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7630 : Retards, difficultés, inadaptation scolaire |
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Instruire, corriger, guérir ? / Julien Prud'homme
Titre : Instruire, corriger, guérir ? : les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec,1950-2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Prud'homme, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : DL 2018 Autre Editeur : Paris : Sofédis Importance : 1 vol. (IX-182 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4941-8 Note générale : Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; Educateur Spécialisé ; enfant en difficulté ; enfant inadapté ; orthopédagogue ; Québec Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Au Québec, le nombre d’élèves en difficulté est passé de 20 000 en 1964 à 200 000 en 2016. Les diagnostics se sont multipliés, créant une école complexe, peuplée d’une myriade de nouveaux métiers cliniques ou pédagogiques. Que penser de ces mutations ? Faut-il y voir un progrès, un risque de médicalisation abusive, ou les deux à la fois ? Comment les décideurs, le public et les professionnels peuvent-ils s’y retrouver ? Un retour s’impose sur les origines et sur les mécanismes – professionnels, politiques et scientifiques – qui façonnent cette évolution de l’école québécoise. Le présent ouvrage raconte l’histoire des orthopédagogues du Québec. Ce corps de métier largement féminin, né de la Révolution tranquille, consacré aux élèves en difficulté d’apprentissage, présente un parcours atypique et franchit aujourd’hui des étapes décisives sur le chemin de la reconnaissance professionnelle. L’histoire de l’orthopédagogie embrasse celle de la difficulté scolaire et de ses ambiguïtés. Elle s’écrit autant dans les salles de classe que dans les sphères politique et scientifique. En retraçant le parcours d’un corps de métier, cette histoire nous aide à comprendre le passé, le présent et l’avenir de l’école québécoise."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 Instruire, corriger, guérir ? : les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec,1950-2017 [texte imprimé] / Julien Prud'homme, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec : Paris : Sofédis, DL 2018 . - 1 vol. (IX-182 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-4941-8
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; difficulté d'apprentissage ; dyslexie ; Educateur Spécialisé ; enfant en difficulté ; enfant inadapté ; orthopédagogue ; Québec Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Résumé : 4e de couverture :
"Au Québec, le nombre d’élèves en difficulté est passé de 20 000 en 1964 à 200 000 en 2016. Les diagnostics se sont multipliés, créant une école complexe, peuplée d’une myriade de nouveaux métiers cliniques ou pédagogiques. Que penser de ces mutations ? Faut-il y voir un progrès, un risque de médicalisation abusive, ou les deux à la fois ? Comment les décideurs, le public et les professionnels peuvent-ils s’y retrouver ? Un retour s’impose sur les origines et sur les mécanismes – professionnels, politiques et scientifiques – qui façonnent cette évolution de l’école québécoise. Le présent ouvrage raconte l’histoire des orthopédagogues du Québec. Ce corps de métier largement féminin, né de la Révolution tranquille, consacré aux élèves en difficulté d’apprentissage, présente un parcours atypique et franchit aujourd’hui des étapes décisives sur le chemin de la reconnaissance professionnelle. L’histoire de l’orthopédagogie embrasse celle de la difficulté scolaire et de ses ambiguïtés. Elle s’écrit autant dans les salles de classe que dans les sphères politique et scientifique. En retraçant le parcours d’un corps de métier, cette histoire nous aide à comprendre le passé, le présent et l’avenir de l’école québécoise."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20516 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7630PRU0408I 165078 Livre ESPACE 1 Disponible Maman, j'y arriverai jamais! : face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant / Marc Litière
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7650LIT0005M 114242 Livre ESPACE 1 Disponible Les mauvais élèves / Monique Vial
Titre : Les mauvais élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Vial, Auteur ; Eric Plaisance, Auteur ; Jacques Beauvais, Auteur ; René Diatkine, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1973 Collection : S.U.P. Sous-collection : L'éducateur num. 27 Importance : 172 p. Langues : Français (fre) Sujets : mauvais élève Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16160 Les mauvais élèves [texte imprimé] / Monique Vial, Auteur ; Eric Plaisance, Auteur ; Jacques Beauvais, Auteur ; René Diatkine, Préfacier, etc. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1973 . - 172 p.. - (S.U.P.. L'éducateur; 27) .
Langues : Français (fre)
Sujets : mauvais élève Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16160 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7630VIA1200M 5596 Livre RESERVE Disponible Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire / Jocelyne Bousser
Titre : Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Bousser, Auteur ; Philippe Deval, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Comprendre Sous-collection : Scolarité Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5320-5 Langues : Français (fre) Sujets : acalculie ; aide éducative ; C.I.M. (Classification Internationale des Maladies) ; dyslexie ; dyspraxie ; Ecole Maternelle ; enfant turbulent ; Erreur (Interprétation) ; estime de soi ; mécanisme de défense ; mutisme ; P.E.I. (Programme Educatif Individuel) ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; retard de langage ; syndrome d'asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire [texte imprimé] / Jocelyne Bousser, Auteur ; Philippe Deval, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2007 . - 165 p.. - (Comprendre. Scolarité) .
ISBN : 978-2-8041-5320-5
Langues : Français (fre)
Sujets : acalculie ; aide éducative ; C.I.M. (Classification Internationale des Maladies) ; dyslexie ; dyspraxie ; Ecole Maternelle ; enfant turbulent ; Erreur (Interprétation) ; estime de soi ; mécanisme de défense ; mutisme ; P.E.I. (Programme Educatif Individuel) ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; retard de langage ; syndrome d'asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16309 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7630BOU1919M 108512 Livre ESPACE 1 Disponible Pourquoi vos enfants s'ennuient en classe : une place pour chacun dans un collège / Marie-Danielle Pierrelée
Titre : Pourquoi vos enfants s'ennuient en classe : une place pour chacun dans un collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Danielle Pierrelée, Auteur ; Agnès Baumier, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 01/01/1999 Autre Editeur : Paris : Syros Collection : Ecole et société Importance : 225 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84146-649-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16438 Pourquoi vos enfants s'ennuient en classe : une place pour chacun dans un collège [texte imprimé] / Marie-Danielle Pierrelée, Auteur ; Agnès Baumier, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Paris : La Découverte : Paris : Syros, 01/01/1999 . - 225 p.. - (Ecole et société) .
ISBN : 978-2-84146-649-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16438 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7650PIE1818P 7130 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage
PermalinkPsychopathologie de la scolarité / Nicole Catheline
PermalinkPsychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université / Nicole Catheline
PermalinkLa rééducation dans l'école / Jean Claude Barat
PermalinkLa rééducation pour quoi faire ? / Daniel Zimmermann
PermalinkLe retard scolaire : retard vrai ou maturité décalée / Guy Vermeil
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