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Le retour de la censure / Christophe Mincke in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
[article]
Titre : Le retour de la censure Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Mincke, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.65/69 Langues : Français (fre) Sujets : Censure ; Censure Politique ; Débat ; Débat d'Idées ; débat médiatique ; débat oral ; débat public ; Démocratie ; démocratie citoyenne ; Démocratie Participative ; liberté de la presse ; politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20146
in La Revue nouvelle > n°3 (mai 2018) . - p.65/69[article] Le retour de la censure [texte imprimé] / Christophe Mincke, Auteur . - 2018 . - p.65/69.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°3 (mai 2018) . - p.65/69
Sujets : Censure ; Censure Politique ; Débat ; Débat d'Idées ; débat médiatique ; débat oral ; débat public ; Démocratie ; démocratie citoyenne ; Démocratie Participative ; liberté de la presse ; politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20146 Le retour du non, l'autorité en question : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°23 (mai-juin 2003)
[article]
Titre : Le retour du non, l'autorité en question : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.19/78 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Démocratie ; école ; Ecole Maternelle ; enfant ; enfant difficile ; enseignant ; famille ; famille monoparentale ; France ; législation ; négation ; parent ; PSYCHOLOGIE ; séparation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58508
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°23 (mai-juin 2003) . - p.19/78[article] Le retour du non, l'autorité en question : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p.19/78.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°23 (mai-juin 2003) . - p.19/78
Sujets : autorité ; Démocratie ; école ; Ecole Maternelle ; enfant ; enfant difficile ; enseignant ; famille ; famille monoparentale ; France ; législation ; négation ; parent ; PSYCHOLOGIE ; séparation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58508 La révolte des couleurs / Sylvie Bahuchet
Titre : La révolte des couleurs : théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Bahuchet, Auteur ; Sylvie Durand, Illustrateur Editeur : Arles : Actes sud-Papiers Année de publication : DL 2006 Collection : Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-6334-4 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; Démocratie ; Dictature ; Différence ; Discrimination ; exclusion ; Liberté ; résistance ; Solidarité ; théâtre Mots-clés : ressemblance Résumé : 4e de couverture :
"Un jour, parce qu'ils ont du jaune en eux, cette couleur "dégoûtante", Petit jaune, Petit vert et Petit orange sont envoyés au pays de là-bas d'où l'on ne revient jamais. Leur maîtresse, madame Palette, est remplacée par madame Acétone. Les autres enfants-couleur décident alors de se révolter."Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 La révolte des couleurs : théâtre [texte imprimé] / Sylvie Bahuchet, Auteur ; Sylvie Durand, Illustrateur . - , DL 2006 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - () .
ISBN : 978-2-7427-6334-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Citoyenneté ; Démocratie ; Dictature ; Différence ; Discrimination ; exclusion ; Liberté ; résistance ; Solidarité ; théâtre Mots-clés : ressemblance Résumé : 4e de couverture :
"Un jour, parce qu'ils ont du jaune en eux, cette couleur "dégoûtante", Petit jaune, Petit vert et Petit orange sont envoyés au pays de là-bas d'où l'on ne revient jamais. Leur maîtresse, madame Palette, est remplacée par madame Acétone. Les autres enfants-couleur décident alors de se révolter."Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DEM-D 151535 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La Révolution et le XIXe siècle CE2, CM1, CM2 / Sophie Le Callennec
Titre : La Révolution et le XIXe siècle CE2, CM1, CM2 : histoire & histoire des arts Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2019, cop. 2014 Collection : Les petits Magellan Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-97326-0 Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; Bell (Alexander Graham) ; Bonaparte (Napoléon) ; Bourgeoisie ; condition de la femme ; Curie (Marie) ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Démocratie ; expansion industrielle ; machine à vapeur ; Pasteur (Louis) ; Prise de la Bastille ; Révolution Française ; XIXème siècle Index. décimale : 3660 Histoire contemporaine Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une collection de six manuels pour couvrir le programme d’histoire et introduire l’histoire des arts
Dans le manuel :
• Des doubles pages de leçon, pour découvrir un événement, une période, une thématique
• Des doubles pages Histoires d’histoire, pour approfondir une question ou, à partir d’anecdotes historiques, créer des ouvertures culturelles en interdisciplinarité
Le guide pédagogique
• Les savoirs essentiels, quelques anecdotes et récits à lire en classe
• Le déroulé des séances, des conseils d’exploitations, la réponse
aux questions, quelques questions supplémentaires
• Les résumés photocopiables"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20762 La Révolution et le XIXe siècle CE2, CM1, CM2 : histoire & histoire des arts [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2019, cop. 2014 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les petits Magellan) .
