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Bien vivre ensemble en maternelle cycle 1 / Michèle Guillaud
Titre : Bien vivre ensemble en maternelle cycle 1 : jeux, activités, rituels, conseils ; programmes 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Michèle Guillaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3406-7 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence Sociale ; confiance ; coopération ; Ecoute ; Elève Difficile ; émotion ; gestion de conflits ; inclusion ; règle de vie ; Relation Entre Elèves ; Relation Parents-Ecole ; Résolution de problèmes ; Responsabilité de l'Elève ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Bien vivre ensemble en maternelle, un ouvrage qui permet de mettre en œuvre concrètement une attitude bienveillante facilitant les relations harmonieuses au sein de l'école.
Partant du constat que la plupart des enseignants se plaignent de « l’indiscipline » des enfants et de leurs difficultés croissantes à maîtriser leurs pulsions, ce livre propose des conseils et des exercices pratiques qui permettent de réguler les relations au sein de la classe, dans un climat de confiance propice aux apprentissages :
les enfants apprennent à acquérir des compétences sociales : autonomie, gestion des conflits, coopération, solidarité, responsabilité, confiance en soi, respect de soi et des autres, confiance en l’autre, expression des émotions, etc.
les enseignants trouvent des alternatives aux punitions, au rôle répressif qu’ils sont parfois contraints de jouer afin de limiter l'exclusion, de dédramatiser les tensions, etc.
En rendant les enfants acteurs de l’évolution de leurs comportements, ce livre les mène vers la voie de la responsabilisation, et libère les enseignants d’un rapport de force usant.
Le CD-Rom contient plus de 130 photos PDF permettant de mettre en oeuvre certaines activités."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20079 Bien vivre ensemble en maternelle cycle 1 : jeux, activités, rituels, conseils ; programmes 2015 [document multimédia] / Michèle Guillaud, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3406-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence Sociale ; confiance ; coopération ; Ecoute ; Elève Difficile ; émotion ; gestion de conflits ; inclusion ; règle de vie ; Relation Entre Elèves ; Relation Parents-Ecole ; Résolution de problèmes ; Responsabilité de l'Elève ; vivre ensemble Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Bien vivre ensemble en maternelle, un ouvrage qui permet de mettre en œuvre concrètement une attitude bienveillante facilitant les relations harmonieuses au sein de l'école.
Partant du constat que la plupart des enseignants se plaignent de « l’indiscipline » des enfants et de leurs difficultés croissantes à maîtriser leurs pulsions, ce livre propose des conseils et des exercices pratiques qui permettent de réguler les relations au sein de la classe, dans un climat de confiance propice aux apprentissages :
les enfants apprennent à acquérir des compétences sociales : autonomie, gestion des conflits, coopération, solidarité, responsabilité, confiance en soi, respect de soi et des autres, confiance en l’autre, expression des émotions, etc.
les enseignants trouvent des alternatives aux punitions, au rôle répressif qu’ils sont parfois contraints de jouer afin de limiter l'exclusion, de dédramatiser les tensions, etc.
En rendant les enfants acteurs de l’évolution de leurs comportements, ce livre les mène vers la voie de la responsabilisation, et libère les enseignants d’un rapport de force usant.
Le CD-Rom contient plus de 130 photos PDF permettant de mettre en oeuvre certaines activités."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20079 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-8353GUI1212B 151670 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible La boîte à émotions de Zatou / Marie-Pierre Sansac-Mora
Titre : La boîte à émotions de Zatou Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Marie-Pierre Sansac-Mora, Auteur ; Marion Grimaud Mercier, Auteur ; Anne-Danielle Naname, Metteur en scène, réalisateur ; Laurine Caucat, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Cuchin, Éditeur scientifique ; Stéphane Respaud, Préfacier, etc. ; Stéphanie Bertault, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Importance : 1 coffret ; 37 x 26 x 19 cm . - 1 vol. (53 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3460-9 Prix : 89,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; climat de la classe ; émotion (exprimer une) Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : source de l'éditeur :
"La Boite à émotions de Zatou : des outils parfaits pour apprendre à identifier ses émotions, les exprimer et les contenir, afin de travailler dans un climat serein et confiant en classe.
