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Fille-Garçon, à part égale ? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°8 (avril 2018)
[article]
Titre : Fille-Garçon, à part égale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.9/11 Langues : Français (fre) Sujets : égalité ; égalité des sexes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20095
in Le Ligueur > n°8 (avril 2018) . - p.9/11[article] Fille-Garçon, à part égale ? [texte imprimé] / Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur . - 2018 . - p.9/11.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°8 (avril 2018) . - p.9/11
Sujets : égalité ; égalité des sexes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20095 [Handicap : dossier thématique]
Titre : [Handicap : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 4 dossiers (7,17, 11,3 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; accommodement raisonnable ; accompagnement pédagogique ; accompagnement scolaire ; autisme ; besoin éducatif particulier ; Collaboration interprofessionnelle ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Différenciation ; Ecole Inclusive ; éducation ntégrée ; égalité ; Enseignement Fondamental ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; équité dans l'éducation ; évaluation (Type) ; formation des Enseignants ; Formation Universitaire ; handicap ; Hyperactivité ; Inclusion Scolaire ; inhibition intellectuelle ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Intégration Scolaire ; maladie chronique ; maladie psychique ; Médiateur Educatif ; méthode Petö ; parent d'enfant handicapé ; peur ; polyhandicap ; programme d'études ; relation famille - personne handicapée ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sensibilisation ; Snoezelen ; souffrance psychique ; Soutien Pédagogique ; stimulation Basale ; système éducatif norvégien ; système éducatif italien ; transport scolaire Mots-clés : méthode Doman équipes de connaisseurs des différents troubles d'apprentissage PARI (les Pôles Aménagements raisonnables et Intégrations) référentiel de corrections adaptés trianguler méconnaissance pôles territoriaux aménagement raisonnable Besoins spécifiques d'apprentissage trouble oculomoteur, voie d'adressage, voie d'assemblage enseignement inclusif italien pass inclusion Note de contenu : Dossier 1 : Transport scolaire
- 3 coupures de presse (2007-2010) : Transport scolaire enfants handicapés
- 4 dépliants : Le transport scolaire des élèves de l'enseignement spécialisé en Région de Bruxelles-Capitale : écoles maternelles et primaires ; écoles secondaires (COCOF)
Dossier 2 : Intégration scolaire
- Synthèse d'une recherche en éducation : novembre 1995 : Projet pédagogique et thérapeutique pour jeunes polyhandicapés
sévères
- Projet Kaléidoscope : Professeur Magerotte : L'éducation intégrée des élèves présentant un handicap mental
- Circulaire n°1341 : CFWB : 17/01/2006 : Intégration des personnes présentant un handicap ou malades chroniques dans
l'enseignement obligatoire
- Analyse UFAPEC : juin 2012 : Intégration dans l'ordinaire, prémisse à l'insertion sociale
- 2 coupures de presse : (2013-2014) : L'intégration des élèves à besoins spécifiques
- Document Informations Pédagogiques n°3 : mars 1993 : L'intégration scolaire des jeunes élèves handicapés
- L'intégration scolaire d'enfants déficients en milieu non spécialisé : les enjeux : J.-J. Detraux
- Analyse UFAPEC : février 2018 : Aménagements raison"nables: raisonnables pour qui ?
- Article extrait de la Revue Nouvelle n°7 de 2019 : Vers une école inclusive en FWB"
- Document téléchargé de la fédération Wallonie-Bruxelles (FWB): Mieux cheminer au sain des besoins spécifiques d'apprentissage : aménagements raisonnables enseignement
fondamental et secondaire ordinaire
- Analyse ASP 2018 : L'enseignement inclusif, la solution ultime?
- Document téléchargé ASPH (6 pages recto:verso) : l'éducation inclusive est-elle une réalité en Flandre et en Fédération Wallonie-Bruxelles?
- Document pdf L'enseignement à la loupe #40 (OCDE) : Soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques d'éducation : une priorité stratégique pour l'enseignement primaire
- Document téléchargé rédigés par la Fondation Dyslexie et la Fédération Wallonie-Bruxelles : pass inclusion le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés
collégialement
- Analyse de l'ASPH 5Association Socialiste de la personne handicapée) 2021 : Inclusion : les pôles territoriaux, vers une école plus inclusive?
- Analyse ASPH 2018 : Le système scolaire en Italie : la formation des futurs enseignants, quels apports pour la Belgique?
Dossier 3 : Divers
- Coupure de presse : En Marche (2013) : Un plan autisme, de toute urgence !
- Coupure de presse : Supplément au Journal des enfants : 2012 : "Handicapé" : un gros mot ?