ISBN : 978-2-218-97326-0
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; Bell (Alexander Graham) ; Bonaparte (Napoléon) ; Bourgeoisie ; condition de la femme ; Curie (Marie) ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; Démocratie ; expansion industrielle ; machine à vapeur ; Pasteur (Louis) ; Prise de la Bastille ; Révolution Française ; XIXème siècle Index. décimale : 3660 Histoire contemporaine Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une collection de six manuels pour couvrir le programme d’histoire et introduire l’histoire des arts
Dans le manuel :
• Des doubles pages de leçon, pour découvrir un événement, une période, une thématique
• Des doubles pages Histoires d’histoire, pour approfondir une question ou, à partir d’anecdotes historiques, créer des ouvertures culturelles en interdisciplinarité
Le guide pédagogique
• Les savoirs essentiels, quelques anecdotes et récits à lire en classe
• Le déroulé des séances, des conseils d’exploitations, la réponse
aux questions, quelques questions supplémentaires
• Les résumés photocopiables"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20762 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3660LE0003R 166091 Livre ESPACE 1 Disponible Roi Lion, les régimes politiques / WikiCM (Centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale)
Titre : Roi Lion, les régimes politiques Type de document : texte imprimé Auteurs : WikiCM (Centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale), Auteur Editeur : Bruxelles : Annoncer la Couleur Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. ([58] p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : La couverture porte en plus : "Dossier pédagogique" Langues : Français (fre) Sujets : Arabie Saoudite ; Brésil ; Démocratie ; élection fédérale ; Etats-Unis ; monarchie absolue de droit divin ; Monarchie Constitutionnelle ; Séparation des Pouvoirs ; Suisse ; Système Politique ; Tyrannie ; wahhabite Résumé : ""Roi Lion, les régimes politiques", qui part du film "Le Roi Lion" de Disney pour aborder le thème des régimes politiques. C'est en lisant un article de la revue Anthropologica1 que l'idée a fait son chemin chez Françoise Budo, Maître Assistante à la Haute École Libre Mosane (HELMo) à Liège. Didactiquement, cela fonctionne car tout le monde (ou presque) a vu ce film-phare durant son enfance, et qu'il présente assez nettement deux types de pouvoir : la monarchie absolue et la dictature.
Dans un premier temps, l'enseignante a conçu un dispositif autour d'une grille d'analyse inspirée des idéaux-types de Max Weber. Ensuite, ses étudiant·e·s de 2ème bac sciences humaines ont réalisé en groupe un portfolio documentaire sur un pays réel, afin de faire des liens entre la fiction, le cadre théorique et la réalité.
Des professeur·e·s séduit·e·s par l'outil l'utilisent depuis plusieurs années, notamment à HELMo pour la formation en sciences sociales. Mais l'outil est surtout adapté pour les élèves des 2° et 3° degrés du secondaire qui ont cette matière au programme." (source : 4e de couverture)Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20593 Roi Lion, les régimes politiques [texte imprimé] / WikiCM (Centre de connaissances en éducation à la citoyenneté mondiale), Auteur . - Bruxelles : Annoncer la Couleur, 2019 . - 1 vol. ([58] p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 30 cm.
La couverture porte en plus : "Dossier pédagogique"
Langues : Français (fre)
Sujets : Arabie Saoudite ; Brésil ; Démocratie ; élection fédérale ; Etats-Unis ; monarchie absolue de droit divin ; Monarchie Constitutionnelle ; Séparation des Pouvoirs ; Suisse ; Système Politique ; Tyrannie ; wahhabite Résumé : ""Roi Lion, les régimes politiques", qui part du film "Le Roi Lion" de Disney pour aborder le thème des régimes politiques. C'est en lisant un article de la revue Anthropologica1 que l'idée a fait son chemin chez Françoise Budo, Maître Assistante à la Haute École Libre Mosane (HELMo) à Liège. Didactiquement, cela fonctionne car tout le monde (ou presque) a vu ce film-phare durant son enfance, et qu'il présente assez nettement deux types de pouvoir : la monarchie absolue et la dictature.
Dans un premier temps, l'enseignante a conçu un dispositif autour d'une grille d'analyse inspirée des idéaux-types de Max Weber. Ensuite, ses étudiant·e·s de 2ème bac sciences humaines ont réalisé en groupe un portfolio documentaire sur un pays réel, afin de faire des liens entre la fiction, le cadre théorique et la réalité.
