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Montréal

Québec (activité FLE)

Québec

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L'école du 3e millénaire : dossier / Denise Bergeron in La Revue des Echanges, n°99 (2009)

Public

ISBD

[article]
inLa Revue des Echanges > n°99 (2009) . - p. 2/19
Titre : L'école du 3e millénaire : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Denise Bergeron, Auteur ; Ginette Casavant, Auteur ; Albert Etienne Temkeng, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2009
Article en page(s) : p. 2/19
Langues : Français (fre)
Sujets : Cameroun ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Direction d'Ecole ; Ecole (rôle) ; Québec ; République Centrafricaine ; République démocratique du Congo ; Tunisie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39190

[article] L'école du 3e millénaire : dossier [texte imprimé] / Denise Bergeron, Auteur ; Ginette Casavant, Auteur ; Albert Etienne Temkeng, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 2/19.
Langues : Français (fre)
in La Revue des Echanges > n°99 (2009) . - p. 2/19
Sujets : Cameroun ; Chef d'Etablissement Scolaire ; Direction d'Ecole ; Ecole (rôle) ; Québec ; République Centrafricaine ; République démocratique du Congo ; Tunisie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39190

L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions / Andrée Robertson in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2005)

Public

ISBD

[article]
inRevue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 687/707
Titre : L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Andrée Robertson, Auteur ; Pierre Collerette, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p. 687/707
Langues : Français (fre)
Sujets : abandon scolaire ; Etats-Unis ; Québec

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36763

[article] L'abandon scolaire au secondaire : prévention et interventions [texte imprimé] / Andrée Robertson, Auteur ; Pierre Collerette, Auteur . - 2005 . - p. 687/707.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 687/707
Sujets : abandon scolaire ; Etats-Unis ; Québec

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36763

Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez

Public

ISBD

Titre : Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Miguel Souto Lopez, Auteur
Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan
Année de publication : DL 2016
Collection : Thélème, ISSN 2295-0125 num. 17
Importance : 1 vol. (392 p.)
Présentation : couv. ill. en coul.
Format : 21 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0271-3
Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition des Compétences ; Angleterre ; Belgique ; C.E.C. (Cadre Européen des Certifications pour l'Education et la Formation) ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; Communauté Française ; Compétence dans l'Enseignement ; décret définissant les missions ; ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; épreuve externe commune ; évaluation des compétences ; France ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Qualité de l'Enseignement ; Québec ; Taylorisme ; U.C.L. (Université Catholique de Louvain) ; U.L.B. (Université Libre de Bruxelles) ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)

Mots-clés : C.C.E.S. (Cadre des certifications de l'enseignement supérieur) Université de Liège
Index. décimale : 5025 Niveau supérieur
Résumé : source de l'éditeur :

"Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne."
Public cible : Supérieur
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130

Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen [texte imprimé] / Miguel Souto Lopez, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (392 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Thélème, ISSN 2295-0125; 17) .
ISBN : 978-2-8061-0271-3
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition des Compétences ; Angleterre ; Belgique ; C.E.C. (Cadre Européen des Certifications pour l'Education et la Formation) ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; Communauté Française ; Compétence dans l'Enseignement ; décret définissant les missions ; ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; épreuve externe commune ; évaluation des compétences ; France ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Qualité de l'Enseignement ; Québec ; Taylorisme ; U.C.L. (Université Catholique de Louvain) ; U.L.B. (Université Libre de Bruxelles) ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience)

Mots-clés : C.C.E.S. (Cadre des certifications de l'enseignement supérieur) Université de Liège
Index. décimale : 5025 Niveau supérieur
Résumé : source de l'éditeur :

"Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne."
Public cible : Supérieur
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130

Exemplaires (1)

Cote Code-barres Support Section Disponibilité
5025SOU2015A 161291 Livre ESPACE 1 Disponible

L’acte de narration : archéologie d’une méthode de recherche / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2023)

Public

ISBD

[article]
inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2023) . - p. 1/10
Titre : L’acte de narration : archéologie d’une méthode de recherche
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alexandre Lanoix, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 1/10
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement de l'histoire ; identité collective ; mémoire collective ; narration ; Québec

