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> PEDAGOGIE-EDUCATION > principes d'éducation > politique de l'éducation > réforme > réforme de l'enseignement
réforme de l'enseignement
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Synonyme(s)réforme scolaire ;réforme de l'école ;réforme du système éducatif réforme de l'éducation |
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Une tout autre école / Bernard Delvaux
Titre : Une tout autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Pensées libres Année de publication : DL. 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (78 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8052-0269-8 Prix : 10 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Il est temps de tourner la page du projet scolaire de la modernité, de penser les contours d'une nouvelle institution éducative commune, d'endiguer l'invasion des marchands d'éducation." Langues : Français (fre) Sujets : cursus scolaire ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus.
Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible.
Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pourquoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ?
Note de contenu : Sommaire :
NOUS CHANGEONS DE SOCIÉTÉ
• Ce qui change au niveau de la circulation des représentations
• Ce qui change au niveau du système social
• Ce qui change au niveau du pouvoir
• Ce qui change au niveau des individus
• Ce qui change au niveau des institutions
TROIS SCÉNARIOS POUR L’ÉCOLE
• Dispersion à tous vents
• Acharnement thérapeutique
• Tout autre chose
ARTICULER CURSUS COMMUN ET INDIVIDUALISÉ
• Finalités : émancipation et responsabilisation
• Pédagogie : des sources d’inspiration existent
• Deux cursus parallèles à articuler
• Cursus commun
• Cursus individualisé
• Articulation des deux cursus
• Contextes : opter pour la variété
• Pertinence : l’enjeu de l’égalité
• Mise en œuvre : nombreux obstacles en vuePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19316 Une tout autre école [texte imprimé] / Bernard Delvaux, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Pensées libres, DL. 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (78 p.) ; 19 cm.
ISBN : 978-2-8052-0269-8 : 10 EUR
La couv. porte en plus : "Il est temps de tourner la page du projet scolaire de la modernité, de penser les contours d'une nouvelle institution éducative commune, d'endiguer l'invasion des marchands d'éducation."
Langues : Français (fre)
Sujets : cursus scolaire ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus.
Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible.
Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pourquoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ?
Note de contenu : Sommaire :
NOUS CHANGEONS DE SOCIÉTÉ
• Ce qui change au niveau de la circulation des représentations
• Ce qui change au niveau du système social
• Ce qui change au niveau du pouvoir
• Ce qui change au niveau des individus
• Ce qui change au niveau des institutions
TROIS SCÉNARIOS POUR L’ÉCOLE
• Dispersion à tous vents
• Acharnement thérapeutique
• Tout autre chose
ARTICULER CURSUS COMMUN ET INDIVIDUALISÉ
• Finalités : émancipation et responsabilisation
• Pédagogie : des sources d’inspiration existent
• Deux cursus parallèles à articuler
• Cursus commun
• Cursus individualisé
• Articulation des deux cursus
• Contextes : opter pour la variété
• Pertinence : l’enjeu de l’égalité
• Mise en œuvre : nombreux obstacles en vuePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19316 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140DEL2201U 156927 Livre ESPACE 1 Disponible « Tout ça, pour ça…» Le point de vue des enseignants du primaire et du secondaire sur la réforme des programmes au Québec / Jean-François Cardin in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2012)
Tout ce qui a changé la scolarité : bilan d'une décennie / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°587 (novembre/décembre 2010)
[article]
Titre : Tout ce qui a changé la scolarité : bilan d'une décennie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 12/13 Langues : Français (fre) Sujets : réforme de l'enseignement ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91188
in L'Ecole des Parents > n°587 (novembre/décembre 2010) . - p. 12/13[article] Tout ce qui a changé la scolarité : bilan d'une décennie [texte imprimé] / Dominique Raulin, Auteur . - 2010 . - p. 12/13.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°587 (novembre/décembre 2010) . - p. 12/13