Cette boite propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien. Elle permet de favoriser un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages.La boite à émotions de Zatou est née d’une aventure humaine …Cette histoire a commencé le jour où la directrice d’une école maternelle, Marie-Pierre Sansac-Mora, confie à une maman d’élève, Marion Grimaud Mercier (psychopraticienne et formatrice en communication relationnelle), qu’elle se sent parfois démunie face aux émotions des tout-petits.Comment revenir au calme tout en acceptant les émotions des élèves comme partie intégrante de l’individu ? Comment accepter que tous leurs comportements, même décalés, aient un sens ? Comment faire sortir les élèves de ces comportements ? Ces questionnements ont motivé la sollicitation de Marion Grimaud Mercier par la directrice de l’école.En 2009 ont donc démarré, au sein de l’école, les premières concertations sur la gestion des émotions.Après six années de collaboration, Marion Grimaud Mercier et Marie-Pierre Sansac-Mora décident de formaliser l’ensemble de la démarche. C’est en 2014 que cette dernière est baptisée «programme E.D.E.R.® » (Écoute Dynamique des Émotions et des Ressources). Elle s’est construite au fur et à mesure des rencontres. Aux différents outils fournis par Marion Grimaud Mercier s’en ajoutent d’autres, créés par l’équipe enseignante très investie dans ce travail.Aujourd’hui, le dispositif est rassemblé dans la «Boite à émotions de Zatou». Il propose un enseignement explicite et détaillé des concepts et des balises à connaitre dans le cadre de cet accompagnement, ainsi que tous les outils du programme E.D.E.R.®.Que peut m’apporter la Boite à émotions de Zatou ?Des élèves apaisés, calmes et sereins sont des élèves qui apprennent mieux ! C’est pourquoi cette boite propose une démarche et de nombreux outils qui permettent à l’enseignant et aux enfants de comprendre, nommer, accueillir et gérer leurs émotions, avec bienveillance et calme, tout en développant leurs propres ressources (confiance, estime de soi, empathie, responsabilisation, autonomie…). Dans la classe, le matériel de la Boite à émotions de Zatou est mis à disposition de tous, tout le temps. Chacun peut s’en servir selon les besoins et émotions ressenties, uniquement s’il le souhaite. Ce principe de « libre-service » permet une utilisation simple, fluide et adaptée, qui se met en place naturellement en parallèle des activités quotidiennes. La Boite à émotions de Zatou permet à tous de gérer les émotions quand elles se manifestent, afin de se recentrer plus rapidement et plus efficacement sur les apprentissages en cours."Note de contenu : Contient :
- 1 guide pédagogique qui propose un cadre théorique (en lien avec le programme E.D.E.R.®), une mise en œuvre détaillée, des pistes pour fabriquer d’autres outils et des annexes à photocopier
- DVD contenant les séquences vidéo filmées en classe et un entretien avec les auteures
- 1 marionnette en tissu + 4 masques en tissu à accrocher avec des scratchs
- 5 planches magnétiques 21 x 30 cm (1 calmomètre + 4 émomètres cartes évaluation des émotions)+ 14 ronds magnétiques (4 petits + 6 moyens + 4 grands)
- 6 jetons magnétiques
- 3 boitiers (vides) ; 11 x 11 cm + 100 jetons.
- 1 arbre en bois + 20 pochettes plastiques à coller sur les faces de l’arbre pour y glisser les cartes
- 9 posters ; 50 x 70 cm
- 32 cartes dans une pochette ; 10 x 12 cm "Les émotions en scène"
- 45 petites cartes (26 rectangulaires + 19 rondes) dans une pochette "Les besoins"
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 La boîte à émotions de Zatou [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Marie-Pierre Sansac-Mora, Auteur ; Marion Grimaud Mercier, Auteur ; Anne-Danielle Naname, Metteur en scène, réalisateur ; Laurine Caucat, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvie Cuchin, Éditeur scientifique ; Stéphane Respaud, Préfacier, etc. ; Stéphanie Bertault, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 coffret ; 37 x 26 x 19 cm . - 1 vol. (53 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7256-3460-9 : 89,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; climat de la classe ; émotion (exprimer une) Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : source de l'éditeur :
"La Boite à émotions de Zatou : des outils parfaits pour apprendre à identifier ses émotions, les exprimer et les contenir, afin de travailler dans un climat serein et confiant en classe.