Résumé : "Depuis plusieurs années, nombre de recherches ont été menées au Québec et ailleurs dans le monde avec l’objectif de caractériser le contenu et la structure des représentations historiques des élèves. Plusieurs de ces recherches reposent sur la méthode dite de l’« acte de narration » qui demande aux répondant⋅e⋅s, presque toujours des élèves, de s’exprimer librement sur l’histoire de leur pays. Bien qu’elle compte des avantages indéniables, cette méthode comporte aussi des limites qui méritent d’être nommées et mesurées. L’article propose un tour d’horizon et une réflexion sur les limites de ce type de recherche à travers des exemples tirés des 20 dernières années."
En ligne : https://doi.org/10.7202/1113033ar
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22825

[article] L’acte de narration : archéologie d’une méthode de recherche [texte imprimé] / Alexandre Lanoix, Auteur . - 2024 . - p. 1/10.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2023) . - p. 1/10
Sujets : enseignement de l'histoire ; identité collective ; mémoire collective ; narration ; Québec

Résumé : "Depuis plusieurs années, nombre de recherches ont été menées au Québec et ailleurs dans le monde avec l’objectif de caractériser le contenu et la structure des représentations historiques des élèves. Plusieurs de ces recherches reposent sur la méthode dite de l’« acte de narration » qui demande aux répondant⋅e⋅s, presque toujours des élèves, de s’exprimer librement sur l’histoire de leur pays. Bien qu’elle compte des avantages indéniables, cette méthode comporte aussi des limites qui méritent d’être nommées et mesurées. L’article propose un tour d’horizon et une réflexion sur les limites de ce type de recherche à travers des exemples tirés des 20 dernières années."
En ligne : https://doi.org/10.7202/1113033ar
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22825

Actes de la 10e biennale de l'AFIDES : 2e partie : La réussite, un défi à partager : dossier in La Revue des Echanges, n°72 (mars 2002)

Public

ISBD

[article]
inLa Revue des Echanges > n°72 (mars 2002) . - p.1
Titre : Actes de la 10e biennale de l'AFIDES : 2e partie : La réussite, un défi à partager : dossier
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2002
Article en page(s) : p.1
Langues : Français (fre)
Sujets : échange scolaire ; Québec ; Réussite

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2379

[article] Actes de la 10e biennale de l'AFIDES : 2e partie : La réussite, un défi à partager : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in La Revue des Echanges > n°72 (mars 2002) . - p.1
Sujets : échange scolaire ; Québec ; Réussite

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2379

Activités pour un stage : un exemple / J.P. Sprumont in Probio Service, n°3 (septembre 2007)

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L’alphabétisation des immigrants adultes faiblement scolarisés au Québec / Valérie Amireault in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°70 (décembre 2015)

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L'animation et ses analogies : des enjeux pour l'action collective : dossier / Jean-Pierre Augustin in Agora. Débats/Jeunesses, n°39 (2005)

Permalink
Apports du e-learning aux opérateurs d'entreprises manufacturières québécoises ? / Nancy Lauzon in Le Journal des Psychologues, n°228 (juin 2005)

Permalink
Apprentis-lecteurs en difficulté : quels types d'aide? : essai d'analyse théorique et praxéologique de l'aide apportée aux élèves en difficulté dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg / Caroline Viriot-Goeldel in Carrefours de l'Education, n°23 (janvier/juin 2007)

Permalink
L'approche d'immersion sportive en sports collectifs / Jérôme Leriche in EP.S, n°392 (juillet / octobre 2021)

Permalink
L'approche orientante au primaire et au secondaire : un pont entre la pédagogie et l'orientation / Danny Brochu

Permalink
Les approches plurilingues en contextes scolaires : dossier / Olivier Dezutter in Le Langage et l'Homme, n°1 (2021 )

Permalink
Les articulations entre formation professionnelle initiale et formation continue au Québec, quelques pistes de travail : dossier / Pierre Doray in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°5 (mars 2000)

