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3340 : Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion 3341 Néerlandais
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Un niveau-seuil : systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes / Daniel Coste
Titre : Un niveau-seuil : systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Coste, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 01/01/1990 Autre Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Importance : 673 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-05102-9 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16688 Un niveau-seuil : systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes [texte imprimé] / Daniel Coste, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hatier : Strasbourg : Conseil de l'Europe, 01/01/1990 . - 673 p.
ISBN : 978-2-218-05102-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16688 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340UNN0922U (réserve) 8160/1 Livre RESERVE Disponible Nous sommes tous nés polyglottes : essai / Alfred Tomatis
Titre : Nous sommes tous nés polyglottes : essai Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfred Tomatis, Auteur Editeur : Paris : Fixot Année de publication : 01/01/1991 Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87645-106-3 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16336 Nous sommes tous nés polyglottes : essai [texte imprimé] / Alfred Tomatis, Auteur . - Paris : Fixot, 01/01/1991 . - 218 p.
ISBN : 978-2-87645-106-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement des Langues ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16336 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340TOM0120N 6685 Livre ESPACE 1 Disponible Pour un nouvel enseignement des langues : et une nouvelle formation ... / Gilbert Dalgalian
Titre : Pour un nouvel enseignement des langues : et une nouvelle formation ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Dalgalian, Auteur ; Simone Lieutaud, Auteur ; François Weiss, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 01/01/1981 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 143 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16425 Pour un nouvel enseignement des langues : et une nouvelle formation ... [texte imprimé] / Gilbert Dalgalian, Auteur ; Simone Lieutaud, Auteur ; François Weiss, Auteur . - Paris : Clé international, 01/01/1981 . - 143 p.. - (Didactique des langues étrangères) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16425 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340DAL0701P 7049 Livre RESERVE Disponible Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants / Kristine Balslev
Titre : Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants : discussions théoriques et applications didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Kristine Balslev, Coordinateur ; Ecaterina Bulea Bronckart, Coordinateur ; Véronique Laurens, Coordinateur ; [et al.], Coordinateur Editeur : Limoges : Lambert-Lucas Année de publication : DL 2022 Collection : Didactique des langues et plurilinguisme Importance : 1 vol. (312 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-353-2 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement des Langues ; formation des Enseignants ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"La problématique des obstacles est largement traitée en didactique des sciences et en formation des enseignants, mais rarement en didactique des langues. L’ambition de ce volume est de l’introduire dans la réflexion sur l’enseignement des langues en rassemblant des travaux actuels sur cette question. Les contributions explorent ainsi la valeur heuristique de la notion d’obstacle pour la compréhension et la conceptualisation des actions et interactions en jeu en situation d’enseignement des langues ou de formation à l’enseignement. Elles montrent que les obstacles relèvent de types différents, qu’ils s’adressent à des dimensions diverses des situations d’enseignement et qu’ils constituent une réalité inhérente aux apprentissages linguistiques et au métier d’enseignant. Ces analyses permettent de dépasser l’approche descriptive pour traiter les obstacles sous l’angle des opportunités réflexives et praxéologiques et de thématiser les bénéfices à en tirer aux niveaux de l’action enseignante, de la formation et de la recherche."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22131 Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants : discussions théoriques et applications didactiques [texte imprimé] / Kristine Balslev, Coordinateur ; Ecaterina Bulea Bronckart, Coordinateur ; Véronique Laurens, Coordinateur ; [et al.], Coordinateur . - Limoges : Lambert-Lucas, DL 2022 . - 1 vol. (312 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Didactique des langues et plurilinguisme) .