Cette boite propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien. Elle permet de favoriser un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages.La boite à émotions de Zatou est née d’une aventure humaine …Cette histoire a commencé le jour où la directrice d’une école maternelle, Marie-Pierre Sansac-Mora, confie à une maman d’élève, Marion Grimaud Mercier (psychopraticienne et formatrice en communication relationnelle), qu’elle se sent parfois démunie face aux émotions des tout-petits.Comment revenir au calme tout en acceptant les émotions des élèves comme partie intégrante de l’individu ? Comment accepter que tous leurs comportements, même décalés, aient un sens ? Comment faire sortir les élèves de ces comportements ? Ces questionnements ont motivé la sollicitation de Marion Grimaud Mercier par la directrice de l’école.En 2009 ont donc démarré, au sein de l’école, les premières concertations sur la gestion des émotions.Après six années de collaboration, Marion Grimaud Mercier et Marie-Pierre Sansac-Mora décident de formaliser l’ensemble de la démarche. C’est en 2014 que cette dernière est baptisée «programme E.D.E.R.® » (Écoute Dynamique des Émotions et des Ressources). Elle s’est construite au fur et à mesure des rencontres. Aux différents outils fournis par Marion Grimaud Mercier s’en ajoutent d’autres, créés par l’équipe enseignante très investie dans ce travail.Aujourd’hui, le dispositif est rassemblé dans la «Boite à émotions de Zatou». Il propose un enseignement explicite et détaillé des concepts et des balises à connaitre dans le cadre de cet accompagnement, ainsi que tous les outils du programme E.D.E.R.®.Que peut m’apporter la Boite à émotions de Zatou ?Des élèves apaisés, calmes et sereins sont des élèves qui apprennent mieux ! C’est pourquoi cette boite propose une démarche et de nombreux outils qui permettent à l’enseignant et aux enfants de comprendre, nommer, accueillir et gérer leurs émotions, avec bienveillance et calme, tout en développant leurs propres ressources (confiance, estime de soi, empathie, responsabilisation, autonomie…). Dans la classe, le matériel de la Boite à émotions de Zatou est mis à disposition de tous, tout le temps. Chacun peut s’en servir selon les besoins et émotions ressenties, uniquement s’il le souhaite. Ce principe de « libre-service » permet une utilisation simple, fluide et adaptée, qui se met en place naturellement en parallèle des activités quotidiennes. La Boite à émotions de Zatou permet à tous de gérer les émotions quand elles se manifestent, afin de se recentrer plus rapidement et plus efficacement sur les apprentissages en cours."Note de contenu : Contient :
- 1 guide pédagogique qui propose un cadre théorique (en lien avec le programme E.D.E.R.®), une mise en œuvre détaillée, des pistes pour fabriquer d’autres outils et des annexes à photocopier
- DVD contenant les séquences vidéo filmées en classe et un entretien avec les auteures
- 1 marionnette en tissu + 4 masques en tissu à accrocher avec des scratchs
- 5 planches magnétiques 21 x 30 cm (1 calmomètre + 4 émomètres cartes évaluation des émotions)+ 14 ronds magnétiques (4 petits + 6 moyens + 4 grands)
- 6 jetons magnétiques
- 3 boitiers (vides) ; 11 x 11 cm + 100 jetons.
- 1 arbre en bois + 20 pochettes plastiques à coller sur les faces de l’arbre pour y glisser les cartes
- 9 posters ; 50 x 70 cm
- 32 cartes dans une pochette ; 10 x 12 cm "Les émotions en scène"
- 45 petites cartes (26 rectangulaires + 19 rondes) dans une pochette "Les besoins"
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 24 166039 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50,00€ pour le prêt Disponible Boîte de matériel mathématique / Christian Henaff
Titre : Boîte de matériel mathématique : CP-CE1 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christian Henaff, Auteur ; Sandrine Peyronie, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2023 Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4406-6 Prix : 120 EUR Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22490 Boîte de matériel mathématique : CP-CE1 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christian Henaff, Auteur ; Sandrine Peyronie, Auteur . - Paris : Retz, 2023 . - 1 boîte : ill. en coul. ; 22 x 32 cm.
ISBN : 978-2-7256-4406-6 : 120 EUR
Langues : Français (fre)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22490 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 175458 Livre RESERVE Exclu du prêt La boite à outils : bâtisseurs de possibles
Titre : La boite à outils : bâtisseurs de possibles : cycles 2 & 3 Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Les Ateliers Retz Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 18 x 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3600-9 Prix : 79 EUR Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20752 La boite à outils : bâtisseurs de possibles : cycles 2 & 3 [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 18 x 26 cm. - (Les Ateliers Retz) .
