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3340 : Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion 3341 Néerlandais
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Evaluation de programmes d'immersion en Communauté française : une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d'enfants francophones immergés en néerlandais / Katia Locoq
Titre : Evaluation de programmes d'immersion en Communauté française : une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d'enfants francophones immergés en néerlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Locoq, Auteur ; Philippe Mousty, Auteur ; Vincent Goetry, Auteur ; José Morais, Auteur ; Jésus Alégria, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB) Présentation : Graphiques Langues : Français (fre) Sujets : Immersion Linguistique Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15386 Evaluation de programmes d'immersion en Communauté française : une étude longitudinale comparative du développement de compétences linguistiques d'enfants francophones immergés en néerlandais [texte imprimé] / Katia Locoq, Auteur ; Philippe Mousty, Auteur ; Vincent Goetry, Auteur ; José Morais, Auteur ; Jésus Alégria, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles (ULB), [s.d.] . - : Graphiques.
Langues : Français (fre)
Sujets : Immersion Linguistique Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15386 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Langues vivantes (1) 87457 Brochure ESPACE 1 Disponible Éveil aux langues et approches plurielles / Claudine Balsiger
Titre : Éveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Balsiger, Directeur de publication ; Dominique Bétrix Köller, Directeur de publication ; Jean-François de Pietro, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Espaces Discursifs Importance : 1 vol. (461 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99202-3 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; Enseignement des Langues ; éveil aux langues ; formation des Enseignants ; langue scolaire ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"Éveil aux langues ? Approches plurielles ? Formation des enseignants ? Pratiques de classe ? Cet ouvrage fait le point sur l’état des recherches et des pratiques d’éveil aux langues et d’autres approches plurielles – intercompréhension entre langues voisines, didactique intégrée des langues – qui, toutes, impliquent simultanément plusieurs langues et variétés culturelles dans l’enseignement-apprentissage.
Des chercheurs, linguistes et didacticiens, des formateurs d’enseignants et des enseignants, émanant de divers contextes sociolinguistiques et socioculturels, témoignent de l’inscription de l’éveil aux langues dans de nombreux programmes de formation, voire dans des curricula nationaux ou régionaux. Ils contribuent, par des recherches diverses d’un point de vue méthodologique, à asseoir nos connaissances concernant les pratiques effectives d’enseignement-apprentissage qui font appel à ces approches. Ils étudient les modalités de formation offertes aux enseignants invités à mettre en œuvre de telles démarches dans leurs enseignements. Et, surtout, ils élargissent la palette didactique offerte à d’autres approches plurielles qui permettent, elles aussi, dans nos contextes linguistiques et culturels variés, de s’appuyer sur toutes les langues qui font sens pour les élèves et les étudiants, et ainsi d’enrichir les apprentissages qui leur sont proposés.
Ce livre est une contribution au développement d’une compétence plurilingue tant chez les enseignants que chez les élèves."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22269 Éveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe [texte imprimé] / Claudine Balsiger, Directeur de publication ; Dominique Bétrix Köller, Directeur de publication ; Jean-François de Pietro, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (461 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Espaces Discursifs) .
ISBN : 978-2-296-99202-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Primaire ; Enseignement des Langues ; éveil aux langues ; formation des Enseignants ; langue scolaire ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"Éveil aux langues ? Approches plurielles ? Formation des enseignants ? Pratiques de classe ? Cet ouvrage fait le point sur l’état des recherches et des pratiques d’éveil aux langues et d’autres approches plurielles – intercompréhension entre langues voisines, didactique intégrée des langues – qui, toutes, impliquent simultanément plusieurs langues et variétés culturelles dans l’enseignement-apprentissage.
Des chercheurs, linguistes et didacticiens, des formateurs d’enseignants et des enseignants, émanant de divers contextes sociolinguistiques et socioculturels, témoignent de l’inscription de l’éveil aux langues dans de nombreux programmes de formation, voire dans des curricula nationaux ou régionaux. Ils contribuent, par des recherches diverses d’un point de vue méthodologique, à asseoir nos connaissances concernant les pratiques effectives d’enseignement-apprentissage qui font appel à ces approches. Ils étudient les modalités de formation offertes aux enseignants invités à mettre en œuvre de telles démarches dans leurs enseignements. Et, surtout, ils élargissent la palette didactique offerte à d’autres approches plurielles qui permettent, elles aussi, dans nos contextes linguistiques et culturels variés, de s’appuyer sur toutes les langues qui font sens pour les élèves et les étudiants, et ainsi d’enrichir les apprentissages qui leur sont proposés.
Ce livre est une contribution au développement d’une compétence plurilingue tant chez les enseignants que chez les élèves."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22269 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340EVE0912E 173958 Livre ESPACE 1 Disponible Evolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire / Claude Germain
Titre : Evolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Germain, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 01/01/1993 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 351 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-19-033353-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15397 Evolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire [texte imprimé] / Claude Germain, Auteur . - Paris : Clé international, 01/01/1993 . - 351 p.. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 978-2-19-033353-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15397 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340GER1301E 2236 Livre ESPACE 1 Disponible Les fiches d'interaction orale / Edgard Claux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Langues vivantes (1) 116398 Livre ESPACE 1 Caution de 12,00€ pour le prêt Disponible Formation hybride en langues / Elke Nissen
Titre : Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel Type de document : texte imprimé Auteurs : Elke Nissen, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : DL 2019 Collection : Langues & didactique Importance : 1 vol. (284 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-09400-4 Langues : Français (fre) Sujets : E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement des Langues ; Enseignement en Ligne Mots-clés : distanciel,présentiel formation hybride en langues (FHL) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : Aborde les différents types de formation hybride : celle adoptant une approche par tâches, celle intégrant une télécollaboration.Traite également de l'accompagnement des apprenants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21390 Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel [texte imprimé] / Elke Nissen, Auteur . - Paris : Didier, DL 2019 . - 1 vol. (284 p.) : ill. ; 22 cm. - (Langues & didactique) .
ISBN : 978-2-278-09400-4
Langues : Français (fre)
Sujets : E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Enseignement des Langues ; Enseignement en Ligne Mots-clés : distanciel,présentiel formation hybride en langues (FHL) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : Aborde les différents types de formation hybride : celle adoptant une approche par tâches, celle intégrant une télécollaboration.Traite également de l'accompagnement des apprenants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21390 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340NIS1905F 169172 Livre ESPACE 1 Disponible Les genres textuels en langues étrangères / Marianne Jacquin
PermalinkGestclasse : langues modernes 2012-2013 / Suzy Carlier
PermalinkEnseigner la grammaire et le vocabulaire en langues / Maria-Alice Medioni
PermalinkD'hier à aujourd'hui la didactique des langues étrangères : du structuralisme au / Robert Galisson
PermalinkHistoire des méthodologies de l'enseignement des langues / Christian Puren
PermalinkIdéologies linguistiques, politiques et didactiques des langues / Jean-Louis Chiss
PermalinkIl faut en finir avec l'enseignement des langues / Eloy Romero Muñoz
PermalinkEnseignement en immersion : 50 questions réponses / Alain Braun
PermalinkImmersion, bilinguisme et interaction en classe / Laurent Gajo
PermalinkL'immersion linguistique / Robert Briquet
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