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Le multimédia dans l'éducation : les enjeux d'une mutation culturelle : colloque national 30 novembre - 1er décembre 1994 Grenoble
Titre : Le multimédia dans l'éducation : les enjeux d'une mutation culturelle : colloque national 30 novembre - 1er décembre 1994 Grenoble Type de document : texte imprimé Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1996 Collection : Documents. Actes et rapports pour l'éducation Importance : 193 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-388-5 Langues : Français (fre) Sujets : C.N.E.D (Centre National d'Enseignement à Distance) ; Jeu Vidéo ; Multimédia ; VTI (Vidéotransmission interactive) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16022 Le multimédia dans l'éducation : les enjeux d'une mutation culturelle : colloque national 30 novembre - 1er décembre 1994 Grenoble [texte imprimé] . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1996 . - 193 p. : Graphiques. - (Documents. Actes et rapports pour l'éducation) .
ISBN : 978-2-86622-388-5
Langues : Français (fre)
Sujets : C.N.E.D (Centre National d'Enseignement à Distance) ; Jeu Vidéo ; Multimédia ; VTI (Vidéotransmission interactive) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16022 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460MUL2009M 75329 Livre RESERVE Disponible Les nouvelles médiations pédagogiques / Pascal Lardellier
Titre : Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lardellier, Directeur de publication ; Thibaud Hulin, Directeur de publication ; Georges-Louis Baron, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Des Hauts et Débats Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-21669-0 Note générale : Contributions issues d'un colloque organisé les 28 et 29 novembre 2018 à Dijon intitulé "Médiations pédagogiques et technologiques. Enjeux contemporains de la recherche interdisciplinaire sur la formation et l'éducation". - Autre tirage : 2021
Bibliogr. en fin de contributionsLangues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : design ; formation des Enseignants ; I.U.T. (Institut Universitaire de Technologie) ; informatique éducative ; Innovation dans l'Enseignement ; médiation pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Mots-clés : covid-19 Outils numériques - Usages pédagogiques Ressources numériques Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : 4e de couverture :
L'histoire de l'enseignement, c'est finalement l'histoire conjointe des politiques d'enseignement, et celle des techniques d'enseignement. Cela donne des discours, des valeurs et des programmes, et puis des dispositifs et des technologies. Au cœur de tout cela, la médiation, activité matérielle et symbolique donnant forme sociale à des relations et à des savoirs légitimés par les institutions et les communautés actrices de cette médiation. Ce que ce livre collectif (issu d'un colloque international) analyse, c'est précisément cette marche conjointe des médiations pédagogiques et technologiques, alliage évident et problématique à la fois, car toujours empreint d'une forte dimension idéologique et économique. Au sommaire international de cet ouvrage, des chercheurs de renom proposent des contributions théoriques et des résultats d'expérimentations pédagogiques. Ensemble, ils œuvrent à produire une réflexion collective exigeante et originale ô combien d'actualité, à l'heure de la génération du télé-enseignement, du e-learning et de la numérisation des contenus pédagogiques, sous l'effet de la Covid-19 ; avec, au cœur de ces bouleversements pédagogiques, technologiques et sociétaux, autant d'opportunités que de tensions. (Note de contenu : sommaire :
P. 11. Le mot du Directeur
P. 13. Préface, Les nouvelles médiations pédagogiques, enjeu de recherches interdisciplinaires
P. 19. Penser les médiations pédagogiques à l'ère des TIC et de la covid-19
P. 25. Apprentissage de l'informatique à l'école primaire et formation des enseignants : enjeux et perspectives
P. 39. Comprendre l'activité des enseignants sur les ressources éducatives : sélection, création, modification, utilisation et partage
P. 55. La pédagogie (de la communication) numérique en IUT : une médiation nécessaire ?
P. 67. Une instrumentation de pédagogie différenciée pour les enseignants-concepteurs de ressources pédagogiques numériques
P. 85. The Digitization of teaching and learning in schools : usage, values and collaboration
P. 109. Apports des sciences humaines et sociales (SHS) dans l'accompagnement de projets en technologie éducative
P. 139. Design de plateformes collaboratives pour l'orientation professionnelle : comment l'intelligence artificielle peut-elle numériser la fonction ressources humaines ?
P. 153. When art mediates science and technology : science exhibitions and its potential to provide transformative literacyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21314 Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d'enseignement technologique [texte imprimé] / Pascal Lardellier, Directeur de publication ; Thibaud Hulin, Directeur de publication ; Georges-Louis Baron, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (166 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Des Hauts et Débats) .