ISBN : 978-2-7256-3600-9 : 79 EUR
Langues : Français (fre)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20752 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CDE 166037 Livre RESERVE Exclu du prêt Le bus : CE1-CE2 / Elsa Bouteville
Titre : Le bus : CE1-CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benjamin Bachelier, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Histoires à écrire Importance : 1 vol. (11 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 32 cm Accompagnement : Guide pédagogique + 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3307-7 Langues : Français (fre) Sujets : autobus ; création littéraire ; écriture de récit ; Entraide ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : 4e de couverture :
Un album sans texte pour susciter le goût d'écrire, apprendre à construire des récits et devenir auteur de l'histoire.
C’est l’histoire d’un bus noir et blanc. Les Blancs sont assis à l’avant et les Noirs à l’arrière. Ils se regardent du coin de l’oeil. Ils ne se parlent pas jusqu’à ce qu’une roue du bus éclate... Cet album sans texte aborde les thèmes de la différence et de l’entraide.
La démarche proposée autour de cet album s'articule en quatre temps :
-Découverte collective de l’album : travail oral pour raconter l’histoire.
-Préparation à l’écriture : observation de la structure narrative de l’histoire et du fonctionnement de textes de fiction à partir de fiches exercices.
-Premier jet d’écriture avec les supports de fiches vocabulaire et de fiches d’aide à l’écriture pour permettre à chacun d’écrire à son niveau.
-Réécriture et élaboration du texte définitif à l’aide de fiches outils (orthographe et grammaire).
MATÉRIEL
-Un album collectif grand format sans texte.
-Un guide pédagogique avec des exemples de productions d’élèves et 25 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d’aide à l’écriture, fiches outils, fiches mémo).
-Un CD-Rom avec toutes les fiches et pages de l’album à projeter ou à imprimer.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18549 Le bus : CE1-CE2 [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benjamin Bachelier, Illustrateur . - Paris : Retz, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (11 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 32 cm + Guide pédagogique + 1 CD-Rom. - (Histoires à écrire) .
ISBN : 978-2-7256-3307-7
Langues : Français (fre)
Sujets : autobus ; création littéraire ; écriture de récit ; Entraide ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : 4e de couverture :
Un album sans texte pour susciter le goût d'écrire, apprendre à construire des récits et devenir auteur de l'histoire.
C’est l’histoire d’un bus noir et blanc. Les Blancs sont assis à l’avant et les Noirs à l’arrière. Ils se regardent du coin de l’oeil. Ils ne se parlent pas jusqu’à ce qu’une roue du bus éclate... Cet album sans texte aborde les thèmes de la différence et de l’entraide.
La démarche proposée autour de cet album s'articule en quatre temps :
-Découverte collective de l’album : travail oral pour raconter l’histoire.
-Préparation à l’écriture : observation de la structure narrative de l’histoire et du fonctionnement de textes de fiction à partir de fiches exercices.
-Premier jet d’écriture avec les supports de fiches vocabulaire et de fiches d’aide à l’écriture pour permettre à chacun d’écrire à son niveau.
-Réécriture et élaboration du texte définitif à l’aide de fiches outils (orthographe et grammaire).
MATÉRIEL
-Un album collectif grand format sans texte.
-Un guide pédagogique avec des exemples de productions d’élèves et 25 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d’aide à l’écriture, fiches outils, fiches mémo).
-Un CD-Rom avec toutes les fiches et pages de l’album à projeter ou à imprimer.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18549 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3434BOU2005B 153563 Livre ESPACE 1 Disponible Le bus : CE1-CE2 : CD-Rom / Elsa Bouteville
PermalinkLe bus : CE1-CE2 : guide pédagogique / Elsa Bouteville
PermalinkEnseigner, ça s'apprend / Collectif Didactique pour enseigner
PermalinkCalcul mental : CE1 / Céline Henaff
PermalinkCalcul mental : CE1 : CD-Rom / Céline Henaff
PermalinkCalcul mental : CE2 / Céline Henaff
PermalinkCalcul mental : CE2 : CD-Rom / Céline Henaff
PermalinkCalcul mental : CE2 : CD-Rom / Céline Henaff
PermalinkCalcul mental : CM1 / Christian Henaff
PermalinkCalcul mental : CM1 : CD-Rom / Christian Henaff
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