Permalink
Attentat contre des musulmans, au Québec / Anne Sandront in Le Journal des Enfants, n°1213 (février 2017)

Permalink
L'autisme et l'analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°162 (novembre 2019)

Permalink
L'autodétermination : dossier / Marc Blin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°94 (avril / juin 2022)

Permalink
L'autoformation : actualité et perspectives : dossier / Nathalie Lavielle-Gutnik in Education Permanente, n°168 (septembre 2006)

Permalink
Autonomie et authenticité dans l'évolution de la pensée éducative du Québec / Marina Schwimmer in Penser l'Education, n°43 (juillet 2018)

Permalink
L'autorité a-t-elle un sexe? : actes du colloque de la FNEPE : dossier / Jacques Bravo in L'Ecole des Parents, n°570 (mars 2008)

Permalink
L'avenir en français / Abdou Diouf in Le Français dans le Monde, n°396 (novembre / décembre 2014)

Permalink
Avocat à l'enfant in Journal du Droit des Jeunes, n°250 (décembre 2005)

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BTJ : Fiches exploration

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Comment construire des compétences en classe : des outils pour la réforme / Steve Bissonnette

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Compétences et socioconstructivisme : un cadre théorique / Philippe Jonnaert

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La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique / Jean-Louis Derouet in Revue Française de Pédagogie, n°154 (janvier/mars 2006)

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La construction des politiques d'éducation : de nouveaux rapports entre science et politique ? : dossier / Claude Lessard in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2006)

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La construction des relations écoles - entreprises : le cas de la formation en alternance en Communauté française de Belgique et au Québec : dossier / Christian Maroy in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°11 (mai 2001)

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Construire une école inclusive : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°177 (avril 2022)

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Contrer le décrochage scolaire et social : expériences québécoises in Alter Educ, n°74 (janvier 2004)

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Ecole et culture : une analyse des justifications des partenariats éducatifs à caractère culturel / Héloïse Côté in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)

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Culture et territoires : ancrages pour une éducation relative à l'environnement : dossier / Marianne von Frenckell in Education Relative à l'Environnement, n°5 (2004/2005)

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Curriculum, enseignement et pilotage / François Audigier

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La décentralisation en éducation : dossier in La Revue des Echanges, n°84 (janvier/mars 2005)

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Découvrir le patrimoine mondial : fiche pédagogique : spécial dossier / Farida Zeggagh-Wuyts in Le Français dans le Monde, n°359 (septembre/octobre 2008)

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Destination Québec : dossier / Vincent Defraiteur in Espace de Libertés, n°366 (juillet 2008)

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La deuxième génération issue de l'immigration : une comparaison France-Québec

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Le développement de pratiques professionnelles inclusives dans l'enseignement secondaire / Geneviève Bergeron

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Le dialogue des cultures : dossier / Boutros Boutros-Ghali in La Revue des Echanges, n°75 (décembre 2002)

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Les directions d'établissement au coeur du changement / Laetitia Progin

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Diriger un établissement scolaire / Laetitia Progin

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Diversité culturelle et écoles au Québec : vers la recherche d'accomodements raisonnables in Alter Educ, n°134 (octobre 2006)

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Dommage collatéral ou condition nécessaire à la colonisation ? Les épidémies et leur impact sur les Premières Nations dans les manuels d’histoire du Québec in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2020)

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Ecoles, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales

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L'écologisme détrône le libéralisme ... chez les Amérindiens cris du Québec / Mélanie Chaplier in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2005)

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L'écriture de fiction : en classe de français

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L'éducation artistique : dossier / Vincent Maestracci in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°42 (septembre 2006)

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L'éducation et les politiques de la mémoire : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Revue Française de Pédagogie, n°165 (octobre/décembre 2009)

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Eduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation / Jean-Claude Ruano-Borbalan

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Elaboration d'un questionnaire d'autoévaluation de la compétence interculturelle des directions d'établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau -Brunswick / Andréanne Gélinas-Proulx in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2022)

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