Sujets : réforme de l'enseignement ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91188 En éducation, tout commence par la fin..., mais de quelle fin est-il question? Le cas du Québec / Yves Lenoir in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1 (2007)
[article]
Titre : En éducation, tout commence par la fin..., mais de quelle fin est-il question? Le cas du Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lenoir, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/97 Langues : Français (fre) Sujets : Objectif de l'Education ; réforme de l'enseignement ; système éducatif québécois Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24281
in Revue de l'Institut de Sociologie > n°1 (2007) . - p. 5/97[article] En éducation, tout commence par la fin..., mais de quelle fin est-il question? Le cas du Québec [texte imprimé] / Yves Lenoir, Auteur . - 2007 . - p. 5/97.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'Institut de Sociologie > n°1 (2007) . - p. 5/97
Sujets : Objectif de l'Education ; réforme de l'enseignement ; système éducatif québécois Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24281 Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives : dossier / Xavier Pons in Revue Française de Pédagogie, n°186 (janvier / mars 2014)
[article]
Titre : Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Pons, Coordinateur ; Jenny Ozga, Auteur ; Martin Lawn, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/58 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Angleterre ; Ecosse ; Inspection Scolaire ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; Suède Note de contenu : Sommaire :
– Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives / Xavier Pons
– Inspectorates and Politics: the trajectories of school inspection in England and Scotland / Jenny Ozga & Martin Lawn
– Les inspections centrales anglaises et françaises : des trajectoires croisées ? / Xavier Pons
– School inspection in Sweden: historical evolution, resurrection and gradual change / Linda Rönnberg
– Trajectoire de la réforme de l'inspection en Belgique francophone / Xavier Dumay & Christian MaroyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18358
in Revue Française de Pédagogie > n°186 (janvier / mars 2014) . - p. 5/58[article] Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives : dossier [texte imprimé] / Xavier Pons, Coordinateur ; Jenny Ozga, Auteur ; Martin Lawn, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 5/58.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Revue Française de Pédagogie > n°186 (janvier / mars 2014) . - p. 5/58
Sujets : Angleterre ; Ecosse ; Inspection Scolaire ; pilotage (système éducatif) ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; Suède Note de contenu : Sommaire :
– Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives / Xavier Pons
– Inspectorates and Politics: the trajectories of school inspection in England and Scotland / Jenny Ozga & Martin Lawn
– Les inspections centrales anglaises et françaises : des trajectoires croisées ? / Xavier Pons
– School inspection in Sweden: historical evolution, resurrection and gradual change / Linda Rönnberg
– Trajectoire de la réforme de l'inspection en Belgique francophone / Xavier Dumay & Christian MaroyPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18358 Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud : entre globalisation et diversification / Abdeljalil Akkari
PermalinkPour un travail collaboratif qui facilite et améliore l'exercice du métier ! / Eugène Ernst in CSC-Educ, n°116 (février 2018)
PermalinkTravailler moins pour apprendre plus? : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°363 (novembre 2007)
PermalinkLes turbulences de l'enseignement supérieur : dossier / Jean-Emile Charlier in La Revue nouvelle, n°5 (mai 2013)
PermalinkEcole unique, démocratisation de l'enseignement et orientation : le rôle des Compagnons de l'Université nouvelle / Jean-Yves Seguy in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2007)
PermalinkL'université au diapason du marché / Sophia Stavrou
PermalinkLes universités africaines francophones face au LMD / Jean-Emile Charlier
PermalinkLes universités françaises transformées par les réformes : vers une spécialisation et une segmentation des carrières enseignantes et des tensions identitaires accrues / Philippe Terral in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°18 (2019)
PermalinkVent du nord - projet de réforme du secondaire en Flandre / Luc Dupont in CSC-Educ, n°74 (décembre 2013)
PermalinkVers un curriculum global ? / Cécile Mathou in Revue Française de Pédagogie, n°212 (juillet / septembre 2021)
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