- Coupure de presse : Déclic (1998) : Éveil de l'enfant : les méthodes étrangères
- Analyse UFAPEC : février 2014 : L'annonce du handicap
- Revue de l'aide et des soins à domicile (Contact) : 1998 : La personne handicapée
- Mini-Guide Handicap : What do you Think ? Dossier Jeunes : Unicef : Le Handicap
- Etudes et résultats : Drees : n°559 mars 2007 : Les caractéristiques des handicaps en fonction de leur période de survenue
- Les p'tits essentiels du journal des professionnels de l'enfance : H comme Handicap et Hyperactivité
- Analyse UFAPEC : Octobre 2021 : Le point sur le décret aménagements raisonnables : qui sont ces élèves à besoins spécifiques ?
- Analyse UFAPEC : Avril 2022 : Les élèves en souffrance psychique sont-ils aussi des élèves à besoins spécifiques?
Dossier 4 : Snoezelen
- Analyse UFAPEC : Mars 2019 : Du bien-être à l'école? et pourquoi pas le projet snoezelen
- Article téléchargé de la revue francophone de la déficience intellectuelle : Etat de la recherche clinique sur l'approche Snoezelen utilisée en milieu résidentiel spécialisé
- Fiche du centre ressources autismes : le concept snoezelenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15508 [Handicap : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 4 dossiers (7,17, 11,3 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : A.S.H (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) ; accommodement raisonnable ; accompagnement pédagogique ; accompagnement scolaire ; autisme ; besoin éducatif particulier ; Collaboration interprofessionnelle ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; Différenciation ; Ecole Inclusive ; éducation ntégrée ; égalité ; Enseignement Fondamental ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; équité dans l'éducation ; évaluation (Type) ; formation des Enseignants ; Formation Universitaire ; handicap ; Hyperactivité ; Inclusion Scolaire ; inhibition intellectuelle ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Intégration Scolaire ; maladie chronique ; maladie psychique ; Médiateur Educatif ; méthode Petö ; parent d'enfant handicapé ; peur ; polyhandicap ; programme d'études ; relation famille - personne handicapée ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sensibilisation ; Snoezelen ; souffrance psychique ; Soutien Pédagogique ; stimulation Basale ; système éducatif norvégien ; système éducatif italien ; transport scolaire Mots-clés : méthode Doman équipes de connaisseurs des différents troubles d'apprentissage PARI (les Pôles Aménagements raisonnables et Intégrations) référentiel de corrections adaptés trianguler méconnaissance pôles territoriaux aménagement raisonnable Besoins spécifiques d'apprentissage trouble oculomoteur, voie d'adressage, voie d'assemblage enseignement inclusif italien pass inclusion Note de contenu : Dossier 1 : Transport scolaire
- 3 coupures de presse (2007-2010) : Transport scolaire enfants handicapés
- 4 dépliants : Le transport scolaire des élèves de l'enseignement spécialisé en Région de Bruxelles-Capitale : écoles maternelles et primaires ; écoles secondaires (COCOF)
Dossier 2 : Intégration scolaire
- Synthèse d'une recherche en éducation : novembre 1995 : Projet pédagogique et thérapeutique pour jeunes polyhandicapés
sévères
- Projet Kaléidoscope : Professeur Magerotte : L'éducation intégrée des élèves présentant un handicap mental
- Circulaire n°1341 : CFWB : 17/01/2006 : Intégration des personnes présentant un handicap ou malades chroniques dans
l'enseignement obligatoire
- Analyse UFAPEC : juin 2012 : Intégration dans l'ordinaire, prémisse à l'insertion sociale
- 2 coupures de presse : (2013-2014) : L'intégration des élèves à besoins spécifiques
- Document Informations Pédagogiques n°3 : mars 1993 : L'intégration scolaire des jeunes élèves handicapés
- L'intégration scolaire d'enfants déficients en milieu non spécialisé : les enjeux : J.-J. Detraux
- Analyse UFAPEC : février 2018 : Aménagements raison"nables: raisonnables pour qui ?
- Article extrait de la Revue Nouvelle n°7 de 2019 : Vers une école inclusive en FWB"
- Document téléchargé de la fédération Wallonie-Bruxelles (FWB): Mieux cheminer au sain des besoins spécifiques d'apprentissage : aménagements raisonnables enseignement
fondamental et secondaire ordinaire
- Analyse ASP 2018 : L'enseignement inclusif, la solution ultime?
- Document téléchargé ASPH (6 pages recto:verso) : l'éducation inclusive est-elle une réalité en Flandre et en Fédération Wallonie-Bruxelles?
