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résolution de problèmes (mathématique)
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Apprendre avec des outils pédagogiques facilitateurs de pensée / Micheline Dubuc
Titre : Apprendre avec des outils pédagogiques facilitateurs de pensée : gestion mentale et transfert des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Dubuc, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2020 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel num. 3e édition Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill., graph.,, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-030-5 Note générale : Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; gestion mentale ; métacognition ; orthopédagogie ; résolution de problèmes (mathématique) ; Soutien Pédagogique ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 7333 Gestion mentale Résumé : 4e de couverture :
Apprendre avec des Outils pédagogiques « facilitateurs de pensée »
Gestion mentale et transfert des apprentissages
Les « outils pédagogiques facilitateurs de pensée » sont des outils créés pour aider des élèves en difficulté d'apprentissage à maîtriser des notions complexes des programmes scolaires du primaire notamment. Ils ont été expérimentés aussi bien avec des élèves en difficulté d'apprentissage qu'avec des élèves sans difficulté particulière et ont permis une meilleure appropriation des notions concernées.
Le premier chapitre précise les bases théoriques de ces outils, en décrivant les gestes mentaux de la connaissance sur lesquels ils s'appuient. Ces gestes sont l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination créatrice, fonctionnant de manière interactive dans tout apprentissage.
Le deuxième chapitre expose de manière détaillée cinq outils facilitateurs de pensée :
- L'école des mots (pour reconnaître la nature grammaticale des mots) ;
- La méthode des trains (pour reconnaître les fonctions des mots) ;
- La commode des verbes (concernant des terminaisons de verbes) ;
- Fractione (concernant la compréhension des nombres rationnels) ;
- Démarche de résolution de problèmes mathématiques (concernant la pertinence d'utilisation de diverses stratégies).
Les caractéristiques essentielles de ces outils sont approfondies dans le troisième chapitre, en lien avec des difficultés manifestées par certains élèves dans la mise en œuvre de chacun des gestes mentaux de la connaissance.
Le transfert des apprentissages fait l'objet du quatrième chapitre. C'est le modèle de Jacques Tardif qui est exposé et mis en relation avec la pédagogie des gestes mentaux découlant des travaux de La Garanderie.
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21225 Apprendre avec des outils pédagogiques facilitateurs de pensée : gestion mentale et transfert des apprentissages [texte imprimé] / Micheline Dubuc, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2020 . - 1 vol. (183 p.) : ill., graph.,, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel; 3e édition) .
ISBN : 978-2-36717-030-5
Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; gestion mentale ; métacognition ; orthopédagogie ; résolution de problèmes (mathématique) ; Soutien Pédagogique ; transfert d'apprentissage Index. décimale : 7333 Gestion mentale Résumé : 4e de couverture :
Apprendre avec des Outils pédagogiques « facilitateurs de pensée »
Gestion mentale et transfert des apprentissages
Les « outils pédagogiques facilitateurs de pensée » sont des outils créés pour aider des élèves en difficulté d'apprentissage à maîtriser des notions complexes des programmes scolaires du primaire notamment. Ils ont été expérimentés aussi bien avec des élèves en difficulté d'apprentissage qu'avec des élèves sans difficulté particulière et ont permis une meilleure appropriation des notions concernées.
Le premier chapitre précise les bases théoriques de ces outils, en décrivant les gestes mentaux de la connaissance sur lesquels ils s'appuient. Ces gestes sont l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination créatrice, fonctionnant de manière interactive dans tout apprentissage.
Le deuxième chapitre expose de manière détaillée cinq outils facilitateurs de pensée :
- L'école des mots (pour reconnaître la nature grammaticale des mots) ;
- La méthode des trains (pour reconnaître les fonctions des mots) ;
- La commode des verbes (concernant des terminaisons de verbes) ;
- Fractione (concernant la compréhension des nombres rationnels) ;
- Démarche de résolution de problèmes mathématiques (concernant la pertinence d'utilisation de diverses stratégies).
Les caractéristiques essentielles de ces outils sont approfondies dans le troisième chapitre, en lien avec des difficultés manifestées par certains élèves dans la mise en œuvre de chacun des gestes mentaux de la connaissance.
Le transfert des apprentissages fait l'objet du quatrième chapitre. C'est le modèle de Jacques Tardif qui est exposé et mis en relation avec la pédagogie des gestes mentaux découlant des travaux de La Garanderie.
Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21225 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7333DUB21003A 168180 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre à résoudre des problèmes CE1 : fiches photocopiables / Jean Confins
Titre : Apprendre à résoudre des problèmes CE1 : fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Confins, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2001 Collection : Duplimat Importance : 30 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-541-0 Langues : Français (fre) Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Apprendre à résoudre des problèmes CE1 : fiches photocopiables [texte imprimé] / Jean Confins, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2001 . - 30 p. : Ill.. - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-541-0
Langues : Français (fre)
Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p APP1805A 134137 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Apprendre à résoudre des problèmes CE2 : fiches photocopiables / Jean-Michel Saux
Titre : Apprendre à résoudre des problèmes CE2 : fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Saux, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2001 Collection : Duplimat Importance : 30 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-473-4 Langues : Français (fre) Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Apprendre à résoudre des problèmes CE2 : fiches photocopiables [texte imprimé] / Jean-Michel Saux, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2001 . - 30 p.. - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-473-4
Langues : Français (fre)
Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p APP1805A 134138 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Apprendre à résoudre des problèmes CM1 : fiches photocopiables / Jean-Michel Saux
Titre : Apprendre à résoudre des problèmes CM1 : fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Saux, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2001 Collection : Duplimat Importance : 30 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-511-3 Langues : Français (fre) Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Apprendre à résoudre des problèmes CM1 : fiches photocopiables [texte imprimé] / Jean-Michel Saux, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2001 . - 30 p.. - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-511-3
Langues : Français (fre)
Sujets : énoncé de problème ; mathématique ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p APP1805A 134139 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Apprendre à résoudre des problèmes CM2 : fiches photocopiables / Jean-Michel Saux
Titre : Apprendre à résoudre des problèmes CM2 : fiches photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Saux, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2001 Collection : Duplimat Importance : 31 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-533-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; énoncé de problème ; Graphique (Lecture) ; lecture d'un tableau ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; schéma (lire) ; tableau Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Apprendre à résoudre des problèmes CM2 : fiches photocopiables [texte imprimé] / Jean-Michel Saux, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2001 . - 31 p.. - (Duplimat) .
ISBN : 978-2-86893-533-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; énoncé de problème ; Graphique (Lecture) ; lecture d'un tableau ; problème mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; schéma (lire) ; tableau Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14941 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p APP1805A 134140 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Apprendre à résoudre des problèmes CP : fiches photocopiables / Jean Confins
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