ISBN : 978-2-35935-353-2
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement des Langues ; formation des Enseignants ; Plurilinguisme Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
"La problématique des obstacles est largement traitée en didactique des sciences et en formation des enseignants, mais rarement en didactique des langues. L’ambition de ce volume est de l’introduire dans la réflexion sur l’enseignement des langues en rassemblant des travaux actuels sur cette question. Les contributions explorent ainsi la valeur heuristique de la notion d’obstacle pour la compréhension et la conceptualisation des actions et interactions en jeu en situation d’enseignement des langues ou de formation à l’enseignement. Elles montrent que les obstacles relèvent de types différents, qu’ils s’adressent à des dimensions diverses des situations d’enseignement et qu’ils constituent une réalité inhérente aux apprentissages linguistiques et au métier d’enseignant. Ces analyses permettent de dépasser l’approche descriptive pour traiter les obstacles sous l’angle des opportunités réflexives et praxéologiques et de thématiser les bénéfices à en tirer aux niveaux de l’action enseignante, de la formation et de la recherche."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22131 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340OBS2001O 173427 Livre ESPACE 1 Disponible L'oral de langues vivantes au bac / Dolorès Beauvallet
Titre : L'oral de langues vivantes au bac Type de document : texte imprimé Auteurs : Dolorès Beauvallet, Auteur ; Leila Zaïda, Auteur ; Simone Marcellesi, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015 Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 1 vol. (101 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03558-5 Prix : 13 EUR Note générale : Bibliogr. p. 99 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension orale ; évaluation ; expression orale (langues étrangères) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Les nouvelles modalités d’évaluation des langues au baccalauréat rapprochent ces épreuves des conditions de la certification. Cette évaluation enrichie pose toutefois des défis multiples et réclame une organisation rigoureuse, ce qui suscite des interrogations légitimes :
Comment organiser ces épreuves au sein de l’établissement ?
Comment faire face aux difficultés techniques et matérielles ?
Comment garantir une logistique qui assurera leur bon déroulement ?
Où et comment trouver les documents supports pour l’épreuve de compréhension ?
Des éléments de réponses ainsi qu’un éclairage sur les origines de cette réforme, ses liens avec le cadre européen et ses ambitions éducatives sont à découvrir dans cet ouvrage.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 L'oral de langues vivantes au bac [texte imprimé] / Dolorès Beauvallet, Auteur ; Leila Zaïda, Auteur ; Simone Marcellesi, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015 . - 1 vol. (101 p.) ; 19 cm. - (Eclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-03558-5 : 13 EUR
Bibliogr. p. 99
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension orale ; évaluation ; expression orale (langues étrangères) ; Langues Vivantes Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Les nouvelles modalités d’évaluation des langues au baccalauréat rapprochent ces épreuves des conditions de la certification. Cette évaluation enrichie pose toutefois des défis multiples et réclame une organisation rigoureuse, ce qui suscite des interrogations légitimes :
Comment organiser ces épreuves au sein de l’établissement ?
Comment faire face aux difficultés techniques et matérielles ?
Comment garantir une logistique qui assurera leur bon déroulement ?
Où et comment trouver les documents supports pour l’épreuve de compréhension ?
Des éléments de réponses ainsi qu’un éclairage sur les origines de cette réforme, ses liens avec le cadre européen et ses ambitions éducatives sont à découvrir dans cet ouvrage.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340BEA2122O 164107 Livre ESPACE 1 Disponible Organiser l'apprentissage des langues étrangères : la formation linguistique... / Philippe Carré
PermalinkL'orthographe sans papier ni crayon - Ensemble 3 : 10 à 12 ans / Daniel Daigle
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire : dossier pédagogique / Anne Campo
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire / Anne Campo
PermalinkDes outils pour les langues : multimédia et apprentissages / Jean-Claude Bertin
PermalinkPédagogies de l'interculturel à l'école primaire : découvrir la langue de l'autre / Christiane Montandon-Binet
PermalinkL'éducation plurilingue et interculturelle / Jean-Claude Beacco
PermalinkPlurilinguisme et apprentissages : mélanges Daniel Coste / Marie-Anne Mochet
PermalinkPremiers pas en immersion / Christiane Blondin
PermalinkUne problématique de l'apprentissage de la parole : [la méthodologie SGAV...] / Raymond Renard
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