- Document pdf L'enseignement à la loupe #40 (OCDE) : Soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques d'éducation : une priorité stratégique pour l'enseignement primaire
- Document téléchargé rédigés par la Fondation Dyslexie et la Fédération Wallonie-Bruxelles : pass inclusion le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés
collégialement
- Analyse de l'ASPH 5Association Socialiste de la personne handicapée) 2021 : Inclusion : les pôles territoriaux, vers une école plus inclusive?
- Analyse ASPH 2018 : Le système scolaire en Italie : la formation des futurs enseignants, quels apports pour la Belgique?
Dossier 3 : Divers
- Coupure de presse : En Marche (2013) : Un plan autisme, de toute urgence !
- Coupure de presse : Supplément au Journal des enfants : 2012 : "Handicapé" : un gros mot ?
- Coupure de presse : Déclic (1998) : Éveil de l'enfant : les méthodes étrangères
- Analyse UFAPEC : février 2014 : L'annonce du handicap
- Revue de l'aide et des soins à domicile (Contact) : 1998 : La personne handicapée
- Mini-Guide Handicap : What do you Think ? Dossier Jeunes : Unicef : Le Handicap
- Etudes et résultats : Drees : n°559 mars 2007 : Les caractéristiques des handicaps en fonction de leur période de survenue
- Les p'tits essentiels du journal des professionnels de l'enfance : H comme Handicap et Hyperactivité
- Analyse UFAPEC : Octobre 2021 : Le point sur le décret aménagements raisonnables : qui sont ces élèves à besoins spécifiques ?
- Analyse UFAPEC : Avril 2022 : Les élèves en souffrance psychique sont-ils aussi des élèves à besoins spécifiques?
Dossier 4 : Snoezelen
- Analyse UFAPEC : Mars 2019 : Du bien-être à l'école? et pourquoi pas le projet snoezelen
- Article téléchargé de la revue francophone de la déficience intellectuelle : Etat de la recherche clinique sur l'approche Snoezelen utilisée en milieu résidentiel spécialisé
- Fiche du centre ressources autismes : le concept snoezelenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15508 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Handicap (1) 66943 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Harvey Milk / Safia Amor
Titre : Harvey Milk : non à l'homophobie Type de document : texte imprimé Auteurs : Safia Amor, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud junior Année de publication : DL 2014, impr. 2019 Collection : Ceux qui ont dit non, ISSN 2105-4770 Importance : 1 vol. (87 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03237-1 Langues : Français (fre) Sujets : égalité ; engagement ; Etats-Unis ; homophobie ; homosexualité Mots-clés : LGBTQI Index. décimale : CPC 4850 Grandes figures de l’engagement de la désobéissance civile (pour la cote, classer par nom de personnalité) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Mes frères et mes sœurs gays, vous devez assumer votre homosexualité auprès de vos parents. Faites aussi votre coming out auprès de vos amis. S'ils sont bien vos amis. Annoncez votre homosexualité à vos voisins, vos collègues. Une fois pour toutes, cassez les mythes, détruisez les mensonges et les déformations. Et soyez vous-mêmes", conclut Harvey en brandissant le drapeau multicolore. Ce symbole de la communauté gay et lesbienne flottait dans le ciel bleu de San Francisco comme une promesse de jours meilleurs".Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Diversité et interculturalité/Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22034 Harvey Milk : non à l'homophobie [texte imprimé] / Safia Amor, Auteur . - Arles : Actes Sud junior, DL 2014, impr. 2019 . - 1 vol. (87 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Ceux qui ont dit non, ISSN 2105-4770) .
ISBN : 978-2-330-03237-1
Langues : Français (fre)
Sujets : égalité ; engagement ; Etats-Unis ; homophobie ; homosexualité Mots-clés : LGBTQI Index. décimale : CPC 4850 Grandes figures de l’engagement de la désobéissance civile (pour la cote, classer par nom de personnalité) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Mes frères et mes sœurs gays, vous devez assumer votre homosexualité auprès de vos parents. Faites aussi votre coming out auprès de vos amis. S'ils sont bien vos amis. Annoncez votre homosexualité à vos voisins, vos collègues. Une fois pour toutes, cassez les mythes, détruisez les mensonges et les déformations. Et soyez vous-mêmes", conclut Harvey en brandissant le drapeau multicolore. Ce symbole de la communauté gay et lesbienne flottait dans le ciel bleu de San Francisco comme une promesse de jours meilleurs".Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Diversité et interculturalité/Genre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22034 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4850MIL1100H 172720 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier / Vincent Larronde in La Documentation par l'Image, n°134 (mars 2004)
[article]
Titre : Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Larronde, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 1/20 Langues : Français (fre) Sujets : droits civils et politiques ; éducation ; égalité ; France ; histoire des femmes ; Justice ; politique ; publicité ; Sexualité ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32399
in La Documentation par l'Image > n°134 (mars 2004) . - p. 1/20[article] Histoire des femmes en France au XXe siècle : dossier [texte imprimé] / Vincent Larronde, Auteur . - 2004 . - p. 1/20.
