2021)
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