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Une cantine peut-elle être pédagogique ? / Kilien Stengel
Titre : Une cantine peut-elle être pédagogique ? : la place de la transmission dans la restauration scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Kilien Stengel, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96419-8 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Cantine ; éducation alimentaire ; Repas Scolaire Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17612 Une cantine peut-elle être pédagogique ? : la place de la transmission dans la restauration scolaire [texte imprimé] / Kilien Stengel, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (130 p.) : couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-296-96419-8 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Cantine ; éducation alimentaire ; Repas Scolaire Index. décimale : 3132 Éducation à l'alimentation, Education nutritionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3132STE1407U 148968 Livre ESPACE 1 Disponible Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? / Alexandre Baumann
Titre : Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? : une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Baumann, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (177 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20265-5 Note générale : Bibliogr. p. 167-177. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Echec Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie par Compétences ; performance scolaire ; Programme Scolaire ; redoublement ; science de l'éducation ; Socle Commun Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : 4e de couverture :
On sait depuis les années 60 que l'école n'est pas juste : elle avantage énormément les élèves issus de classes aisées par rapport à ceux issus de milieux populaires. Malgré les moyens mis en uvre et les recherches menées, ces inégalités scolaires persistent et semblent même aussi fortes qu'avant. C'est le signe qu'il faut prendre du recul. Le problème est que les analyses restent ancrées dans les théories de l'école reproductrice (ex : Bourdieu) et de l'acteur stratège (ex : Boudon). Il faudrait une nouvelle façon de penser l'expérience scolaire et son rôle dans la pérennité des inégalités scolaires.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? : une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation [texte imprimé] / Alexandre Baumann, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (177 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-343-20265-5
Bibliogr. p. 167-177. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Echec Scolaire ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie par Compétences ; performance scolaire ; Programme Scolaire ; redoublement ; science de l'éducation ; Socle Commun Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : 4e de couverture :
On sait depuis les années 60 que l'école n'est pas juste : elle avantage énormément les élèves issus de classes aisées par rapport à ceux issus de milieux populaires. Malgré les moyens mis en uvre et les recherches menées, ces inégalités scolaires persistent et semblent même aussi fortes qu'avant. C'est le signe qu'il faut prendre du recul. Le problème est que les analyses restent ancrées dans les théories de l'école reproductrice (ex : Bourdieu) et de l'acteur stratège (ex : Boudon). Il faudrait une nouvelle façon de penser l'expérience scolaire et son rôle dans la pérennité des inégalités scolaires.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350BAU1301C 167602 Livre ESPACE 1 Disponible L'école, la culture, la démocratie / Philippe Cadiou
Titre : L'école, la culture, la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Cadiou, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Questions Contemporaines Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09564-9 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; Démocratie ; école Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15674 L'école, la culture, la démocratie [texte imprimé] / Philippe Cadiou, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 171 p.. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-296-09564-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture ; Démocratie ; école Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15674 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120CAD0915E 134106 Livre ESPACE 1 Disponible L'échec scolaire des enfants de migrants / Nadia Boukli-Hacène