Langues : Français (fre)
in La Documentation par l'Image > n°134 (mars 2004) . - p. 1/20
Sujets : droits civils et politiques ; éducation ; égalité ; France ; histoire des femmes ; Justice ; politique ; publicité ; Sexualité ; travail Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32399 Enseigner l'histoire, la géographie, l'EMC, CM2 : [guide pédagogique] / Sophie Le Callennec
Accompagne Histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique CM2 : manuel / Sophie Le Callennec
Titre : Enseigner l'histoire, la géographie, l'EMC, CM2 : [guide pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Collaborateur ; Émilie François, Collaborateur ; Dominique Guimbretière, Collaborateur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : Magellan Importance : 1 vol. (429 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-05352-6 Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; architecture industrielle ; code de la route ; Construction européenne ; Déchet (Réduction) ; Discrimination ; droit et devoir ; égalité ; engagement ; fraternité ; gestion des déchets ; handicap ; harcèlement ; industrie ; Industrie française ; injustice ; Internet ; Justice ; Mensonge ; mine ; moyen de transport ; Première Guerre Mondiale ; racisme ; Réseaux Sociaux ; Seconde Guerre Mondiale ; sexisme ; Solidarité ; vérité ; violence Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Magellan CM2 : un nouveau manuel pour développer les compétences des élèves et construire des repères en Histoire-Géographie-EMC grâce à une approche concrète qui va à l’essentiel :
-Des documents questionnés de manière progressive pour amener les élèves à : repérer, prélever des informations, comprendre, raisonner, construire des repères
-Des leçons courtes pour ancrer le vocabulaire et comprendre l’essentiel
-En Histoire : un travail sur les héritages et les liens passé/présent
-En Géographie : un atlas, des cartes de localisation, des pages « Les outils du géographe »
-En EMC : des histoires et des contes pour introduire des notions délicates."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Enseigner l'histoire, la géographie, l'EMC, CM2 : [guide pédagogique] [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Médéric Briand, Collaborateur ; Émilie François, Collaborateur ; Dominique Guimbretière, Collaborateur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hatier, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (429 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.. - (Magellan) .
Accompagne Histoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique CM2 : manuel / Sophie Le Callennec
ISBN : 978-2-401-05352-6
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; architecture industrielle ; code de la route ; Construction européenne ; Déchet (Réduction) ; Discrimination ; droit et devoir ; égalité ; engagement ; fraternité ; gestion des déchets ; handicap ; harcèlement ; industrie ; Industrie française ; injustice ; Internet ; Justice ; Mensonge ; mine ; moyen de transport ; Première Guerre Mondiale ; racisme ; Réseaux Sociaux ; Seconde Guerre Mondiale ; sexisme ; Solidarité ; vérité ; violence Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Magellan CM2 : un nouveau manuel pour développer les compétences des élèves et construire des repères en Histoire-Géographie-EMC grâce à une approche concrète qui va à l’essentiel :
-Des documents questionnés de manière progressive pour amener les élèves à : repérer, prélever des informations, comprendre, raisonner, construire des repères
-Des leçons courtes pour ancrer le vocabulaire et comprendre l’essentiel
-En Histoire : un travail sur les héritages et les liens passé/présent
-En Géographie : un atlas, des cartes de localisation, des pages « Les outils du géographe »
-En EMC : des histoires et des contes pour introduire des notions délicates."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21101 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601p LE0003E 167027 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire géographie : enseignement moral et civique : 5e, cycle 4 : guide pédagogique / Anne-Marie Hazard-Tourillon
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : 5e, cycle 4 / Anne-Marie Hazard-Tourillon
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 2de / A. Baron
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 2de / A. Bertrand
PermalinkHistoire géographie : enseignement moral et civique : CAP / A. Bertrand
PermalinkHistoire et histoire des arts, géographie, enseignement moral et civique CM2 : manuel / Sophie Le Callennec
PermalinkLes inégalités mondiales ? / CNCD-11.11.11 (Bruxelles) in Le Monde en Classe, n°2 (2017/2018)
PermalinkDes inégalités sociales / Equipo Plantel
PermalinkJoséphine / Patricia Hruby Powell
PermalinkLa justice et l'injustice / Brigitte Labbé
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