ISBN : 978-2-343-21669-0
Contributions issues d'un colloque organisé les 28 et 29 novembre 2018 à Dijon intitulé "Médiations pédagogiques et technologiques. Enjeux contemporains de la recherche interdisciplinaire sur la formation et l'éducation". - Autre tirage : 2021
Bibliogr. en fin de contributions
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Sujets : design ; formation des Enseignants ; I.U.T. (Institut Universitaire de Technologie) ; informatique éducative ; Innovation dans l'Enseignement ; médiation pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Mots-clés : covid-19 Outils numériques - Usages pédagogiques Ressources numériques Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : 4e de couverture :
L'histoire de l'enseignement, c'est finalement l'histoire conjointe des politiques d'enseignement, et celle des techniques d'enseignement. Cela donne des discours, des valeurs et des programmes, et puis des dispositifs et des technologies. Au cœur de tout cela, la médiation, activité matérielle et symbolique donnant forme sociale à des relations et à des savoirs légitimés par les institutions et les communautés actrices de cette médiation. Ce que ce livre collectif (issu d'un colloque international) analyse, c'est précisément cette marche conjointe des médiations pédagogiques et technologiques, alliage évident et problématique à la fois, car toujours empreint d'une forte dimension idéologique et économique. Au sommaire international de cet ouvrage, des chercheurs de renom proposent des contributions théoriques et des résultats d'expérimentations pédagogiques. Ensemble, ils œuvrent à produire une réflexion collective exigeante et originale ô combien d'actualité, à l'heure de la génération du télé-enseignement, du e-learning et de la numérisation des contenus pédagogiques, sous l'effet de la Covid-19 ; avec, au cœur de ces bouleversements pédagogiques, technologiques et sociétaux, autant d'opportunités que de tensions. (Note de contenu : sommaire :
P. 11. Le mot du Directeur
P. 13. Préface, Les nouvelles médiations pédagogiques, enjeu de recherches interdisciplinaires
P. 19. Penser les médiations pédagogiques à l'ère des TIC et de la covid-19
P. 25. Apprentissage de l'informatique à l'école primaire et formation des enseignants : enjeux et perspectives
P. 39. Comprendre l'activité des enseignants sur les ressources éducatives : sélection, création, modification, utilisation et partage
P. 55. La pédagogie (de la communication) numérique en IUT : une médiation nécessaire ?
P. 67. Une instrumentation de pédagogie différenciée pour les enseignants-concepteurs de ressources pédagogiques numériques
P. 85. The Digitization of teaching and learning in schools : usage, values and collaboration
P. 109. Apports des sciences humaines et sociales (SHS) dans l'accompagnement de projets en technologie éducative
P. 139. Design de plateformes collaboratives pour l'orientation professionnelle : comment l'intelligence artificielle peut-elle numériser la fonction ressources humaines ?
P. 153. When art mediates science and technology : science exhibitions and its potential to provide transformative literacyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21314 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LAR0405N 168706 Livre ESPACE 1 Disponible Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage / Alain Claude Ngouem
Titre : Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Claude Ngouem, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0229-4 Prix : 30,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : audioconférence ; Bibliothèque Numérique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Formation à Distance ; fracture numérique ; Internet ; Jeu Educatif ; livre électronique ; nouvelles technologies ; Podcasting ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; technologie de pointe en éducation ; visioconférence Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Aujourd'hui plus que jamais, personne ne semble plus douter de la capacité des technologies à soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants et les apprenants n'hésitent plus à distiller le savoir et à s'en abreuver à travers Wikipédia, YouTube, Google et d'autres outils technologiques très modernes. Ce livre est pertinent à la fois pour les pédagogues et les apprenants, car, il présente une nouvelle approche de l'utilisation des technologies dans le transfert et l'acquisition du savoir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18965 Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités [texte imprimé] / Alain Claude Ngouem, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (296 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8061-0229-4 : 30,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : audioconférence ; Bibliothèque Numérique ; Discussion en ligne ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; Formation à Distance ; fracture numérique ; Internet ; Jeu Educatif ; livre électronique ; nouvelles technologies ; Podcasting ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; technologie de pointe en éducation ; visioconférence Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Aujourd'hui plus que jamais, personne ne semble plus douter de la capacité des technologies à soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants et les apprenants n'hésitent plus à distiller le savoir et à s'en abreuver à travers Wikipédia, YouTube, Google et d'autres outils technologiques très modernes. Ce livre est pertinent à la fois pour les pédagogues et les apprenants, car, il présente une nouvelle approche de l'utilisation des technologies dans le transfert et l'acquisition du savoir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18965 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460NGO2105N 154776 Livre ESPACE 1 Disponible Nouvelles technologies éducatives et réseaux de formation : des entreprises parl / Pierre Caspar
Titre : Nouvelles technologies éducatives et réseaux de formation : des entreprises parl Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Caspar, Auteur ; Electricité de France, Auteur ; France Télécom, Auteur ; Renault, Collaborateur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 01/01/1998 Importance : 231 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2209-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16340 Nouvelles technologies éducatives et réseaux de formation : des entreprises parl [texte imprimé] / Pierre Caspar, Auteur ; Electricité de France, Auteur ; France Télécom, Auteur ; Renault, Collaborateur . - Paris : Editions d'Organisation, 01/01/1998 . - 231 p. : Ill.
ISBN : 978-2-7081-2209-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16340 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460NOU2205N 6710 Livre RESERVE Disponible Les nouvelles technologies : outils d'enseignement / Henri Dieuzeide
Titre : Les nouvelles technologies : outils d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Dieuzeide, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1994 Collection : Les Repères Pédagogiques Sous-collection : Formation Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120473-4 Langues : Français (fre) Sujets : N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; outil d'enseignement Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16172 Les nouvelles technologies : outils d'enseignement [texte imprimé] / Henri Dieuzeide, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1994 . - 247 p.. - (Les Repères Pédagogiques. Formation) .
ISBN : 978-2-09-120473-4
Langues : Français (fre)
Sujets : N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; outil d'enseignement Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16172 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460DIE2126N 5644/2 Livre RESERVE Disponible Education et nouvelles technologies : théories et pratiques / Jacques Perriault
PermalinkNumérique, éducation et apprentissage / Laurent Collet
PermalinkLe numérique dans l'enseignement et la formation : analyses, traces et usages
PermalinkLe numérique en éducation et formation / Simon Collin
PermalinkLe numérique et l'éducation / Youness Belahsen
PermalinkLe numérique à l'école primaire / Sophie Morlaix
PermalinkLe numérique à l'école primaire / Sandra Nogry
PermalinkÉducation au numérique / Thomas Rohmer
PermalinkEnseignement et ordinateur / Hélène Bestougeff
PermalinkL'ordinateur apprivoisé / François Picard
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