Titre : L'échec scolaire des enfants de migrants : pour une éducation interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Boukli-Hacène, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (182 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-04078-3 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; relation enseignant - élève ; représentation sociale ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les enfants de migrants (ou pas), ne sont pas que des élèves qui doivent subir les aléas et exigences d'un programme illisible. En chaque élève, il y a d'abord un enfant et l'enfance est cette période privilégiée de la vie où tout est possible. Elle sert de référence, de point d'appui. L'école doit être le lieu où l'enfant est impliqué dans son apprentissage, car en chaque enfant, un adulte se prépare. Enseignants, pédagogues, formateurs, n'égarons pas cette clé, elle est précieuse, afin que nos enfants puissent accéder à l'essentiel. L’Éducation peut mieux faire, elle est l'instrument de cette quête fondamentale !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18968 L'échec scolaire des enfants de migrants : pour une éducation interculturelle [texte imprimé] / Nadia Boukli-Hacène, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (182 p.) : couv. ill. en coul.. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-343-04078-3 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Echec Scolaire ; éducation interculturelle ; enfant de l'immigration ; relation enseignant - élève ; représentation sociale ; stéréotype Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les enfants de migrants (ou pas), ne sont pas que des élèves qui doivent subir les aléas et exigences d'un programme illisible. En chaque élève, il y a d'abord un enfant et l'enfance est cette période privilégiée de la vie où tout est possible. Elle sert de référence, de point d'appui. L'école doit être le lieu où l'enfant est impliqué dans son apprentissage, car en chaque enfant, un adulte se prépare. Enseignants, pédagogues, formateurs, n'égarons pas cette clé, elle est précieuse, afin que nos enfants puissent accéder à l'essentiel. L’Éducation peut mieux faire, elle est l'instrument de cette quête fondamentale !"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18968 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775BOU1112E 154789 Livre ESPACE 1 Disponible Effondrement, burn-out et échec scolaire / Alexandre Baumann
Titre : Effondrement, burn-out et échec scolaire : le danger des agrégats Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Baumann, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2020 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (157 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-21485-6 Note générale : Bibliogr. p. 151-157. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : burnout ; Echec Scolaire ; Entreprise ; épuisement professionnel ; évaluation sommative ; P.I.B. (Produit Intérieur Brut) ; travail Mots-clés : épuisement psychologique agrégat (économie politique) salariat Index. décimale : 3950 Economie politique, sciences économiques Résumé : 4e de couverture :
Face aux problèmes profonds de société, comme le risque d'effondrement de civilisation, le burn-out et l'échec scolaire, nous sommes dans l'impasse. Au-delà des grands discours et des effets de manche, on ne sait pas comment y répondre et la société avance vers l'abysse. Et si ces menaces étaient en fait causées par le même problème : notre rapport aux agrégats ? C'est l'idée que l'auteur propose de venir explorer à travers l'étude du PIB, du bilan comptable, du contrat de travail, des notes, ainsi que d'un grand mythe du management : la possibilité de décrire exactement le travail. Nous verrons qu'un agrégat est en fait un outil dont l'utilisation est risquée et peut causer des dégâts terribles. Au fond, il est très possible que ce soit cela, la maladie dont souffre l'humanité : son rapport aux agrégats.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21303 Effondrement, burn-out et échec scolaire : le danger des agrégats [texte imprimé] / Alexandre Baumann, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2020 . - 1 vol. (157 p.) ; 22 cm. - (Questions Contemporaines) .
ISBN : 978-2-343-21485-6
Bibliogr. p. 151-157. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : burnout ; Echec Scolaire ; Entreprise ; épuisement professionnel ; évaluation sommative ; P.I.B. (Produit Intérieur Brut) ; travail Mots-clés : épuisement psychologique agrégat (économie politique) salariat Index. décimale : 3950 Economie politique, sciences économiques Résumé : 4e de couverture :
Face aux problèmes profonds de société, comme le risque d'effondrement de civilisation, le burn-out et l'échec scolaire, nous sommes dans l'impasse. Au-delà des grands discours et des effets de manche, on ne sait pas comment y répondre et la société avance vers l'abysse. Et si ces menaces étaient en fait causées par le même problème : notre rapport aux agrégats ? C'est l'idée que l'auteur propose de venir explorer à travers l'étude du PIB, du bilan comptable, du contrat de travail, des notes, ainsi que d'un grand mythe du management : la possibilité de décrire exactement le travail. Nous verrons qu'un agrégat est en fait un outil dont l'utilisation est risquée et peut causer des dégâts terribles. Au fond, il est très possible que ce soit cela, la maladie dont souffre l'humanité : son rapport aux agrégats.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21303 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3950BAU1301E 168703 Livre ESPACE 1 Disponible 3950BAU1301E 169265 Livre ESPACE 1 Disponible Les enfants sous la coupe de l'économie / Nicole Peruisset-Fache
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PermalinkFamille, où vas-tu ? / Thierry Berger
PermalinkL'école flottante / Frédéric Gobert
PermalinkLe harcèlement dans l'enseignement : causes-conséquences-solutions / Philippe Arquès
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