Des professeur·e·s séduit·e·s par l'outil l'utilisent depuis plusieurs années, notamment à HELMo pour la formation en sciences sociales. Mais l'outil est surtout adapté pour les élèves des 2° et 3° degrés du secondaire qui ont cette matière au programme." (source : 4e de couverture)Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20593 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Démocratie (2) 3151 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible DOSSIER CPC - Démocratie (RES 1) 3205 Dossier pédagogique (ALC) RESERVE Disponible Le roi qui valait 4,50€ / André Bouchard
PermalinkPermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences économiques et sociales SES 1re / Didier Anselm
PermalinkSciences humaines dès trois ans / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°238 (novembre /décembre 2018)
PermalinkLes sciences sociales en mutation / Aude Marie Debarle ; Jocelyne Ohana
PermalinkSécurité et démocratie à l'épreuve de la violence : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique / Michel Marcus
PermalinkUne semaine de philosophie : 7 questions pour entrer en philosophie / Charles Pépin
PermalinkL'éducation de la sensibilité : condition de la formation de la personnalité démocratique / Alain Bouillet in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°54/55 (décembre 2002)
PermalinkLa séparation des pouvoirs / Tania Chytil in Campus Junior [en ligne], n°4 (septembre/novembre 2015)
PermalinkSéquences didactiques de philosophie : 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices / Claudine Leleux
PermalinkServices ou commerce ? : dossier / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°307 (janvier 2003)
PermalinkEt si on faisait un tour au parlement de la fédération Wallonie-Bruxelles ? : dossier / Maude Destray in Le Journal des Enfants, n°1435 (septembre 2021)
PermalinkLe siècle de Périclès : dossier in T.D.C., n°916 (mai 2006)
PermalinkLa situation des enfants dans le monde 2003 / Carol Bellamy
PermalinkUn souffle nouveau pour la démocratie en Europe in Champs de Vision, n°112 (janvier / mars 2018)
PermalinkLe sport : culture de soi, rencontre des autres / Marie-José Minassian in J.D.I., n°8 (avril 2003)
PermalinkStéréotype toi-même / Alexandra Adriaanssens
PermalinkStop torture / Alix Delvigne
PermalinkUne stratégie combative au service de la démocratie / Marcel Delvaux in La Revue nouvelle, n°8 (août 2003)
PermalinkSurveiller la police : une initiative démocratique ? / Philippe Mary in Agenda Interculturel, n°210/211 (janvier/février 2003)
PermalinkAu tableau citoyens ! : dossier / Jean Rioult in J.D.I., n°8 (avril 2002)
PermalinkTerritoires et responsabilités : dossier / Daniel Mallet in Education & Management, n°28 (janvier 2005)
PermalinkTerrorisme : un outil pour mieux comprendre
PermalinkThomas Paine, rebelle et citoyen du monde / Jean Sloover in Espace de Libertés, n°325 (novembre 2004)
PermalinkLe tigre qui voulait être roi / James Thurber
PermalinkTirer au sort les délégués ? / Paul Jacqmarcq
PermalinkLa Tomate / Anne-Laure Reboul
PermalinkTous citoyen ! Tous philosophes ! : dossier / Jean-Pol Hecq in Espace de Libertés, n°458 (avril 2017)
PermalinkLa transition démocratique / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°280 (avril 2016)
PermalinkLe tri social se développe dans l'école elle-même / Marion Rousset in Le Français dans le Monde, n°432 (janvier/ février 2021)
PermalinkTrump, stop ou encore ? / Julio Emilio Moliné in Antipodes, n°227 (décembre 2019)
PermalinkTurquie l'ombre de la dictature / Jean-François Pollet in Imagine Demain le Monde, n°121 (mai / juin 2017)
PermalinkLa Vague
PermalinkLa Vague / Vinciane Fonck
PermalinkValeurope / Cultures & Santé asbl
PermalinkValeurs laïque, sociales et démocratiques : faut-il désespérer de l'Europe ? : dossier in Morale Laïque, n°150 (janvier/mars 2006)
PermalinkL'éducation aux valeurs : un remède à la violence / Adel Fakih
PermalinkVers une démocratie sans droits? Remarques sur la démocratie dite "illibérale" / Justine Lacroix in La Revue nouvelle, n°6 (septembre 2018)
PermalinkVers une didactique des apprentissages en coopération / Véronique Baraize in Animation & Education, n°271/272 (juillet / octobre 2019)
PermalinkVers un hégémonisme et une pensée unique ou vers une démocratie participative ? / Emmanuel Garcin in Le Journal des Psychologues, n°187 (mai 2001)
PermalinkVers un nouveau monde : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°33 (décembre 2013 /février 2014)
PermalinkVie coopérative, apprendre ensemble pour un monde solidaire : dossier in Dialogue, n°102 (octobre 2001)
PermalinkVilles et territoires : dossier / Philippe Tronquoy in Cahiers Français, n°328 (septemb/octobre 2005)
PermalinkViolence, conflit et dialogue interculturel : réponses à la violence quotidienne dans une société démocratique / Jean-Fred Bourquin
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