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2410 : Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons |
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Relations entre enfants : recherches et interventions éducatives / Paul Durning
Titre : Relations entre enfants : recherches et interventions éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Durning, Auteur ; Richard E. Tremblay, Auteur Editeur : Paris : Editions Fleurus Année de publication : 01/01/1988 Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-01130-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16527 Relations entre enfants : recherches et interventions éducatives [texte imprimé] / Paul Durning, Auteur ; Richard E. Tremblay, Auteur . - Paris : Editions Fleurus, 01/01/1988 . - 317 p.
ISBN : 978-2-215-01130-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16527 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410DUR1409R 7570 Livre RESERVE Disponible À l'école des stéréotypes / Christine Morin-Messabel
Titre : À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Morin-Messabel, Directeur de publication ; Muriel Salle, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Savoir et Formation Sous-collection : Série Genre et éducation Importance : 1 vol. (230 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00879-0 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Différence de Sexe ; éducation mixte ; égalité des sexes ; équité dans l'éducation ; identité de genre ; mixité scolaire ; personnage-stéréotype ; sexisme ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire [texte imprimé] / Christine Morin-Messabel, Directeur de publication ; Muriel Salle, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (230 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Savoir et Formation. Série Genre et éducation) .
ISBN : 978-2-343-00879-0 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence de Sexe ; éducation mixte ; égalité des sexes ; équité dans l'éducation ; identité de genre ; mixité scolaire ; personnage-stéréotype ; sexisme ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410MOR0914A 150566 Livre ESPACE 1 Disponible Toi garçon moi fille ! / Sylvie Girardet
Titre : Toi garçon moi fille ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Girardet, Auteur ; Fernando Puig-Rosado, Auteur ; Fernando Puig-Rosado, Illustrateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2009 Collection : Citoyens en Herbe Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-75487-6 Prix : 6,99 EUR Langues : Français (fre) Sujets : amitié (fille - garçon) ; égalité des sexes ; fille - garçon (dans livres de jeunesse) ; littérature pour la Jeunesse Mots-clés : documentaire jeunesse Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Zartan et Jeanne, les chats et les souris, la grenouille et le crapaud, les fourmis travailleuses et les oiseaux inséparables nous invitent à réfléchir sur les ressemblances et les différences entre garçons et filles, sur leurs jeux et leurs loisirs, la puberté, la place des hommes et des femmes dans la société mais aussi sur... l'amour.
Une occasion pour petits et grands, filles ou garçons, de discuter et de mieux vivre ensemble."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17570 Toi garçon moi fille ! [texte imprimé] / Sylvie Girardet, Auteur ; Fernando Puig-Rosado, Auteur ; Fernando Puig-Rosado, Illustrateur . - Paris : Hatier, DL 2009 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Citoyens en Herbe) .
ISBN : 978-2-218-75487-6 : 6,99 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié (fille - garçon) ; égalité des sexes ; fille - garçon (dans livres de jeunesse) ; littérature pour la Jeunesse Mots-clés : documentaire jeunesse Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
"Zartan et Jeanne, les chats et les souris, la grenouille et le crapaud, les fourmis travailleuses et les oiseaux inséparables nous invitent à réfléchir sur les ressemblances et les différences entre garçons et filles, sur leurs jeux et leurs loisirs, la puberté, la place des hommes et des femmes dans la société mais aussi sur... l'amour.
Une occasion pour petits et grands, filles ou garçons, de discuter et de mieux vivre ensemble."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17570 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410GIR0118T 148657 Livre ESPACE 1 Disponible Transgression scolaire au prisme du genre / Sophie Duteil Deyries
Titre : Transgression scolaire au prisme du genre : de l'invisibilité des filles à la survisibilité des garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Duteil Deyries, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Savoir et Formation Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : tabl., ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20234-1 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : éducation des filles ; égalité des sexes ; fille - garçon ; identité de genre ; Relation Fille/Garçon ; scolarité des garçons ; transgression Mots-clés : transgression scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Sait-on que, selon de nombreuses études, les enseignantes et les enseignants consacrent sensiblement plus de temps d'échanges aux garçons qu'aux filles ? Ce n'est pas leur choix, mais ce n'est pas non plus le fait du hasard. Dans la sphère scolaire, les garçons représentent plus de 80 % des élèves punis et sanctionnés. Ils sont les principales victimes des transgressions mais aussi les principaux agresseurs. Un traitement différencié existe-t-il entre élèves filles et élèves garçons à chaque étape du mécanisme de la transgression scolaire ? Nos représentations sociales ne sont-elles pas à l'oeuvre ?Note de contenu : Table des matières :
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
P. 19. Première partie - La transgression a-t-elle un genre?
Chapitre 1 - Féminin masculin : deux univers distincts?
Chapitre 2 - Un indicateur particulier : la transgression
Chapitre 3 - La ronde des inégalités de la société à l'école
P. 107. Deuxième partie- Une impossible unité méthodologique
Chapitre 1 - Choix des terrains
Chapitre 2 - Choix des méthodes et du recueil des données
Chapitre 3 - Le mécanisme genré de la transgression scolaire
P. 127. Troisième partie - La formation de deux univers scolaires
Chapitre 1 - Les identités construites genrées de la transgression
Chapitre 2 - Les manifestations genrées de la transgression
Chapitre 3 - Les explications genrées de la transgression
Chapitre 4 - Les répercussions genrées de la transgression
CONCLUSIONPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21137 Transgression scolaire au prisme du genre : de l'invisibilité des filles à la survisibilité des garçons [texte imprimé] / Sophie Duteil Deyries, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (296 p.) : tabl., ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-343-20234-1 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation des filles ; égalité des sexes ; fille - garçon ; identité de genre ; Relation Fille/Garçon ; scolarité des garçons ; transgression Mots-clés : transgression scolaire Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Sait-on que, selon de nombreuses études, les enseignantes et les enseignants consacrent sensiblement plus de temps d'échanges aux garçons qu'aux filles ? Ce n'est pas leur choix, mais ce n'est pas non plus le fait du hasard. Dans la sphère scolaire, les garçons représentent plus de 80 % des élèves punis et sanctionnés. Ils sont les principales victimes des transgressions mais aussi les principaux agresseurs. Un traitement différencié existe-t-il entre élèves filles et élèves garçons à chaque étape du mécanisme de la transgression scolaire ? Nos représentations sociales ne sont-elles pas à l'oeuvre ?Note de contenu : Table des matières :
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
P. 19. Première partie - La transgression a-t-elle un genre?
Chapitre 1 - Féminin masculin : deux univers distincts?
Chapitre 2 - Un indicateur particulier : la transgression
Chapitre 3 - La ronde des inégalités de la société à l'école
P. 107. Deuxième partie- Une impossible unité méthodologique
Chapitre 1 - Choix des terrains
Chapitre 2 - Choix des méthodes et du recueil des données
Chapitre 3 - Le mécanisme genré de la transgression scolaire
P. 127. Troisième partie - La formation de deux univers scolaires
Chapitre 1 - Les identités construites genrées de la transgression
Chapitre 2 - Les manifestations genrées de la transgression
Chapitre 3 - Les explications genrées de la transgression
Chapitre 4 - Les répercussions genrées de la transgression
CONCLUSIONPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21137 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410DUT0509T 167600 Livre ESPACE 1 Disponible